小學數(shù)學培訓學習心得(編輯修改稿)
2024-11-15 13:16 本頁面
【文章內容簡介】 的是還給學生學習的主動性權，學生怎么也學不會的不講，突出的是以人為本，因材施教?！叭恢v” 在課堂上的實施使課堂教學活動得到優(yōu)化，取得了一定成效?！安灰梦覀兊姆绞阶屗麄內ソ咏鼣?shù)學，而是讓他們用自己的方式接近數(shù)學”。對呀！簡學，如果我們的數(shù)學教育走向簡單，就不會因形式的復雜與繁瑣而讓學生遠離學習。如果我們的教學好玩起來，就會有更多的孩子愿意走進數(shù)學世界，讓學生用“自己的方式” 進行獨特體驗、個性認知。這不就是一種真實、自然、以人為本的學習嗎？以前去聽公開課、示范課的時候總是會記下很多筆記，但是這次聽徐校長的《烙餅問題》一課，卻沒有太多筆記，但細細的回想，那堂課卻歷歷在目。在這節(jié)課中徐老師不僅教給學生顯性的數(shù)學知識，還滲透解決問題的思想方法。輕松，活潑的課堂氣氛，老師那生動，幽默的講解，無一不在場的人耳目一新。孩子們那發(fā)自內心的笑聲，亮晶晶閃爍著求知欲的眼睛，就是對這節(jié)課的最好的評價。徐老師課設計的巧妙，語言生動活潑，肢體語言及其豐富。給人留下了深刻的印象，整堂課我們都在歡聲笑語中輕松的度過，徐老師的課太精彩了，從課堂上可以看到學生愛學。不僅僅是學生，就連所有的聽課老師都被吸引、被折服了。教學的藝術，藝術的教學，在徐大師的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。這次活動中，無論是講座，還是任一節(jié)課，都讓我收獲頗豐，此處雖不一一列舉，但卻歷歷在目。通過這次活動，我感悟頗多，數(shù)學是一門偉大的科學，我們不僅要讓學生去學數(shù)學，更重要的是要讓學生愛上數(shù)學?；顒幼屛翌I略到名師的教學風格，深厚的理論素養(yǎng)，豐富的課堂教學經(jīng)驗和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成長。2014年11月1日第三篇：小學數(shù)學培訓學習心得伍集成文化教育基金會江川縣小學骨干教師培訓心得體會后衛(wèi)中心小學楊艷這段時間來，一句話不斷地在我耳邊縈繞：“培訓是最好的福利（禮物）?！边@幾天的培訓，讓我真切感受到了這一點。幾天的培訓可以說并不長久，但留給我的卻是心靈的震撼。我一直以為教師是一種職業(yè)，是一種能帶給我獨立生存的物質基礎。但在聆聽了專家的報告，觀看了幾節(jié)觀摩課后，我的心靈得到了震撼。做一位像他們一樣的老師，這是我今后的奮斗目標。這次培訓不僅內容豐富，而且培訓的形式非常新穎，針對我們課堂教學中存在在的問題加以剖析，專家和老師共同探討，努力尋找更好的教學方法。為了實現(xiàn)這一目標，我決定從以下幾方面來完善自己：一、更新教學觀念，確立主體地位教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質教育的要求。從而確立學生是學習活動的主體，轉變學生是“收音機”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，“教”要服從于“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善于運用各種教學方法和教學藝術，讓自己的“啟”達到學生的“發(fā)”，讓學生在知識的內在聯(lián)系上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。二、學會賞識別人，培養(yǎng)學生健全的人格
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