【文章內(nèi)容簡介】 中生物說課比賽一等獎；陶莉老師在自治區(qū)歷史錄像課比賽中獲得一等獎；楊軍老師在自治區(qū)數(shù)學課堂教學比賽中獲得二等獎。三年來我校共 10位教師在自治區(qū)教育教學比賽中獲獎，26名教師在自治州教育教學比賽中獲獎。在平時的教學中，教師間切磋研究蔚然成風，課堂教學逐漸成熟，教學研究落在實處，教師備課全面周到，備教材，備學生，備過程，有許多老師都形成了自己的教學風格。課后反思，課后小結(jié)已擺脫了傳統(tǒng)教學時只注重結(jié)果反饋，發(fā)展為學生反映，自我認識，情感表現(xiàn)，過程得失等方面，不少教師課后反思結(jié)集付梓。課間活動生機勃勃。早間晨跑已成為我校一道亮麗的風景；大課間操增加具有民族特色的蒙古舞蹈——歡樂的那達慕；下午大課間，拔河、跳繩、踢毽子、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、舞蹈等體育活動天天進行：校園無處不洋溢著青春活力。師生科研形成常規(guī)。學校本著“一切為了每一位學生的發(fā)展”這一核心理念，大力開展新課程教學研討，2010年舉行了高級教師示范課、青年教師公開課、湖北教師示范課（與二中老師校級交流課）、新進教師研討課以及教學比武活動等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教師駕馭新課程課堂教學的能力，探索新課程背景下的課堂教學模式。把科研落實在細微之處。要求教師撰寫教學后記和反思，優(yōu)秀教學反思、論文等集結(jié)出冊，鼓勵教師參加各級教改論文的評比和交流，2010年我校教師在不同刊物發(fā)表論文44人次。學校多次組織老師外出學習及參加比賽，2010年外出參加培訓的教師共計217人次。研究性學習一直是我校的辦學特色和亮點。為延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷豐富我?？萍冀逃晒瑢W校承擔了自治區(qū)級的關(guān)于研究性學習的課題研究，通過實施研究性學習課程，學生將研究性學習的思想和方法運用到所有學科中，僅高一年級一個學期中，學生選擇的研究課題近100個，內(nèi)容涉及開設的所有學科及學生生活的方方面面。積極組織和開展科普活動，同時還組織了三次大規(guī)模的學生外出科普考察活動，參加學生達300余人次，收到了很好的效果。我校積極響應自治區(qū)教科所關(guān)于開展小課題研究的號召，認真開展課題研究。申報的涉及10個學科的各種課題中，共11個獲批準立項（其中7個自治區(qū)級課題、4個市級課題）。2010年10月，各課題已順利結(jié)題。我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，我校正在開展教育內(nèi)涵發(fā)展行動研究項目《全寄宿制示范高中學生的自主、自律、自理及群體關(guān)系研究》（自治州課題），還有《全寄宿制高中管理模式研究》（校級課題）及其相關(guān)子課題研究。特色教育漸成氣候，品牌意識漸入人心我校在新課改中，積極搭建以科技創(chuàng)新、特長培養(yǎng)和心理教育為特色的學生發(fā)展平臺，促進學生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，樹立學校品牌?？萍紕?chuàng)新教育蔚然成風。2010年，我校學生利用節(jié)假日走出校園、走上社會開展調(diào)研和實踐活動，并整理調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫研究性報告。學校將100余名科技愛好者組建成創(chuàng)新思維團隊”。每學期組織學生進行野外科學考察。有26名學生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。目前，參與科普活動師生人數(shù)占全校師生總?cè)藬?shù)的86%。作為自治區(qū)級科技教育特色學校，我校充分發(fā)揮科學普及和科技推廣的作用，近年來我校參觀交流的團隊近50個，參觀者逾32000人次。科技輔導員受邀到外地講學、作報告和經(jīng)驗交流近百場次。藝術(shù)特長培養(yǎng)首開先河。2010年初，學校首開藝術(shù)特色班，比照湖北省優(yōu)質(zhì)高中藝術(shù)特長生培養(yǎng)模式進行管理，美術(shù)、音樂等藝術(shù)特長生有了更加專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓和學習?！拔襾淼?9班（藝術(shù)特長班），就是奔著理想而來的，這里是我們歷練和展示才華的芳苑，在這里我們有了更清晰、更自信的奮斗方向?！彼囆g(shù)特長生于玲同學如是說。藝術(shù)節(jié)中，校園美術(shù)展、精彩的才藝展示等等彰顯了藝術(shù)特長生的實力和水平。心理健康教育大放異彩。我校在博州地區(qū)率先開設心理健康教育課程，2003年成立心理健康領導小組，設立學校心理咨詢室（“知心小屋”）?，F(xiàn)配備兩名專職心理教師，開展心理專題系列講座，開設心理健康選修課及心理健康小課題研究，對學生進行心理健康，尤其是為畢業(yè)班學生舉辦個別心理咨詢、團體的心理輔導。每月一節(jié)心理健康課，進入學生校本選課單，每年心理教師接待當面咨詢、電話咨詢和來函咨詢的學生和家長達1000多次。有心理困惑，找心理教師已成習慣。2010年，我校建立了學生心理檔案，開展了青春期講座和家長心理講座。假“示范高中復評”“德育示范校復驗”為契機，不斷改進心理健康教育的硬件條件，充實“知心小屋”，新建“心理活動教室”，進一步促進了心理健康教育。11月10日，學校邀請校外專家舉行了一場“感恩我們在行動”大型演講報告會，受到較好效果。另外，我校的籃球隊等體育特色也得以繼續(xù)發(fā)展，正在根據(jù)新校區(qū)的特點制定新的目標和訓練規(guī)劃。2010年博州中學生籃球賽獲得一名、自治區(qū)“大光華杯”中學生籃球賽中獲第九名。2010年10月獲得自治州田徑運動會第一名。獲得2010年全國射箭重點學校錦標賽體育道德風尚獎。學生活動精彩紛呈，自我管理探索有力（1）主題教育深入人心在今年的民族團結(jié)教育月中，民族團結(jié)教育主題班會、各班出民族團結(jié)教育黑板報；學《條例》知識競賽；與七中、五中等民族兄弟學校聯(lián)誼活動籃球賽等，去少數(shù)民族同學家了解民俗風情、體驗生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，在學校里師生人人都講民族團結(jié)的情，人人都說民族團結(jié)的話，人人都做民族團結(jié)的事。我校對師生開展了 “四個認同”專題教育，學校利用校會、軍訓、班會對師生進行“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識、能力，使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗臶鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的不斷增強我校在校園各醒目處張貼有民族團結(jié)、四個認同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、網(wǎng)絡、板報、櫥窗、閱報欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團結(jié)的宣傳教育陣地，學校特設有德育教育宣傳欄目，形成了獨具特色的文化長廊營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。我們還注重對民族團結(jié)先進事跡和先進個人進行宣傳，樹立榜樣，引領風氣。最近，我校大力宣傳我校獲得自治州首屆民族團結(jié)好少年候選人的張玉（高三1班）和阿依努爾?海拉西（高一10班）。2010年11月，我校梁繼魯老師被評為自治州民族團結(jié)先進工作者。打造愛國主義教育活動的品牌。學校將每年五月定為“紅五月愛國歌曲”大合唱月；今年我校開展了聲勢浩大的愛國主義歌曲大家唱活動，全體師生在革命歌曲中受到了愛國主義思想的熏陶；每周六晚自習為學生播放愛國主義電影，使學生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮。政教處團委依托歷史教研組、語文教研組、體育組開展了愛國知識競賽、愛國主題征文比賽、愛國拔河比賽等活動。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《博樂市高級中學華師一附中博樂分校升降國旗制度》并從3月1日起開始每天升降國旗，由國旗班的學生每天做好升降國旗記錄；全體學生每天高唱《歌唱祖國》、高唱《國歌》。每天下午上課前5分鐘，各年級各班開展唱紅歌活動。（2）校園學生活動整合有力學校積極組織學生參與各種活動，培養(yǎng)各方面素質(zhì)，促進學生各方面的發(fā)展。學校整合了學生活動，使學生活動系列化、主體性開展：一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、民族團結(jié)教育系列活動、愛國主義教育系列活動、作文比賽等學科成就展示活動……為學生提供了廣闊而豐富的平臺，一任學生自由健康成長。同時，在這種活動整合之中，逐漸形成德育系列教育活動品牌。增強了德育活動實效性。（3）社會實踐拓展陣地廣泛開辟社會實踐基地。2010年，為了社會實踐和社區(qū)服務的順利開展和實施，我校在城區(qū)和周邊農(nóng)村建立了穩(wěn)定的社會實踐和社區(qū)服務活動基地。為了保證我校社會實踐和社區(qū)服務活動工作順利的實施，根據(jù)我校學生居住的分布特點特將以下場所設定為我校社會實踐和社區(qū)服務活動基地：社會實踐基地有博樂市周邊農(nóng)村（烏鎮(zhèn)、達鎮(zhèn)、貝鄉(xiāng)、八十六團等）、博州氣象局、博州糖廠、艾比湖濕地、博樂河、博爾塔拉紀念園、青少年德育教育基地、溫泉北倪養(yǎng)殖基地等；社區(qū)服務基地有博樂市城區(qū)四個辦事處所轄各社區(qū)、博樂市敬老院、兒童福利院、校園精神文明監(jiān)督崗、環(huán)賽里木湖自行車賽、那達慕大會等；按新課改的要求我校將社會實踐活動納入到了學生綜合素質(zhì)評價，在《學生綜合素質(zhì)評價手冊》中均有體現(xiàn)。2010年暑假，我校學子深入社區(qū)開展形式多樣的實踐活動，僅高二年級上交實踐報告、圖片100余份；2010年9月21日10月10日，學校順利完成了撿棉花社會實踐。拓展校內(nèi)實踐空間。我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學生實踐的機會。精神文明監(jiān)督崗，衛(wèi)生責任區(qū)，學校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動的志愿者等等都給學生以鍛煉的機會，促進學生成長。我們認為寢室、食堂就是一個社區(qū)，我們將逐步滲透，讓學生參與學生食堂、學生宿舍的管理之中，正在策劃學生進食堂體驗和學生宿舍文化建設活動。以評促建凝聚人心，辦學環(huán)境不斷優(yōu)化2010年下半年，學校先后順利通過自治區(qū)級示范性高中復評工作和自治區(qū)級德育示范校復驗工作，以評促建，以復評凝聚人心，以復評振奮精神，以復評促進發(fā)展，學校各項工作得以全面推進和發(fā)展。二期工程進展順利。2010年下半年開工的學校二期工程建設進展順利。湖北省對口援助4500萬進行配套設施的進一步完善，目前，3號學生公寓樓已經(jīng)建成投入使用，4號學生公寓樓、標準塑膠田徑運動場、學生浴室、開水房等正在建設之中，明年秋季全部可以投入使用。學校的辦學硬件條件進一步改善。另外，學校為一線教師配臵教學用筆記本電腦提供了每人2000元的補貼，方便教學。校園環(huán)境文化建設基本成型。搬入新校區(qū)后，學校特別重視校園文化建設，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營造了良好的文化氛圍。環(huán)境建設上，校園綠化、文化石、主題櫥窗、勵志宣傳標語、報欄等等全部到位。我校校園文化建設反映在樓道、辦公室、宿舍、展板的諸多細微之處，力求為教職工和學生營造一個良好的工作和學習的文化氛圍。隨著新校的進一步建設，隨著學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的推動，我校校園文化必然會有新的發(fā)展和飛躍。校園文化日益厚重。我校校園文化建設一方面繼承學校歷史和文化的積淀，學生科技創(chuàng)新展廳和舊儀器博物館是我校校園文化的兩大特色和亮點。另一方面力求創(chuàng)新，完善學校校徽、校訓、校歌等一系列文化標識，弘揚“勵志篤學，成人成器”的校訓和“追求卓越，永爭第一”的華師一附中精神。開始構(gòu)建“以人為本，發(fā)展為先”的“發(fā)展教育”模式，確立“建設全疆一流、國內(nèi)知名、現(xiàn)代化、有一定國際視野的全寄宿制示范高中”的辦學戰(zhàn)略目標。在細節(jié)上，學校打造了一個個特色平臺體現(xiàn)學校文化：集體蒙古舞彰顯民族特色、學生社團展示學生風采，中午靜校制度，新聞播報等等融入學生學習和生活的每一個環(huán)節(jié)。年級活力日漸凸顯，全寄宿制日臻完善2010年，學校繼續(xù)不斷深化管理體制改革，完善和推進年級負責制，使年級組成為學校管理的基層單位,成為學校教育、教學、管理、效益四位一體的工作實體。年級主任負責制“是校長負責制”的進一步完善,是學校內(nèi)部管理改革的一種探索,它有利于體現(xiàn)民主管理,減少管理中間環(huán)節(jié),保證管理渠道暢通,培養(yǎng)管理人才,提高管理效率?！澳昙壷魅呜撠熤啤斌w現(xiàn)年級主任責權(quán)統(tǒng)一原則,實施年級長權(quán)力與責任目標掛鉤。年級組倡導實施的“周周清”考試，“每周一星”“五好班級”評選等品牌已成學校文化的一部分，年級學生分會的建立和有效運作更加凸顯了學生的自我管理。2010年，學校全寄宿制高中管理模式逐漸完善，走向成熟。在住宿管理上強化服務意識，實行“家庭式”管理；在進餐管理上實行“自助餐式”服務；每周三向全體家長開放校園，在“雙休日”的安排上實行一月回家一次，其余三周安排在學校里組織寓教于樂的學習活動，以此提升教學質(zhì)量。圖書館、微機室每天固定時間向?qū)W生開放，食堂一樓安裝投影儀和音響設備，為周末留宿學生播放電影或電視節(jié)目。為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學校進行了一系列的制度建設，明晰了各崗位職責，新編印了《學生德育手冊》《學校制度匯編》。安全教育常抓不懈，教工活動豐富多彩學校經(jīng)常利用各種會議和專題活動對師生進行安全教育，每學期開展一次消防安全講座，舉行一次全體學生的消防演習（分教學區(qū)消防演習和宿舍區(qū)消防演習）。學校堅持安全常規(guī)例行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，即時排除。道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、校舍設施安全、大型活動安全、衛(wèi)生防疫、體育運動安全等等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，學校沒有發(fā)生任何重大安全責任事故。2010年11月，我校被授予首批自治區(qū)消防安全示范學校。體育活動佳音頻傳。3月5日上午，我校5名女教師參加了市教育工會舉辦的“我健康，我快樂”花樣踢毽子比賽；3月18日下午，我校工會、婦委會聯(lián)合舉辦了教職員工趣味徒步定向越野比賽，共有52人參加，參加此次活動的年齡最大的55歲，年級最小的20歲出頭。高三年級代表隊奪得桂冠，行政代表隊第二，三四名分別是高一年級和高二年級代表隊；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。5月1日，我校獲得博樂市乒乓球比賽團體第一名。5月1 1日，學校鄂博教師舉行了一場籃球友誼賽。12月初，學校組織了教職工冬季長跑活動。愛心捐助情深意濃。在2010年，我校全體教職員工熱心參加愛心捐款捐物活動同構(gòu)和諧社會。3月8日參加“愛心一元捐“活動，；4月7日，為青海玉樹地震災區(qū)捐款11960元；5月21日為”幸福工程救助貧困母親“；8月19日，向甘肅舟曲災區(qū)捐款11000元；學校黨員在“七一”期間“黨員互助金”捐款3150元；來校援博的湖北教師2010共計捐款20000余元。巾幗杏壇鋪就華章，2010年我校婦女工作得到全國婦聯(lián)的高度認可，通過層層選撥，我校被授予“全國三八紅旗集體”榮譽稱號。家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺階 為了讓家長更好的了解學校的素質(zhì)教育推進的情況，讓家長了解新課程，2010年開始，每周三設立了家長開放日；開通了家?；悠脚_，架起了家校溝通的橋梁。學校每學期開展家長學校活動，對家長進行培訓，2010年9月學校依據(jù)自治區(qū)2號文件征訂了《家長手冊》，使家長學校的教學工作有了新思路、新發(fā)展；家長學校培訓有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓內(nèi)容不同，突出了不同年級學生特點。為了保證家長學校工作的實效性，家長學校