【文章內容簡介】 確理解《規(guī)范》的基本內容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》、《公民道德實施方案》《未成年人保護法》等法律法規(guī)和文件相結合；認真學習《關于“十二五”期間進一步加強全縣中小學師德師風建設的實施意見》（【2011】27號）。在理論學習的基礎上，我校組織全體教師通過召開座談會、主題研討會、經(jīng)驗交流會和知識答卷等形式，讓廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。在這個階段中，為了配合我校師德師風建設工作，我校開展了在全校范圍內的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。（二）查找問題二月下旬至三月上旬，師德師風查找問題活動在我校開展，方式如下：召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風建設的楷模。召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。開展師德師風家長問卷調查。對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。開展師德師風學生問卷調查。以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。（三）問題梳理我們查找的有違師德的問題如下：部分教職工敬業(yè)精神淡??；部分教師有體罰和變相體罰學生的行為；部分教師有調課的情況；部分教師上課期間接打手機；部分教師向學生推薦教輔資料等（四）整改提高對評議考核反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進行批評教育。整改提高的主要工作：總結分析評議考核中所反映的問題，找出產生的原因，研究解決的方法，制定相關的規(guī)章制度；完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項硬性指標，實行一票否決制；突出重點，對一些突出問題、熱點問題及時拿出整改意見，并加強督促檢查。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設取得了階段性成果。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。下階段工作打算：第一，對前一階段的工作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓教育，建章立制強管理。第三，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，中學的明天會更美好。第四篇：開展師德師風建設年活動方案沙尖子學校開展師德師風建設年活動方案為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德素質和學校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學校黨支部、校委會研究決定，在全校教職工中開展師德師風建設年活動，特制定實施方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，樹立良好師風，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重，讓家長信任，社會滿意的教育工作者隊伍。二、總體要求進一步提高教師的思想政治素質。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生、盡職盡責、教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。進一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴謹治學、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。三、實施步驟本次活動從2012年4月開始，到2012年12月結束。第一階段：學習動員階段（2012年4月—2012年5月）重點抓好以下工作。廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機構。進一步加強師德師風年活動的領導。二是制定活動方案。結合我校的實際制定切實可行的活動方案。三是召開教職工動員大會廣泛動員，進一步明確活動的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強師德師風建設活動氛圍。認真學習，提高認識。一是制定學習計劃，采取集中學習和自學相結合的方式，每周學習時間不少于2小時。二是明確學習內容。要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師［2005］1號）等重要法規(guī)和《關于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號）、《關于轉發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號）、《關于處理學校、教師亂收費等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號）等規(guī)定；深入學習教育學、心理學和師德師風建設理論文章；學習《教育部關于教育系統(tǒng)向葉志平同志學習的通知》（教師［2011］7號），掀起