20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期六班班務(wù)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 16:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “我為人人，人人為我”的集體生活意識和“人人有事做，事事有人做”自我管理體系。1開展“節(jié)約型班級”建設(shè)。使學(xué)生從身邊做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識，把節(jié)約真正地融入生活。（二）本學(xué)期班級工作主要措施家校聯(lián)合教育。本學(xué)期至少召開2次家長會，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班干部競選制度，盡可能讓每位學(xué)生都能參加班干部的競選，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都能參與班級的管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，在畢業(yè)以前能給學(xué)校留下比較好的印象，并教育學(xué)生多做好事，能給低年級學(xué)生樹立比較好的榜樣作用。通過集中性強(qiáng)化教育與經(jīng)常性督促相結(jié)合，他律和自律相結(jié)合，多途徑引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做誠實(shí)守信的人。教師以身作則，為人師表，深入了解學(xué)生，對不同性格的學(xué)生采取不同的教育方法，努力挖掘他們的積極因素，樹立他們的主人翁態(tài)度。及時跟班（抬飯、路隊(duì)、課間、、），保安全；衛(wèi)生責(zé)任到人，保清潔。協(xié)調(diào)任課教師，保均衡，提成績。三、學(xué)期主要活動安排（計(jì)劃）組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育，向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。進(jìn)行安全教育，出版第二期黑板報。期中檢測，及成績分析反思。開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。開展語文實(shí)踐活動，定期出版中隊(duì)小報。組織迎“元旦”慶?；顒?。抓好復(fù)習(xí)，期末檢測。第四篇：第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、幼兒基本情況分析：二、教育教學(xué)工作目標(biāo)音樂領(lǐng)域：（一）歌唱活動用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。（二）韻律活動學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。（三）節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。（四）欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運(yùn)用。4．使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：（一）自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。（二）人際交往1．喜歡和同伴共同游戲。2．主動與認(rèn)識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。（三）行為規(guī)則1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。（四）民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。2．認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。3．認(rèn)識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。美術(shù)領(lǐng)域（一）興趣與審美對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達(dá)自己的感受和理解。能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價。（二）繪畫在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗(yàn)繪畫的快樂。能用各種點(diǎn)、線條、簡單圖形
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