freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

高考詩歌鑒賞終南山延伸題示例(編輯修改稿)

2024-10-28 16:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 層指作者已進(jìn)入人生暮年,還指唐帝國由盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐。描寫手法中有虛實(shí)結(jié)合,如“邊偶還用兵,煙塵犯雪嶺”“朝廷誰請纓”是作者的想象,是虛寫;“鼓角動江城。天地日流血”是眼下情景,是實(shí)寫。表現(xiàn)手法中有對比,如朝廷之臣無人請纓與江湖之士的作者“敢愛死”對比;作者高遠(yuǎn)的心志與報(bào)國無門對比;“濟(jì)時敢愛死?寂寞壯心驚”,自己的言行反差的對比;“鼓角動江城”暗含戰(zhàn)爭前后對比;詩歌開頭“遠(yuǎn)為客”與結(jié)尾“寂寞壯心驚”思想感情對比,等等?!驹姼韬嗁p】唐代宗廣德元年(763),杜甫五十二歲。這一年他在梓州,聽說官軍大勝叛軍,便寫下了著名的《聞官軍收河南河北》詩。此后他到閬州,他又聽到了吐蕃進(jìn)犯的消息,于是杜甫心憂天下,寫下了這首《歲暮》詩。首聯(lián)詩人交待其客居他鄉(xiāng),在歲暮之際,聽到了邊境上傳來外族入侵的消息。大唐剛剛經(jīng)歷了安史之亂,內(nèi)憂尚未完全平息,外患又接踵而至。所以首聯(lián)語氣看似平淡,卻包含了詩人憂國憂民的沉痛!頷聯(lián)“煙塵”和“鼓角”借代指戰(zhàn)爭,戰(zhàn)事推到了雪嶺,緊張的鼓角聲使一向安靜的江城騷動了起來。頸聯(lián)作者目睹了戰(zhàn)爭的血腥和慘烈,對唐朝君臣發(fā)出質(zhì)問:“朝廷誰請纓?”面對強(qiáng)敵,作者懷疑朝中還會有人請纓殺敵嗎?尾聯(lián)“濟(jì)時敢愛死?”既是對全天下人的吶喊,特別是朝臣的忠告,又是對自己的鼓勵,真正忠君愛國的人,是把自己的生死置之度外的。但“寂寞壯心驚”,點(diǎn)出了詩人此時的心境。詩人一方面遠(yuǎn)離朝廷的境遇,無法為國分憂,無法施展抱負(fù),徒有報(bào)國之心,另一方面詩人自己也是“歲暮”之人,雖然想殺敵報(bào)國,但是心有余而力不足啊,只能獨(dú)自寂寞。(10年江西卷)14.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(6分)送人歸京師①陳與義②門外子規(guī)啼未休,山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬,猶有歸時一段愁?!咀ⅰ竣倬煟褐副彼味汲倾炅?。②陳與義:南宋初年愛國詩人,河南洛陽人。(1)指出詩中“子規(guī)”意象的含義。(2分)答:_______________________【解析】本題難度不大。杜鵑鳥,俗稱布谷,又名子規(guī)、杜宇、子鵑。傳說中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴,聲音凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。(2)詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時一段愁”是否矛盾?為什么?(4分)答:______________________答案:不矛盾,因?yàn)樵谠娙丝磥恚幢愎蕡@沒有戰(zhàn)火,但國土淪喪,南北分裂,所以送友人歸京時,觸景生情,心中難免生出一段憂國之愁。(10年遼寧卷)閱讀下面這首宋詩,完成89題。雨陳與義①瀟瀟十日雨,穩(wěn)送祝融②歸。燕子經(jīng)年夢,梧桐昨暮非。一涼恩到骨,四壁③事多違。袞袞繁華地④,西風(fēng)吹客衣?!咀ⅰ竣訇惻c義(10901138):字去非,號簡齋,洛陽人。這首詩作于政和八年(1118),當(dāng)時作者正閑居京城等候授職。②祝融:火神,這里指夏季。③四壁:家徒四壁,指窮困。④袞袞:眾多,這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地:指京城。?表達(dá)了作者什么樣的感情?(5分)“若即若離”,你同意這種說法嗎?請簡述理由。(6分)答案:秋已來臨,燕子將要南歸,一年恍若一夢。梧桐經(jīng)一場雨打,已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受,表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。(第一句如理解為“燕子將要南飛,想到一別就是一年,以后對舊巢只能在夢中見到”,也可給分。)解析:本題考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。頷聯(lián)主要是借景抒情,明確傳統(tǒng)意象燕子、梧桐的含義是答題關(guān)鍵?!把嘧咏?jīng)年夢”較難理解。答案:同意。雖然詩題是“雨”,但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景,而是通過寫動植物何人在雨中的感受來寫雨,這就給人一種若即若離的感覺。(若答不同意,只要言之成理,也可酌情給分。)解析:本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。主要要理解“若即若離”的含義:“好象接近,又好象不接近。①形容對人保持一定距離。②形容事物含混不清?!薄叭艏础敝附咏?,始終體現(xiàn)在題目上,通過動植物和人的感受能感覺到雨;“若離”體現(xiàn)在詩中沒有直接點(diǎn)出“雨”,但而是通過寫動植物何人在雨中的感受來間接寫。(10年浙江卷)閱讀下面這首詩,完成22—23題。(6分)定林①(王安石)漱甘涼病齒,坐曠息煩襟。因脫水邊屨,就敷巖上衾。但留云對宿,仍②值月相尋。真樂非無寄,悲蟲亦好音。注:定林:寺原名,位于金陵(今南京)。仍:又。22.簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。(3分)23.詩人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會有“好音”?結(jié)合全詩簡要解析。(3分)2參考答案:“宿”和“尋”皆為人的動作,運(yùn)用擬人手法,把“云”、和“月”人格化。詩人欲和白云對宿,又逢明月向?qū)ぃ瑢懗鲈诙至鬟B忘返的愉悅心境。2參考答案:詩人被罷官后,寄情自然山水,認(rèn)為只要超越凡塵,便能隨處得到自己的快樂,即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。背景解讀:王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益,兩宮太后、皇親國戚和保守派士大夫結(jié)合起來,共同反對變法。因此,王安石在熙寧七年(1074年)第一次罷相。次年復(fù)拜相。王安石復(fù)相后得不到更多支持,不能把改革繼續(xù)推行下去,于熙寧九年(1076年)第二次辭去宰相職務(wù),從此閑居江寧府。宋哲宗元祐元年(1086年),保守派得勢,此前的新法都被廢除。王安石不久便郁然病逝。(10年天津卷),按要求作答。(6分)峽口送友人 送蜀客司空曙 雍陶峽口花飛欲盡春,劍南風(fēng)景臘前春,天涯去住淚沾巾。山鳥江風(fēng)得雨新。來時萬里同為客,莫怪送君行較遠(yuǎn),今日翻成送故人。自緣身是憶歸人。(1)《峽口送友人》一詩描寫了什么時節(jié)的景色?他是通過那個意象表達(dá)出來的?(2)兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時,還表達(dá)了什么共同的情感?(3)有人認(rèn)為《峽口送友人》詩采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面襯托的手法。你是否同意?請說明理由。(1)暮春 飛花解析:本題考查“鑒賞詩歌事物形象(意象)”的知識。能力層級是C級。思路的突破口是抓住寫景的句子。因?yàn)樵娫~中常常使用一個或多個意象來描摹景物特征,渲染氛圍,營造意境,并蘊(yùn)含作者的思想感情。在《峽口送友人》詩中,只有第一句是寫景句。這句中“峽口”表示地點(diǎn)。“花飛”就是意象,也就是飛花?!坝M春”則直接表明季節(jié)是暮春。(2)思念故鄉(xiāng)之情解析:本題考查理解作者的思想情感。前一首“同為客”表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情,后一首“自緣身是憶歸人”直接表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念。(3)同意:第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首用早春清新之景反襯離別之情,以樂寫哀。不同意:第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。解析:考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。烘托本是中國畫的一種技法,用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托,使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作,是一種從側(cè)面渲染來襯托主要寫作對象的表現(xiàn)技法。寫作時先從側(cè)面描寫,然后再引出主題,使要表現(xiàn)的事物鮮明突出。第一首寫傷春之景,目的是寫離別之情,是正面烘托;第二首理解情感是回答同意與不同意的關(guān)鍵。2009年高考題1.(09年山東卷)閱讀下面這首唐詩,回答問題。寄 遠(yuǎn)杜 牧南陵水面慢悠悠,風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處,誰家紅袖憑江樓?(1)首句中“悠悠”在詩中有何作用?答:(2)本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化?請作簡要分析。答:答案(1)“悠悠”,寫出了水面的平和、水流的悠長、也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與,也暗透出他一絲羈旅的孤獨(dú)。為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備,打下了鋪墊。(2)詩人的情感由孤迥孤寂而變得精神振奮。正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤迥的時候,忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。三、四兩句所描繪的這幅圖景,色彩鮮明,饒有畫意,不妨當(dāng)作江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫來欣賞。在客心孤迥之時,意緒本來有些索寞無聊,流目江上,忽然望見這樣一幅美妙的圖景,精神振奮,羈旅的孤寂在一時間似乎沖淡了不少。這是從“正是”、“誰家”這樣開合相應(yīng)、搖曳生姿的語 調(diào)中可以感覺出來的。2.(09年廣東卷)閱讀下面的詩歌,然后回答問題。月杜 甫萬里瞿唐①月,春來六上弦②。時時開暗室,故故③滿青天。爽和風(fēng)襟靜,高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲,夜久落江邊。【注】①瞿唐:瞿塘峽,位于長江三峽奉節(jié)至巫山段,安史之亂后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,頻頻。⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情?答:⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個,分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。答:答案 ⑴全詩以明月興思情,同一輪明月寄予著兩地彼此的相思,思情的悠遠(yuǎn)綿長與月夜的孤獨(dú)寂寞相織相融,形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍,抒發(fā)了詩人對時局動蕩、國事艱難的憂慮以及對家鄉(xiāng)故園親人的思念。作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色,抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。⑵①“萬里”一詞,突出空間范圍之廣,表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景,反襯了詩人的個體的渺小孤獨(dú)寂寞之情。②“夜久”一詞,強(qiáng)調(diào)時間之長,寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長時間飛奔后只能落在江邊暫時棲息的情景,含蓄地表現(xiàn)了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境?!皶r時”一詞,運(yùn)用疊詞,寫月光時時照進(jìn)黑暗的居室,與下句的“故故”相對,使語言表達(dá)更富有韻律美。解析 本題主要考查詩歌形象和情感,首先通讀全文,結(jié)合背景,從詩歌所描繪的意象出發(fā)。第⑴題考查詩歌景和情的關(guān)系,“月”是本詩的主要意象,抓住作者所描寫的月的特點(diǎn),再結(jié)合詩人遭遇和國家的局勢作答。第⑵題考查詩歌情感,結(jié)合注釋①作答。3.(09年天津卷)閱讀下面的詩,按要求作答。嚴(yán)鄭公宅同詠竹唐杜甫綠竹半含籜,新梢才出墻。色侵書帙晚,陰過酒樽涼。雨洗涓涓凈,風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無剪伐,會見拂云長?!咀ⅰ?嚴(yán)鄭公,即嚴(yán)武,受封鄭公?;X(tu),筍殼。帙,包書的布套。(1)本詩前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象?答:(2)請賞析“色侵書帙晚”一句。答:(3)請你談?wù)剬ψ詈笠宦?lián)寓意的理解。答:答案(1)形象:嫩竹新出,竹影陰涼,雨洗竹凈,風(fēng)送竹香。(2)翠竹的影子投映在書上,使人感到光線暗了下來?!扒帧睂懗隽酥裼耙苿訑U(kuò)大的漸進(jìn)過程?!巴怼弊謩t寫出了竹影給人帶來的時間錯覺。(3)答案符合詩意,言之成理即可。示例一:要尊重天性,順應(yīng)自然。示例二:要呵護(hù)人才,不要摧殘人才。示例三:期待得到提攜,使自己有所作為。解析 鑒賞詩的內(nèi)容,理解主旨。這是一首詠物詩,理解詠物詩就要抓住作者所吟詠事物的特征。詩中作者著力描繪的形象是“竹”,第一聯(lián)著力寫竹子的嫩和新,第二聯(lián)著力寫竹陰的涼爽怡人,第三聯(lián)寫竹子經(jīng)雨洗刷后的潔凈,以及竹子的清香,根據(jù)對詩句的這些理解,概括竹子的形象特點(diǎn)?!吧謺怼币痪涿枥L竹子的形象,注意描寫的是竹影,結(jié)合全句加以描繪。注意鑒賞具有刻畫效果的詞語,即要錘煉的字“侵”的動態(tài)效果和“晚”字的襯托效果。理解詩的主旨要緊扣住詩的最后一聯(lián)“但令無剪伐,會見拂云長”。因?yàn)樵佄镌娡脑⒆髡叩哪撤N思想情感,可以根據(jù)自己的理解加以判斷。這種題的答案不求一致,但求合理。就 像對詩經(jīng)中“窈窕淑女”的理解一樣,她可以是現(xiàn)實(shí)的人,也可借喻理想,這里也求一致。但是,出題人在設(shè)置考點(diǎn)時似乎對內(nèi)容的考查擬題重復(fù),前兩個小題都是對形象的鑒賞,雖然一概括一具體,但我本人覺得這一點(diǎn)有些欠缺。詠物詩往往扣住所詠之物的具體特點(diǎn),又在其中有所寄寓。閱讀鑒賞時要注意抓住詠物詩的這些特征就可以讀懂了。解題時注意考題的考點(diǎn),注意篩選答案要點(diǎn)。4.(09年遼寧卷)閱讀下面這首宋詩,完成(1)—(2)題。晚泊岳陽歐陽修臥聞岳陽城里鐘,系舟岳陽城下樹。正見空江明月來,云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝,水上人歌月下歸;一闋聲長聽不盡,輕舟短楫去如飛。(1)詩中有三處寫到“月”,請就此作簡要賞析。答:(2)這首詩表達(dá)了作者什么樣的心情?是怎樣表現(xiàn)的?答:答案(1)第三句寫明月“來”懸空江,表現(xiàn)作者人在旅途,只有明月為伴;第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫面,也為下句漁人歸家作因;第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家,帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。意思答對即可。(2)這首詩表達(dá)了作者處景而生的思鄉(xiāng)之情。是通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動,城里鐘、水上歌等聽覺感受,城下樹空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象,以境寓情來表現(xiàn)的。句句寫景,景景關(guān)情。5.(09年福建卷)閱讀下面這首詩歌,回答問題。江 行[宋]嚴(yán)羽暝色蒹葭外,蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷,新月帶潮生。天到水中盡,舟隨樹杪行。離家今幾宿,厭聽棹①歌聲?!咀ⅰ?①棹歌:行船時船工所唱的歌。⑴詩人為什么“厭聽棹歌聲”?答:答案 詩人離家日久,思鄉(xiāng)情切,厭倦了長期的漂泊生活,所以聽到棹歌聲便心生厭倦。解析 閱讀淺易的古代詩文?!皽\易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。本道試題考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,能力等級為D,鑒賞評價(jià)。從整首詩來看,作者那種離家日久、思鄉(xiāng)情切的情感主要通過“厭聽棹歌聲”尤其是“厭”來得以表露。前三聯(lián)主要寫自己旅途所見,最后一聯(lián)寫自己的感覺。⑵請從“景” 與“情”的角度,賞析本詩的頷聯(lián)。答:答案 詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。解析 本道試題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧,能力等級為D,鑒賞評價(jià)??忌ㄟ^解答第⑴題以后,對本詩的情感有一個全面的把握,因而,在解答本道題時,要緊密結(jié)合第(1)題的答案,進(jìn)而從命題者所指定的“景”與“情”的角度進(jìn)行賞析。在組織答案時,要涉及幾個方面的內(nèi)容:一是賞析的“景”的區(qū)域?yàn)轭h聯(lián),“情”為全詩;二是答出運(yùn)用的表達(dá)技巧;三是指出這種表達(dá)技巧下的“景”;四是寫出詩中所體現(xiàn)出來的“情”。6.(09年全國I陜西卷)閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。次石湖書扇韻①姜 夔②橋西一曲水通村,岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1