10再塑生命的人(編輯修改稿)
2025-01-12 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了自己的人生追求。 (1)第①處關(guān)聯(lián)詞 “ 因為 ” 用得不當 ， 可以改為 “ _________” 。 (2)第②處語序不當 ， 可以改為“ _________________________________________” 。 (3)第③處成分殘缺 ， 應(yīng) ___________________。 雖然 書寫單詞和句子，甚至指頭都摸出了血 刪去“使” 7C中小學課件 課堂講練互動 6． 請仿照下列句子的形式 ， 再補充兩句。 愛是鮮花 ， 能給人帶來芳香和美麗；愛是太陽 ， 能給人帶來光和熱；________________， ________________________； _____________，__________________________。 示例：愛是清風 能給人帶來涼爽和舒適 愛是甘霖 能給人帶來滋潤和新鮮 7． 為迎接即將來臨的教師節(jié) ， 你所在的班級準備舉行一次以 “ 獻給老師的歌 ” 為主題的班會活動 ， 請你參與并解決下列問題。 (1)同學們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián) ， 請你根據(jù)具體內(nèi)容 ，把這副對聯(lián)補寫完整 ， 每空只填入一個表示數(shù)量的字。 上聯(lián)：一支粉筆 ， ___袖清風 ， 啟迪 ___秋智慧； 下聯(lián)： ___尺講臺 ， 四季沐雨 ， 傳遞萬世文明。 橫批： ___年樹人 兩 千 三 百 7C中小學課件 課堂講練互動 (2)班會舉行前夕 ， 退休的李老師接到了小明同學的電話 ， 請你根據(jù)李老師的回答補寫出小明所說的話。 小明：李老師 ， 您好！我是小明。 李老師：是小明啊 ， 你好！請問有什么事嗎？ 小明：① ____________________________________________________李老師：哦 ， 好啊 ， 我一定會參加你們的活動的。 小明：② ____________________________________________________李老師：好的 ， 我會在明天上午十點鐘趕到學校 ， 到時見。 我們班級要舉行“獻給老師的歌”主題班會，特別邀請您來參加。 班會將于明天上午十點舉行，到時我們在班里恭候您的光臨。 7C中小學課件 課堂講練互動 (3)同學們在班級活動紀念冊上給各科老師寫了富有學科特征的個性留言 ， 請你參考下面兩則留言 ， 給語文老師也寫上一句。 致數(shù)學老師：無論我們怎樣加減乘除 ， 都算不完您的無私奉獻。 致歷史老師：感謝您以淵博的學識帶領(lǐng)我們縱覽上下五千年的文明畫卷。 致語文老師： __________________________________________ 詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛。 7C中小學課件 課堂講練互動 8． 閱讀下列材料 ， 談?wù)勀愕母形颉? 材料一： 【 “ 門外的孩子 ” 照片讓人看著心疼 】 原來在教室外坐著的小女孩
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