【總結】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.一個比的比值是1,,前項是()。 A.1 B. C. ,后項擴...
2025-04-01 22:33
【總結】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教學設計 《比例的基本性質(zhì)》教學設計 執(zhí)教:玉井小學 林玉星 【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學》(人教版)六年級下冊第34頁比例的基本性質(zhì)。 【教材...
2025-10-16 12:40
【總結】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學反思 比例的基本性質(zhì)教學反思 傳統(tǒng)的課堂教學,學生面對的都是些經(jīng)過人類長期積淀和錘煉的經(jīng)驗。由于教學大綱規(guī)定,許許多多的知識點,使得教師只能用簡單的“傳授——接受”的教學...
2025-10-19 12:43
【總結】《比例的基本性質(zhì)》教學設計 《比例的基本性質(zhì)》教學設計1教學內(nèi)容:人教版新課標小學數(shù)學六年級下冊《比例的意義和基本性質(zhì)》P32—34頁以及相應的“做一做”,練習六第5題. 教學目標: ...
2024-12-06 01:06
【總結】《比例的基本性質(zhì)》教學反思 《比例的基本性質(zhì)》教學反思1今天教學了比例的基本性質(zhì)。從教材的編排體系來說,本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)清晰,先由舊知入手,用求比值或化簡比的方法來判斷兩個比是否能組成比例,...
2024-12-06 00:57
【總結】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學設計 比例的基本性質(zhì) 教學目標: ,理解比例的基本性質(zhì)。 ,正確判斷兩個比能否組成比例。、觀察比較中,培養(yǎng)學生分析、概括能力。 教學重、難點: 重點:理解比例的基...
2025-10-19 14:55
【總結】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課,這節(jié)課的教學我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學方法,放手讓學生在有限的時間和空間里,用自已的思維方式,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學時我分為兩段,先教學比例的意義,再教學比例的基本性質(zhì)。一、預習提問:什么是比?求下面各比的比值。學生計算后追問,你
2025-08-17 13:36
【總結】仔細觀察這幾幅圖片有什么相同的地方?你看出了嗎?操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=40cm60cm︰求出它們的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?60︰40==或表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例,要看它們的比值是否
2024-11-24 16:51
【總結】 六年級第四單元《比例》第2課時(比例的基本性質(zhì)和解比例)口算卡 課前小練: (1)解比例的根據(jù)是() (2)把4a=3b改寫成比例是() (3)():=::()= (4)在比例式1:=1...
2025-04-01 22:50
【總結】數(shù)學輔導11:比例的基本性質(zhì)一、知識點:1.成比例線段:線段,,,中,如果與的比等于與的比,即,那么這四條線段,,,叫做成比例線段,簡稱比例線段.2.比例的性質(zhì):(1)比例的基本性質(zhì):如果,那么;如果(,,,都不為0),那么.(2)反比性質(zhì):如果,那么.(3)橫比性質(zhì):如果,那么.(4)合比性質(zhì):如果,那么,,.(5)等比性質(zhì):如果,那么.二、
2025-08-03 05:47
【總結】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教學設計(定稿) 《比例的基本性質(zhì)》教學設計 教材分析: 這部分內(nèi)容是在學生認識了比例的意義的基礎上教學的,是對比例意義的深化和發(fā)展,是為下節(jié)課學習解比例打下基礎,它起...
2025-10-16 14:28
【總結】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學設計(我) 《比例的基本性質(zhì)》教學設計 教學目標: 1)進一步理解比例的意義,認識比例的各部分名稱。2)探索、理解、掌握比例的基本性質(zhì)。 3)利用比例的基本性質(zhì),正確...
2025-10-19 13:27
【總結】《比例的基本性質(zhì)》教學案例西夏區(qū)九小王金梅教學過程一、創(chuàng)設情境師:什么叫比例?下面每組中的兩個比能否組成比例?出示:1/3∶1/4和12∶9;1∶5和∶4;學生根據(jù)比例的意義進行判斷,教師結合回答板書:7∶4≠5∶380∶2=200∶5師:組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,
2024-11-24 16:07
【總結】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)秀教學反思 《比例的基本性質(zhì)》教學反思一 本節(jié)課我能從學生已有知識入手,精心尋找新舊知識的聯(lián)接點,過渡自然。學生在進行自主探索、討論交流的過程中發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì),體驗...
2025-10-16 13:30
【總結】 比例的基本性質(zhì) 比例的基本性質(zhì)授課人 教 學 目 標知識技能理解比例的基本性質(zhì),并會對比例式進行變形. 數(shù)學思考借助等式的性質(zhì),了解比例的基本性質(zhì)及其簡單應用...
2025-04-03 04:33