【文章內(nèi)容簡介】 的目標和方向。有了理想信念，才會有服務(wù)意識、奉獻精神，才會立足自身、立足本職，才會做到人生追求同那些積極進取向上的比，工作學習同那些走在前面的比，個人名利同那些埋頭苦干的比，生活享受同那些工作辛苦的比。這樣，才能比出思想、比出心態(tài)、比出境界。只要有了良好的修養(yǎng)，才能做到敢于負責，認真履責，也就不會出現(xiàn)責任心、執(zhí)行力不強的問題。五、增強責任心，提高執(zhí)行力的有效途徑增強責任心，提高執(zhí)行力，要從學習抓起，把學習、培養(yǎng)、教育作為基礎(chǔ)。學習是修身之道，學習是成長之梯，學習是前進之徑。一是要抓住學習這個前提。把學習作為一種追求，一種責任，一種修養(yǎng)，一種習慣。二要養(yǎng)成終身學習的習慣。把學習作為前進、生存、發(fā)展的需要，以學習提高思想境界，養(yǎng)成敬業(yè)愛崗的良好風尚。三是要圍繞崗位技能進行學習。認真學習理論，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高思考能力、分析研究能力、崗位工作能力。四是要堅持學以致用的作風。把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為黨員干部謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領(lǐng)。對此，要圍繞“一個中心”，抓好“兩個提升”，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，做到“四個必須”。圍繞“一個中心”。要圍繞“人命救助”這個中心，以增強責任心，加強執(zhí)行力建設(shè)為抓手，扎實推動“黨員隊伍、干部隊伍、職工隊伍”建設(shè)。不斷強化責任意識、進取意識和效率意識，教育黨員干部樹立正確的政績觀，始終保持良好的精神狀態(tài)，以高度負責的態(tài)度去做好每一項工作。同時，從加強紀律作風教育入手，強化職工隊伍管理，以學習促紀律，以教育促作風，以應用促管理，養(yǎng)成終身學習的良好習慣，樹立良好作風和形象。抓好“兩個提升”。一是提升領(lǐng)導干部的執(zhí)行力。帶動力就是感召力，感召力就是無聲的命令，蘊藏著巨大的力量。黨員領(lǐng)導干部要身體力行，率先垂范，真正做到一級帶一級，形成上下心往一處想、勁往一處使的活力。二是提升職工個人的執(zhí)行力。每個職工都要熟練掌握崗位技能，懂得多門專業(yè)知識。要通過崗位練兵、技術(shù)比武和軍事訓練等活動，著力提高職工的基本素質(zhì)、專業(yè)技能和體能心理素質(zhì)，成為多面手、復合型人才。只有這樣，才能在執(zhí)行上做到得心應手，執(zhí)行到位。實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。一是觀念上的轉(zhuǎn)變。從傳統(tǒng)思維向科學思維轉(zhuǎn)變，牢固樹立責任理念，推動工作高效運轉(zhuǎn)。救助是我們的主業(yè)，如果我們在救助工作上沒有創(chuàng)新、沒有突破，就不可能更好地履行職責，完不成黨和人民交給的任務(wù)。所以，要完善機制，加強救助訓練和演練，爭取主動，發(fā)揮作用。二是工作上的轉(zhuǎn)變。從被動服務(wù)向主動服務(wù)的改變，要堅持以人為本的理念，通過信任、理解、關(guān)心，來調(diào)動職工的工作主動性、積極性，充分激發(fā)職工的工作熱情，真正形成了風正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍。三是管理上的轉(zhuǎn)變。從人管人向制度管人的轉(zhuǎn)變，改變有制度不落實的隨意性，建立客觀公正科學的績效考評操作機制，在目標設(shè)置上符合實際，做到具體、合理，在考評時公平公正，做到崗位量化考評與定性考核相結(jié)合，推進科學化管理水平。做到“四個必須”。一是必須抓住責任這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作任務(wù)的完成，取決責任心和執(zhí)行力。責任心強弱，決定執(zhí)行力度的大??；進取心強弱，決定執(zhí)行效果的好壞。因此，要增強責任心，提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)和狀況。把工作標準調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任，養(yǎng)成認真負責、追求卓越的良好習慣。二是必須抓住執(zhí)行這一手段。執(zhí)行力是把發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行是一個過程，是實現(xiàn)組織既定的目標程序和過程。對個人而言，執(zhí)行力等于態(tài)度＋知識＋技能，就是提高辦事能力，按照制定的計劃要求抓好工作落實。有一位企業(yè)家說：“要讓員工認同你的理想，并讓他們參與進來，你要在你的理想中構(gòu)建他們的未來”。他對員工常說的一句話：“我有一個理想，就是實現(xiàn)你們的理想”！共同目標是團隊和執(zhí)行者得以發(fā)展的動力所在，有了共同的價值取向，就有了執(zhí)行力度。三是必須重視教育培訓這一途徑。只有具備較強的技能、體能和心理素質(zhì)，才能高效、準確地完成好以救助為主的各項工作，才能確保執(zhí)行到位，發(fā)揮好作用。因此，要進一步加大教育培訓工作的投入，把骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干，強化理論業(yè)務(wù)、體能技能的培訓，提高職工隊伍的綜合素質(zhì)，不斷提升干部職工的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。四是必須緊緊抓住思想政治工作這一生命線。要始終把責任心和執(zhí)行力作為評判干部職工的重要標準，堅持把那些事業(yè)心強、積極向上、斗志昂揚、業(yè)務(wù)精通、勇于奉獻的同志放在重要崗位上來鍛煉和培養(yǎng)。要做好日常思想政治工作，關(guān)心職工的生活，想職工之所想，急職工之所急，解職工之所難，增強隊伍的凝聚力和向心力，積極營造上下齊心、真抓實干的執(zhí)行氛圍?？傊?，新的發(fā)展形勢、新的目標任務(wù)，考驗著我們干部職工隊伍。只要我們?nèi)尕瀼芈鋵嶞h的十七大、十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，增強責任心、使命感，提高執(zhí)行力，自覺想事干事、創(chuàng)新發(fā)展，不折不扣地執(zhí)行黨和國家的方針政策以及上級的部署，就能肩負起黨和人民賦予的職責，推動救助事業(yè)又好又快發(fā)展。第四篇：學習三查三看教育活動自我剖析材料學習“三查三看”教育活動自我剖析材料近期通過學習“三查三看”教育活動，我認識匪淺，深深體會到要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員確實還有點距離。下面本人就自身存在的問題、具體表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源做一深刻地剖析。一、學習收獲和不足：政治理論學習的自覺性不強，新的知識不能及時補充，運用理論去指導實際工作不夠。學習停留在形式上，學習的深度不夠，欠缺理論聯(lián)系實際，不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題，認識事物停留在表面上。專業(yè)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待加強，在溝通、協(xié)作方面仍有欠缺。具體表現(xiàn)在：雖然也學習業(yè)務(wù)知識，但存在實用主義思想，急用先學，缺乏主動性。敬業(yè)精神可佳，但主動性有待加強。主要表現(xiàn)在：因循守舊，按部就班，沒有創(chuàng)新精神，更沒有創(chuàng)新思路。二、查找思想根源：思想上未能引起高度重視，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏市場意識、開放意識、創(chuàng)新意識，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認識。三、努力方向和行動措施：通過參加開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，首要的是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界，政治上的堅定來自理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的正確的具體標準，就能在政治上，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，發(fā)揮時代先鋒模范作用，無私奉獻，做一個落實科學發(fā)展觀的帶頭人。按照公司黨委統(tǒng)一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性。一、存在問題的表現(xiàn)：對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業(yè)務(wù)理論知識書籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。二、存在問題的原因分析：對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認識。三、今后的努力方向和整改措施：通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業(yè)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，