讀我要做好孩子有感及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-28 16:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無奈有生氣的跟我買，他們每次跟我買橡皮都煩了。但是我在爸爸媽媽的這一聲聲責(zé)備中體會(huì)到的是濃濃的愛意。雖然這本書是講關(guān)于怎么做一個(gè)好孩子的，但是在這本書中卻也充滿著父母、老師、同學(xué)的愛。讀我要做好孩子有感8金鈴，我感覺她已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可她的的母親和老師以前卻不這么認(rèn)為。母親每天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此，上六年級(jí)的她，除了給母親買菜的時(shí)間，就再也沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間了。似乎書都長(zhǎng)了手，硬要把她拽回去不可。金鈴是一個(gè)丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時(shí)，她做事也考慮很周到，這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習(xí)。先說說她的`口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個(gè)中，金鈴用充足的理由說服了母親，讓母親把貓送回去。天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對(duì)成年人的震撼！還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細(xì)密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報(bào)仇呀！金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。讀我要做好孩子有感9讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人講話，今天我一口氣讀完了《我要做好孩子》這本書，使我受到了深刻的教育和體會(huì)?！段乙龊煤⒆印愤@本書講述了一個(gè)上六年級(jí)的小女孩金鈴在學(xué)校、家庭、生活中的形象。文中的`小金鈴，活潑可愛，聰明伶俐，一直想做個(gè)好孩子。她不顧一切的讓更多人喜歡她。她具有非常善良的心靈，對(duì)于小動(dòng)物，她格外喜歡。她喜歡養(yǎng)蠶，卻遭到了媽媽的反對(duì)，后來她去摘桑葉，遇到了經(jīng)驗(yàn)豐富的孫奶奶。她向?qū)O奶奶講述了她的遭遇，孫奶奶被她的愛心所打動(dòng)，便指導(dǎo)金鈴學(xué)習(xí)，金鈴在孫奶奶的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，沖進(jìn)了班級(jí)的前鋒。最讓我感動(dòng)的是金鈴的班主任刑老師生病了，金鈴在這時(shí)，想去看看老師，于是便到鮮花店買花，之后店主從金鈴口中得知生病的老師原來也是自己兒子的班主任，店主免費(fèi)給了金鈴一大束鮮花。當(dāng)金鈴去看刑老師的時(shí)候，刑老師對(duì)金鈴的做法很受感動(dòng)。金鈴非常地懂事，知道病人不能生氣，便想辦法逗老師開心，說得刑老師笑瞇瞇的，看到這里，真為金鈴的做法而感到欣慰。讀完了這本書，我好像學(xué)了一大堆知識(shí)。我知道了怎么做個(gè)好孩子：作為一個(gè)學(xué)生，要懂得尊師守紀(jì)，要懂得謙讓，要懂得互相取長(zhǎng)補(bǔ)短……一個(gè)品德賢惠的學(xué)生才算得上是還孩子。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,一起做個(gè)好孩子吧!潔潔請(qǐng)勿盜用!潔潔作品!!讀我要做好孩子有感10這個(gè)寒假，我讀了很多書，其中印象最深得是《我要做好孩子》。書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良，而且十分可愛，就是學(xué)習(xí)成績(jī)一般，還很頑皮。她一直努力要做一個(gè)好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事：她幫助小女孩幸幸，又結(jié)識(shí)了孫老師。幾經(jīng)周折，最終，她用行動(dòng)讓老師和同學(xué)們都認(rèn)同她是個(gè)好孩子。和家長(zhǎng)一起讀書，使我對(duì)這本書有了更深的體會(huì):分?jǐn)?shù)并不代表一切，更重要的是一個(gè)人是否有高尚的品質(zhì)。一個(gè)人善良、誠(chéng)實(shí)、無私、博愛，不論卑賤、不論成績(jī)，他都是優(yōu)秀的好孩子！當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)也要十分認(rèn)真，就像書里的小主人公金玲，她后來刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫，一有空余時(shí)間她就會(huì)去學(xué)習(xí)和做作業(yè)，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，一步一步，腳踏實(shí)地......最終，金玲信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。“親子共讀”讓我的讀書更有意義，我愛這種讀書的`方法！我也要做一個(gè)真正的好孩子，不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會(huì)像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)發(fā)”！讀我要做好孩子有感11好孩子可以不用是成績(jī)最好的那個(gè)，但是一定要正直善良，富有愛心。書中的主人公金鈴就是這樣一個(gè)天真純潔，善良正直，積極要求進(jìn)步的好孩子，她身高力大，常常愛打抱不平。同桌尚海個(gè)子整整比她矮了一肩，體重也只有金鈴的一半，常常受欺負(fù)。金鈴總會(huì)橫眉豎眼的站出來保護(hù)弱小的尚海。金鈴家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的`家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，像媽媽一樣無微不至的照顧的幸幸。同學(xué)張靈靈把軟綿綿的小白蠶丟掉了，金鈴怕這些可愛的小精靈被行人踩死，被車輪壓死，被頑皮的孩子捏死，便小心地把它們帶到了自己的家里。想盡辦法為它們找食物，甚至不惜冒險(xiǎn)攀鐵條翻大門到別人家院子里去掐桑葉。因?yàn)閾?dān)心不被同意摘葉子，蠶寶寶會(huì)餓死，金鈴急得眼淚像斷了線的珍珠一樣撲簌簌的落下來。好孩子一定要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。雖然金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下、飄浮不定，沒少被爸爸媽媽嘮叨?？墒撬刻於际强炜旎罨畹?，面對(duì)一次次考試和挫折，她都是無畏的面對(duì)那殘酷的現(xiàn)實(shí)。就算到了寒假，她的
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