2006學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 15:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)又關(guān)注到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還存在哪些知識(shí)的盲點(diǎn)等。本學(xué)期門(mén)門(mén)學(xué)科多能做到，本學(xué)期是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級(jí)，八九年級(jí)）；（2）命題時(shí)間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導(dǎo)處（3）審核與油印：教導(dǎo)處統(tǒng)一完成（4）考試：年級(jí)組長(zhǎng)考試前一周周五安排好考試的具體時(shí)間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導(dǎo)處；組長(zhǎng)于考試前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取本場(chǎng)考試的試卷。（5）閱卷：本備課組流水閱卷（6）質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)：考試后一周內(nèi)分年級(jí)組進(jìn)行質(zhì)量分析（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，行政參與），同時(shí)對(duì)命題教師的試卷進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。（7）命題費(fèi)用：教導(dǎo)處根據(jù)評(píng)價(jià)本學(xué)期分兩檔，給予命題補(bǔ)貼。二、積極挖掘新基礎(chǔ)教育生態(tài)圈的優(yōu)勢(shì)，努力與兄弟學(xué)校共同探討，資源共享 本學(xué)期，根據(jù)教育局新基礎(chǔ)教育研究所的重新布局，我校作為南片生態(tài)區(qū)的核心學(xué)校之一，將積極為生態(tài)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)，吸取他人之長(zhǎng)，通過(guò)生態(tài)區(qū)的有效聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。三、積極為教師提供展示的舞臺(tái)本學(xué)期，先后有四位教師參加了區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，他們是： 3月21日兩位化學(xué)教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗(yàn)》、《氣體的檢驗(yàn)和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級(jí)教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用》一課，受到了同行的一致好評(píng)。6月5日，我校英語(yǔ)組的青年教師李遠(yuǎn)遠(yuǎn)老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復(fù)習(xí)。四、積極做好本學(xué)期另外兩項(xiàng)重要工作本學(xué)期是考試學(xué)期，也是教導(dǎo)處更我忙碌的一學(xué)期，學(xué)校先后參加了4月14日國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA 2012）工作和5月30日國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。這兩項(xiàng)工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時(shí)間與細(xì)節(jié)的把握上更加要求準(zhǔn)確，到位，不要求學(xué)校的創(chuàng)新。五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作本學(xué)期是考試學(xué)期，我們大家都知道，中考成績(jī)及重點(diǎn)高中學(xué)生數(shù)對(duì)中預(yù)年級(jí)的招生起著決定性的作用。學(xué)校從校長(zhǎng)室到教導(dǎo)處到年級(jí)組到備課組到各任課教師，上下一條心。學(xué)校多次組織年級(jí)組召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，教學(xué)心得介紹會(huì)，對(duì)全體任課教師的鼓士氣會(huì)等等，增強(qiáng)了每位教師的斗志。通過(guò)全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī)，達(dá)到了學(xué)校對(duì)年級(jí)組的要求。教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，任務(wù)是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，盡自己的所能做好這份工作。閔行區(qū)曹行中學(xué) 教導(dǎo)處 2017第三篇：2008學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)2008學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，以大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，深化民主教學(xué)“五有” 模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，注重教學(xué)效益的提高；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，發(fā)揮備課組的作用，提高教研組工作的實(shí)效性，積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師教育觀念深層次轉(zhuǎn)變加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)科的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)骨干，是校本研修制度建設(shè)的中堅(jiān)力量。本學(xué)期通過(guò)專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和教研能力，積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教研活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)磨課、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展以關(guān)注課堂教學(xué)有效性的教與評(píng)實(shí)踐活動(dòng)，探討有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)和一堂好課的基本特征，努力營(yíng)造學(xué)校教研一體的學(xué)習(xí)型組織，為教師搭建展示平臺(tái)，提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。充分挖掘教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，根植 “三類(lèi)課程”，即：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程。本學(xué)期開(kāi)發(fā)了一套立足于校情、服
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