【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加以描述。如動(dòng)詞know的含義是“知道”, 它有兩個(gè)簡(jiǎn)單的句型，即單獨(dú)出現(xiàn)的（He knows）或后接名詞的（He knows the news）。（2）有相同句型的單詞一般也有相近的含義。例如，S—V—O—OC.(賓補(bǔ)結(jié)構(gòu))句型中，它們都有“使（感覺(jué)）某人（某物）在做某事”的含義。很多單詞都可以通過(guò)句型進(jìn)行講解。首先，該方法可以增加學(xué)習(xí)者試圖在上下文中猜測(cè)單詞詞義的能力，因?yàn)樵~的某些固定搭配其本身可被看作具有含義。如The book has been portrayed as a turning point in his writing ，但看到的句型就能聯(lián)想到portray與regard、describe等詞有同等的意義，因?yàn)檫@些動(dòng)詞常用這樣的結(jié)構(gòu)。再者，通過(guò)教句型可以使學(xué)生準(zhǔn)確使用該詞。還有，通過(guò)句型教詞匯，學(xué)生頭腦中的詞匯是由現(xiàn)成的語(yǔ)言塊構(gòu)成的，而不是孤立的單詞，這有利于學(xué)生流利的表達(dá)語(yǔ)言。因此，句型教學(xué)是十分有益的。五、從文化角度教詞匯在詞匯教學(xué)中，教師一定不要忽略文化背景知識(shí)的介紹。大量英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、成語(yǔ)都具有和英語(yǔ)文化密切相關(guān)的內(nèi)涵。Peter Trudgill 在《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)》一書中指出：“一個(gè)社會(huì)所用語(yǔ)言中的詞匯體現(xiàn)出該文化與其他文化的主要差別?！痹~匯在長(zhǎng)期的使用中其意義或夸大或縮小，或具有某些特殊的聯(lián)想意義，或具有某些文學(xué)典故等，這些都是詞匯的文化內(nèi)涵。詞的文化內(nèi)涵一般有以下幾種情況。英語(yǔ)中的有些詞和漢語(yǔ)的指示意義相同，文化內(nèi)涵相近。如“fox”在英語(yǔ)中有狡猾的含義，而漢語(yǔ)中的“狐貍”也具有相同的意義。英語(yǔ)中的有些詞和漢語(yǔ)的指示意義相同，文化內(nèi)涵不同或相反。如，“龍”在漢語(yǔ)中經(jīng)常與吉祥的事物相關(guān)，而在英語(yǔ)中指一種兇猛、邪惡 的動(dòng)物。在一種語(yǔ)言里有些詞在另一種語(yǔ)言里沒(méi)有對(duì)應(yīng)詞，即英漢兩種語(yǔ)言的詞匯缺項(xiàng)。英語(yǔ)中的privacy在漢語(yǔ)中就很難找到確切的對(duì)應(yīng)詞。就是因?yàn)槲覀儗?duì)于privacy沒(méi)有象西方人那樣重視。語(yǔ)言中具有文化內(nèi)涵的人名和地名。如，一提到空城計(jì)，林黛玉，我們中國(guó)人就能很快地理解其內(nèi)涵。而西方人提到resurrection,或Rip Van Winkle時(shí)，我們可能就很難把握其真正的實(shí)質(zhì)了。注意對(duì)詞的聯(lián)想意義的研究。如，politician 和statesman都指政治家。但在美國(guó)英語(yǔ)中politician往往具有很強(qiáng)的貶義色彩，指的是為謀取個(gè)人私利而搞政治、耍手腕的人。而statesman才是那些善于管理國(guó)家的有威望的高級(jí)政府官員。用心愛(ài)心專心 另外，英語(yǔ)中的短語(yǔ)和諺語(yǔ)也是我們所研究的內(nèi)容。這些是英語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)言文化的重要組成部分。短語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)，不僅難于理解，更難于運(yùn)用得當(dāng)。比如：look out可以表示“往外看”“把頭伸到窗外看”“當(dāng)心”“留神”； 還有，“傾盆大雨”在英語(yǔ)中是“to rain cats and dogs”，“害群之馬”為“a black sheep”。從以上的例子可以看出，在英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)的詞匯、短語(yǔ)和成語(yǔ)的講解和學(xué)習(xí)必須結(jié)合有關(guān)的文化背景知識(shí)。六、依思維特征教詞匯在詞匯教學(xué)中教的方法應(yīng)該與學(xué)生記憶詞匯的策略聯(lián)系起來(lái)。采用有效的方法對(duì)于學(xué)生掌握詞匯是十分重要的。首先，在教學(xué)中何時(shí)教授詞匯，哪些詞匯該講，哪些該詳細(xì)講，使用何種方法講，都會(huì)對(duì)學(xué)生的詞匯記憶產(chǎn)生很大的影響。我們把這一點(diǎn)叫作詞匯教學(xué)的管理策略。再者，活用策略也是十分重要的，即設(shè)置情景讓學(xué)生活學(xué)活用所學(xué)的詞匯，有意識(shí)地使用學(xué)過(guò)的詞匯進(jìn)行對(duì)話或?qū)懽?。第三，?lián)想策略在詞匯的記憶中也有著重要的地位。例如，我們可以采用同義聯(lián)想、反義聯(lián)想、用法聯(lián)想或發(fā)散性聯(lián)想。以allow為例：同義聯(lián)想：permit反義聯(lián)想：forbid 用法聯(lián)想： 從allow somebody to do something，allow doing聯(lián)想permit, advise, forbid等詞的同樣用法。我們還可以聯(lián)想到allow后只可以接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，這類詞還有avoid, finish, plete, enjoy, mind, miss, practice, consider, delay, escape, excuse, imagine, suggest, risk, admit等等。發(fā)散性聯(lián)想： 在上面的用法聯(lián)想的基礎(chǔ)我們可以繼續(xù)聯(lián)想到：哪些動(dòng)詞后面只可以用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)呢？哪些動(dòng)詞既可以接動(dòng)名詞也可以接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)且意義相近呢？哪些動(dòng)詞既可以接動(dòng)名詞也可以接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)但意義不同呢？這樣學(xué)生可以把所學(xué)詞匯充分聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成詞匯網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生高效地學(xué)習(xí)詞匯。詞匯和其它的語(yǔ)言知識(shí)如語(yǔ)音、語(yǔ)法一樣，也是有規(guī)律可循的，然而不同之處在于它的數(shù)量龐大。對(duì)每一個(gè)詞都從音、形、義去講解是不現(xiàn)實(shí)的。教學(xué)中，我們教師只需起一個(gè)引導(dǎo)的作用，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們學(xué)會(huì)方法后自己去研究。另外我們教師還要努力培養(yǎng)良好的詞匯學(xué)習(xí)習(xí)慣。如正確使用詞典，自覺(jué)積累詞匯、及進(jìn)復(fù)習(xí)。學(xué)生要經(jīng)常查詞典，但不要依賴詞典，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生盡可能利用上下文找線索來(lái)猜測(cè)生詞，養(yǎng)成猜譯的習(xí)慣。學(xué)生要養(yǎng)成對(duì)詞匯的敏感，要注意同義詞、一詞多用、習(xí)慣用法和固定搭配等用法。教師應(yīng)要求學(xué)生對(duì)常用詞全面了解，深研細(xì)琢。及時(shí)復(fù)習(xí)也很重要，教師應(yīng)該多加督促?？傊?，詞匯教學(xué)是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該引起我們每一個(gè)教師的充分注意。在教學(xué)中我們要結(jié)合詞匯的音、形、義等多方面的因素，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生一種學(xué)習(xí)詞匯的有效策略。我們很難說(shuō)哪一教學(xué)詞匯的方法最佳，但也許最佳的方法可能就是把多種方法都結(jié)合起來(lái)，根據(jù)具體情況靈活使用不同的教學(xué)策略。用心愛(ài)心專心第五篇：高中英語(yǔ)詞匯AZ高中英語(yǔ)單詞表高中英語(yǔ)單詞A開頭單詞 …的，能干的，能夠的 ，關(guān)于，在…周圍 ，大約 …上方，超出 ，上述的 (在)國(guó)外 n.[C]事故 ，根據(jù) across prep.amp。 ，在對(duì)面 n.[C]動(dòng)作，舉動(dòng)；節(jié)目；(戲劇的)幕；法案，法令 ；產(chǎn)生…的效果；表演；表現(xiàn)；見(jiàn)效 (角色) ；活躍的 n.[C](男)演員 n.[C]女演員 ，真實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的 vi.amp。，增加，增進(jìn)，補(bǔ)充說(shuō) n.[C]住址，通迅處 …致辭，演說(shuō)，寫姓名地址 ，贊美，羨慕 ，讓…進(jìn)入，承認(rèn) ，進(jìn)展 ，促進(jìn)，提升，預(yù)付 n.[C,U]前進(jìn)，進(jìn)展，進(jìn)步，提升，預(yù)付款 n.[C,U]優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處 n.[C,U]冒險(xiǎn)(活動(dòng))，奇遇 n.[U]忠告，建議 ，建議.[C]事件，事情，事務(wù) ，經(jīng)受得住，承擔(dān)得起 adj.(用作表語(yǔ))害怕的，擔(dān)心的；恐怕 反，反對(duì)，逆著，靠著 ，時(shí)代，(用復(fù)數(shù))長(zhǎng)時(shí)間 ，贊成，答應(yīng) .[U]農(nóng)業(yè)，農(nóng)學(xué) ，向前 n.[U]瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn) [C]目標(biāo) ，對(duì)準(zhǔn)，以…為目標(biāo) n.[U]空氣，天空 [C]樣子，神態(tài)，氣氛 n.[C]飛機(jī)，航空器 n.[C]航空站，飛機(jī)場(chǎng) ，充滿…的 ，單獨(dú)，僅僅 ，順著 ，往前；一起 ，并且 ，總共，永遠(yuǎn) n.[U]生氣，憤怒 v.(使)發(fā)怒 .[C]動(dòng)物，獸 ，宣布，發(fā)表 ，另一，別的 ；回應(yīng)，任何地方 / n.[C]辯解，道歉 ，看來(lái)，似乎 n.[C]蘋果 (略作 Apr.) n.[C,U]面積，地區(qū) ，說(shuō)服，證明 n.[C]手臂，胳膊；(用復(fù)數(shù))武器 ，裝備 ； …周圍；大約 adv.(在)附近，到處，在周圍 n.[U]到達(dá)[C]到來(lái)的人或物 n.[C](尤指報(bào)刊雜志上的)文章；物品，物件；冠詞 ，(常用pl)灰燼，骨灰，遺體 ，害臊 n.[C]助手，圖書館管理員 ，使吃驚 n.[C,U]進(jìn)攻；(疾病)發(fā)作 v.amp。 ，試圖 ；照料，護(hù)理；注意 .[U]留心，注意 (興趣、注意)，招引 (縮寫Aug.) n.[C]作家，創(chuàng)造者 n.[C,U]秋天，秋季高中英語(yǔ)單詞B開頭單詞baggage n.[U](美)行李 bake ，烘，焙 ball n.[C]球；舞會(huì)balloon n.[C]氣球 bargain n.[C]協(xié)議，合同；(經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)之后)成交的商品，；提出條件base n.[C]基礎(chǔ)，基地 ，基本的 basinn.[C]臉盆，水盆；流域bath n.[C]洗澡；澡盆 ，給(孩子)洗澡bathe ，洗，(在河或海里)洗浴，游泳 n.(用單數(shù))游泳bathroom n.[C]浴室，(美)廁所，澡堂battle n.[C]戰(zhàn)斗，競(jìng)爭(zhēng) ，競(jìng)爭(zhēng)bear n.[C]；載運(yùn)，負(fù)荷；顯示；懷有；生(孩子)，結(jié)(果實(shí))beard n.[C]胡須，絡(luò)腮胡子beat v.(beat, beaten)敲打，(脈，心臟)跳動(dòng)，打勝，打贏been.[C]蜜蜂 beef n.[U]牛肉beer n.[U,C]啤酒，一杯(一瓶)啤酒beginning n.[C]開始，開端，起源behind …后面 believe ，認(rèn)為 bell n.[C]鐘，鈴，鐘(鈴)聲，鐘形物belong …所有below ，向下 …下面belt n.[C]腰帶，帶 bench n.[C]長(zhǎng)凳工作臺(tái) bend v.(bent, bent)使彎腰，彎曲，專心于beside …旁邊，在…附近besides …之外 ，而且beyond …那邊，遲于，超出 (往)更遠(yuǎn)處bill n.[C]賬單，清單，法案，(美)鈔票，紙幣 ，宣布billion num.(英，德)百億，兆，無(wú)數(shù)(美，法)十億biology n.[U]生物學(xué) birthplace n.[C]出生地，(重要事件的)發(fā)源地biscuit n.[C](英)餅干，(美)果料小點(diǎn)心bit ，一點(diǎn)，一些 bite v.(bit, bitten)咬，迷住，(魚)上鉤 n.[C]咬，傷痛 bitter ；刺痛的(寒冷等)；痛苦的blackboard n.[C]黑板 blame ，譴責(zé) n.[U]過(guò)失，責(zé)備blanket n.[C]毯子，毛毯blind ，缺乏理解力的block n.[C]大塊；一組；街區(qū)；阻塞 ，攔阻 blood n.[U]血blouse n.[C](婦女穿的)短上衣，女襯衫blow v.(blew, blown)吹，刮風(fēng)，吹氣 n.[C]打，打擊 board n.[C,U]木板；膳食費(fèi)用 (船、飛機(jī)等)boat n.[C]小船，小艇 ，乘船boil v.(水等)沸騰；(水)開，用開水煮；使(水等)沸騰bone n.[C]骨(頭)，(魚)刺book n.[C]書；本子 (房間、票等)bottle n.[C]瓶子，(連用 the)酒 bottom n.[C]底；末端 bowl n.[C]碗brain n.[C,U]腦子，大腦；(復(fù))頭腦，腦力branch n.[C]樹枝；分部，分支，部門；支流brave bread n.[U]面包，生計(jì) break v.(broke broken)打破，折斷，打碎 n.[C]休息breath n.[C,U]呼吸，氣息breathe brick n.[C,U]磚塊，磚形物bridge n.[C]橋bright ，明朗的，晴朗的；鮮明的；聰明的；美好的broad ；廣泛的；概括的；明顯的broadcast廣播 n.[C]廣播，播音broom n.[C]掃帚 brown adj.amp。 (的)，褐色(的)brush n.[C]刷子，毛刷，畫筆；(一)，擦bucket n.[C]水桶；鏟斗 burst v.(burst, burst)(使)破裂，突然發(fā)生，爆炸 n.[C](感情等的)爆發(fā)bury ，埋葬 bush n.[C]灌木叢business n.[C,U]工作，職業(yè)；生意；商店，公司；職責(zé)，本分；事務(wù)，事情butcher n.[C]肉店，屠夫 (動(dòng)物)，殘殺(人)butter n.[U]黃油，奶油button n.[C]紐扣，(電鈴等的)按鈕 (紐扣)高中英語(yǔ)單詞C開頭單詞Caf233。 n.[C]咖啡館，餐館 cage n.[C]籠，鳥籠，獸檻calm ，沉著；風(fēng)平浪靜的 v.(使)安靜，鎮(zhèn)定 camera n.[C]攝影機(jī)，照相機(jī)candle[555555] n.[C]蠟燭cap n.[C]帽子；(管、瓶等的)蓋captain n.[C]陸軍上尉，海軍上校；船長(zhǎng)，(足球隊(duì))隊(duì)長(zhǎng) carpet n.[C,U]地毯；像地毯鋪的東西carry ，搬運(yùn)攜帶cart n.[C](二輪運(yùn)貨)馬車，(二輪或四輪)手推車，大車case n.[C]情況，情形，事例；病癥，病例；案件；箱(子)，盒(子)castle n.[C]城堡 cattle n.(總稱)牛，牲口 cave n.[C]洞，地窖 ；(使)塌下，(使)倒塌ceiling n.[C]天花板頂篷 celebrate ，歌頌cent n.[C]一分錢；(用作單位)百分之一century n.[C]百年，世紀(jì) chain n.[C,U]鏈，鏈條 [C]一連串chalk n.[U]粉筆cheat ，騙子 ，騙取check ，核對(duì)；寄存 n.[C]檢查，核對(duì)；(美)支票(=英國(guó)的 cheque)；(飯館等的)賬單cheek n.[C]面頰，臉蛋 cheer n.[C]歡呼 [U]高興 v.(使)高興；(使)振奮，歡呼，喝彩cheese n.[C,U]奶，干酪chemistry n.[U]化學(xué) chest ；箱子 chief n.[C]首領(lǐng)，領(lǐng)袖 ，首要的chimney n.[C]煙囪，(火山的)噴煙口cigar n.[C]雪茄煙cigarette n.[C]香煙紙煙 circle ，盤旋 n.[C]圓，圈子citizen n.[C]市民，公民 clap ，拍手 n.[C]鼓掌聲，拍手聲clerk n.[C]職員，辦事員；書記員clinic n.[C]診所 clothing