【總結(jié)】1《古代希臘民主政治》教案南陽中學(xué)歷史組唐翠茂一、三維目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:,它們有何表現(xiàn)?古希臘城邦的形成,城邦的內(nèi)涵,表現(xiàn)發(fā)展如何?城邦的主要特征,其政治體制分類及主要特點(diǎn),認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。希臘文
2024-11-21 04:51
【總結(jié)】古希臘的民主政治愿你多知宙斯雅典娜普羅米修斯亞里斯多德蘇格拉底柏拉圖就地理環(huán)境而言,希臘有何特點(diǎn)?被和包圍,海岸線,島嶼多。地中海愛琴海曲折群山交錯(cuò),丘陵起伏,山勢(shì)陡峭,難以翻越。思考:這
2024-11-06 19:18
【總結(jié)】第二單元古代希臘羅馬的政治制度輝煌屬于希臘!宏偉歸于羅馬!K01第5課古代希臘民主政治(二)K02擴(kuò)大公民參政范圍;擴(kuò)大五百人會(huì)議職能,在公民大會(huì)休會(huì)期間,議事會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān);陪審法庭成為最高司法機(jī)關(guān)與監(jiān)察機(jī)關(guān);為鼓勵(lì)公民參政,發(fā)放工資和津貼;(三)伯利克里改革二、雅典民主政治確立的過程K0
2024-11-24 16:28
【總結(jié)】第二單元古代希臘羅馬的政治制度(教案)西方人對(duì)古希臘古羅馬文明始終有著無法解釋的情懷,對(duì)古希臘古羅馬文明最美的贊譽(yù)是:TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!(輝煌屬于希臘,宏偉歸于羅馬)第5課古代希臘民主政治課程目標(biāo):了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明
2024-11-28 22:21
【總結(jié)】第5課古代希臘民主政治教學(xué)要求:1.了解希臘自然地理環(huán)境對(duì)希臘文明的影響。2.了解希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響。3.認(rèn)識(shí)希臘文明是西方文明的源頭,理解希臘民主政治與西方民主政治的傳承關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):希臘民主政治形成的原因和評(píng)價(jià);地理環(huán)境對(duì)希臘文明的影響教學(xué)手段:利用多媒體進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入新課:結(jié)
【總結(jié)】第5課古代希臘民主政治什么是民主政治?古希臘語中意思是人民掌握權(quán)力。今天的民主通常是指與專制相對(duì)立,少數(shù)服從多數(shù)的人民(或公民)當(dāng)家作主的一種政治模式。民主意味著在形式上承認(rèn)公民一律平等,承認(rèn)大家都有決定國家制度和管理國家的平等權(quán)利。你知道嗎?一:雅典民主制產(chǎn)生的條件
2024-11-24 16:24
【總結(jié)】第二單元古代希臘羅馬的政治制度第5課古代希臘民主政治【教材分析】獨(dú)特的地理位置和特定的歷史條件,使古代希臘文明得到充分發(fā)展,呈現(xiàn)出輝煌景象,主要體現(xiàn)在以雅典衛(wèi)代表的古代希臘城邦奴隸主民主政治發(fā)展到頂峰,為希臘文化的發(fā)展提供了空間。以雅典為代表的古代希臘政治思想和制度是近代西方政治思想和制度的搖籃。教材從梭倫改革、克利斯提尼改革、伯
【總結(jié)】第5課第二單元古代希臘羅馬的政治制度第五課古代希臘民主政治下列各圖體現(xiàn)公民在民主政體下行使自己的權(quán)利,追溯這些公民權(quán)利的起源,我們需要將目光投向古希臘。美國大選期間,美國公民積極投票全國人大會(huì)議上代表舉手表決美國國會(huì)議員聆聽政府報(bào)告英國議會(huì)議員進(jìn)行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)
2024-11-17 04:29
【總結(jié)】我家大門常打開,開懷容納天地我家種著萬年青,開放每段傳奇……伯利克里:我們的城市向全世界開放!美麗印象——文化之民主印跡俯瞰蔚藍(lán)——獨(dú)特的地理環(huán)境民主搖籃——城邦和她的寵兒蘇格拉底柏拉圖雅典衛(wèi)城遺址帕臺(tái)農(nóng)神廟遺址奧林匹亞圣火維納斯雕像擲鐵餅者希臘運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌圖案亞里
【總結(jié)】大約公元前8世紀(jì),希臘城邦逐漸發(fā)展起來,成為最大的政治單位,為人們所熟知的有:大陸上的雅典、底比斯,小亞細(xì)亞的米利都,愛琴海島嶼的薩莫斯等。斯巴達(dá)面積3000平方英里,雅典1060平方英里,它們是最大的城邦,其他的平均不足100平方英里。政治上,它們經(jīng)歷了君主制、寡頭制、僭主制,隨著大地產(chǎn)所有者經(jīng)濟(jì)力量的壯大,他們從“國王”
【總結(jié)】1第二單元古代希臘羅馬的政治制度復(fù)習(xí)2020-03-20追求民主是人類自古以來的共同愿望.本單元講述西方古代政治文明(民主、法制)的起源。希臘的民主政治和羅馬的法律是西方文明之根。第五課古代希臘民主政治P22插圖雅典衛(wèi)城和帕特農(nóng)神廟成為古代希臘文明的象征。一、以雅典為代表的古希臘民主政治產(chǎn)生的歷史條件有哪些?
2024-11-24 18:23
【總結(jié)】1人教版高一歷史(必修Ⅰ)第二單元《第5課古代希臘民主政治》簡案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:1)基礎(chǔ)知識(shí):掌握重要概念城邦、雅典民主政治等;古代希臘民主政治產(chǎn)生條件;雅典民主政治發(fā)展三部曲;古代希臘城邦衰落。2)能力提高:①結(jié)合歷史材料分析雅典民主政治的特點(diǎn);②認(rèn)識(shí)古代希臘民主政治的作用和影響③分析雅典民主政治與其
2024-11-22 02:24
【總結(jié)】第5課古代希臘民主政治教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求:(1)了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響,認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。(2)知道雅典民主政治的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義。二、設(shè)計(jì)思想本課教學(xué)設(shè)計(jì)以《高中新課標(biāo)》為依據(jù),主要圍繞“示今通古”的宗旨,努力體現(xiàn)時(shí)代精神。備課活動(dòng)依靠課標(biāo);從教教材到用教材教,
2024-11-23 12:29
【總結(jié)】致海倫[美]愛倫坡海倫,汝之美于我,猶如昔日尼西之舟。(尼西:小亞細(xì)亞西北部古城)輕輕滑過,飄香海上。把漂泊的旅人帶回故土。久經(jīng)風(fēng)浪,慣于浪跡天涯。汝典雅的面容,汝風(fēng)信子般長發(fā),汝水神之姿,使我堅(jiān)信。光榮屬于希臘,偉大屬于羅馬!專題六古代希臘、羅馬的政治文明
2024-11-17 19:56
【總結(jié)】下列各圖體現(xiàn)了公民在民主政體下行使自己的權(quán)利。這些權(quán)利是——美國大選期間,公民積極投票全國人大會(huì)議上代表舉手表決美國國會(huì)議員聆聽政府報(bào)告英國議會(huì)議員進(jìn)行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)發(fā)言權(quán)追溯這些公民權(quán)利的起源,我們需要將目光投向古希臘——第5課古代希臘民主政治第
2024-11-22 00:55