【文章內(nèi)容簡介】 不虛”、“不空”、“不偏”。一是學習教育要“真對真”。要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會、省委八屆六次全會、市委十屆五次全會和縣委十屆三次全會精神，學習總書記系列重要講話等規(guī)定篇目；扎實開展理想信念、革命傳統(tǒng)、實踐體驗、黨紀法規(guī)、正反典型“五項教育”；以靈活征集方式、拓寬征集范圍、及時研究處理為重點，廣泛征求社會各界反對“四風”方面的意見和建議，提高學習教育的針對性和實效性。二是查擺問題要“實打?qū)崱薄Ｒ獓@為民務(wù)實清廉要求，對照“四風”方面的種種表現(xiàn)，通過個人自查、同事互查、領(lǐng)導幫查、會議復查，切實把問題找出來，找到點子上、找到關(guān)鍵處。要扎實開展談心交心活動，做到“五見面六必談”。撰寫對照檢查材料，要做到“三個案例、四個講清、五個回應(yīng)、六個明示”。要組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，敢于開展批評和自我批評，真正達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。三是整改落實要“硬碰硬”。對作風方面存在的問題，要堅持邊查邊改、立說立行、不等不靠，切實加以解決。要制定整改落實方案，按照問題的輕重緩急和難易程度，分門別類提出整改意見，既有近期目標，又有中長期安排；既考慮解決問題的必要性，又考慮解決問題的可行性，不提不切實際的口號。要堅持開門搞活動，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督“放大鏡”和“顯微鏡”的作用，動真的、碰硬的、來實的，調(diào)好焦、聚好光，一項一項整改落實。三、要找準癥結(jié)，查找病因，著力解決群眾反映強烈的突出問題。堅持問題導向，解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特點，也是活動取得實效的關(guān)鍵?？倳浽诘谝慌逃龑嵺`活動總結(jié)暨第二批部署會議上，從四個層面列舉了干部隊伍中存在的突出問題。周本順書記在全省大會上，強調(diào)了十個方面的問題。邢國輝書記在全市大會上，強調(diào)了五個方面的問題。我們必須清醒地看到，這些問題在我縣黨員干部中以不同形式、不同程度地普遍存在，一些地方還相當嚴重，我縣的活動方案中概括出了“六個普遍現(xiàn)象”、“十大具體性問題”。具體來講，我認為集中表現(xiàn)在十個方面：一是不學無術(shù)，精神空虛。有的黨員干部不學習理論，長期不讀書、不看報，認為做基層工作不需要高深的政治理論。有的不注重學習經(jīng)濟知識，不學習政策、研究政策，學了也是蜻蜓點水，淺嘗輒止，對上級政策不了解，基層情況不掌握。有的拉關(guān)系、找路子，競相找圈子、進圈子，以各種名義拉拉扯扯，不講黨性、不講原則，搞庸俗化、無原則的團結(jié)。二是安逸成性，得過且過。有的干部自我感覺良好，自滿自大，總覺得發(fā)展比過去快、比其他地方強，對自己的問題看不見、對別人的成績看不上，觀念停滯不前，工作因循守舊，缺乏開拓進取的激情和動力。有的安逸成性，缺乏進取意識，不愿意走出去、請進來，不愿意爭資金、跑項目，工作上滿足于四平八穩(wěn)、按部就班、不思進取，滿足于看攤守業(yè)、小打小鬧、小進即滿、小富即安。三是不負責任，落實不力。有的干部對工作情況不明，底數(shù)不清，不求甚解。有的執(zhí)行力差，拿事不當事，推一推動一動，不推不動，甚至推而不動。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門靠會議落實會議，把工作一級一級往下推。有的只說不做，習慣于“玩空手道”、“練假把式”。有的缺乏“釘釘子”的精神，致使重點項目建設(shè)、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級、招商引資等不少工作在一片落實聲中耽誤了、落空了。四是急功近利，好大喜功。有的正確的政績觀樹的不牢，只顧眼前、不顧長遠。有的只干一些見效快、能出彩的事，搞形象工程、政績工程。有的貪圖虛名、弄虛作假，糊弄上級、糊弄群眾。有的抓工作不講實效，不下功夫解決存在的問題，難以給領(lǐng)導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做。五是高高在上，漠視群眾。有的領(lǐng)導干部習慣浮在上面，不深入鄉(xiāng)村、深入企業(yè)，走下去也是走馬觀花，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。有的落實惠民政策縮水走樣，機械執(zhí)行，甚至好親厚友，辦事不公開、不公正。有的對群眾沒感情，甚至站到群眾對立面，處處防著群眾、遇事害怕群眾，把群眾視為刁民。有的對群眾疾苦漠不關(guān)心，任由環(huán)境臟亂差，任由企業(yè)亂排污，對群眾訴求置若罔聞、敷衍塞責。六是自由散漫，紀律松弛。有的黨員干部中午喝酒、下午打麻將、晚上繼續(xù)喝，辦事找不到人的“半天班”現(xiàn)象嚴重。有的干部出工不出力、在崗不干活。有的開會想來就來、不想來就不來，正職讓副職替，副職讓科長替，科長讓科員替。有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策，合意的執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通。有的部門和事業(yè)單位對干部職工私招亂雇、私借亂調(diào)，長期借調(diào)、借而不調(diào)。七是心浮氣躁，不愿干事。有的干部對自己的事看得很清楚，對公家的事裝糊涂，對老百姓的事，事不關(guān)己、高高掛起。有的一事當前，先看個人私利，對自己有利的事就勇往直前，對自己不利的事就退避三舍。有的在一個位子上還沒坐穩(wěn)，就開始琢磨下一個目標，到處找門路、搭天線。有的整天把心思用在搞關(guān)系上，考慮的是怎么發(fā)展自己，不是怎么發(fā)展事業(yè)，對官場信息靈敏，對項目信息充耳不聞、消息閉塞。八是效能低差，吃拿卡要。有的單位服務(wù)意識差，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題仍然突出。有些干部搞權(quán)力尋租，中梗阻、下梗阻現(xiàn)象嚴重，等請客，等送禮，等打招呼，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。有的與企業(yè)勾肩搭背，牽線搭橋、以權(quán)謀私，為自己留后路、找退路。有的部門為了自身利益，亂設(shè)審批事項的前置條件，亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓。有的拖欠群眾錢款，打白條、耍賴賬。個別干部插手工程項目，謀取私利。有的搞選擇性、隨意性執(zhí)法，辦關(guān)系案、人情案、金錢案。九是能力缺失，碌碌無為。有的領(lǐng)導干部干工作不善于抓重點，不善于攻難點，看似整天忙忙呼呼，什么都在抓，實際什么也沒抓好，不能靜下心來深入問題、研究問題，身在基層不了解基層，面對群眾不懂得群眾。有的上報的招商項目數(shù)量不少、投資金額也不小，但就是看不到項目落地。有的匯報起來一套一套，藍圖很宏偉、前景很美好，幾年下來山江山依舊、面貌如初，山還是那座山，河還是那條河。十是鋪張浪費，貪圖享樂。一些黨員干部玩心很重、玩風很濃。有的干部工作上不追求一流，玩樂享受上追求時尚，甚至利用公款參與娛樂活動。有的超標接待、鋪張浪費，整天吃吃喝喝，今天你請我、明天我請你，“三公”經(jīng)費超支。八項規(guī)定出臺后，雖然明的面上不敢搞了，卻轉(zhuǎn)到了私人會所、內(nèi)部食堂大吃大喝，公款下不了賬了，就讓企業(yè)或者老板埋單；個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門超范圍配車，領(lǐng)導干部超標準配備辦公用房、公車私用。這十個方面的問題，是就全縣整體而言的，是帶有一定普遍性的問題，有的還形成了一種“文化”，是慵懶散、奢私安、蠻橫硬等“四風”問題的具體體現(xiàn)。這些問題不解決，宣化縣就難以發(fā)展。同時，也要看到，隨著活動的不斷深入，其他問題也會浮現(xiàn)出來。各級各部門一定要從實際出發(fā)，在活動一開始就要帶著問題抓學習、帶著問題找問題、帶著問題搞剖析，把解決問題貫穿于教育實踐活動的全過程。四、要善始善終，善做善成，真正讓群眾看到教育實踐活動帶來的變化。這次全縣教育實踐活動的目標是：形成風清氣正政治環(huán)境，提振奮發(fā)有為干勁斗志，凝聚科學發(fā)展強大合力，打造寬松優(yōu)越發(fā)展環(huán)境。我們要圍繞這個目標要求，以務(wù)實的精神抓活動，努力在七個方面取得新成效。一是要在縣域經(jīng)濟發(fā)展上取得新成效。要始終牢牢抓住發(fā)展不放松，以敢于擔當、勇于負責的精神和抓鐵有痕、踏石留印的作風，扎扎實實地開展各項工作，努力把發(fā)展的好勢頭保持下去。要把發(fā)展“四大經(jīng)濟”作為最大實踐，推動園區(qū)建設(shè)擴模提檔、新城建設(shè)有效破題、工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提升、農(nóng)業(yè)開發(fā)加速推進、民營經(jīng)濟培強壯大，傾力打造縣域經(jīng)濟發(fā)展引爆點。二是要在改善民生保障上取得新成效。要組織引導廣大黨員干部下基層、接地氣，察民心、聽民意，幫助群眾解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的問題。要加強扶貧幫困工作，促進貧困群眾脫貧致富。要下大力抓好民生實事，有效解決就業(yè)難、上學難、看病難、住房難等群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實的利益問題。三是要在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上