【總結】例5如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東65°方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東34°方向上的B處,這時,海輪所在的B處距離燈塔P有多遠(精確到)?解:如圖,在Rt△APC中,PC=PA·cos(90°-65°)=80&
2024-11-17 00:02
【總結】三角函數(shù)三角函數(shù)的誘導公式(2)sin()sincos()costan()tan?????????????????sin(2)sincos(2)costan(2)tankkk????????????
2024-11-21 04:23
【總結】(二)教學目標知識與能力目標能夠用計算器進行有關三角函數(shù)值的計算.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.過程與方法目標經歷用計算器由已知銳角求三角函數(shù)值的過程.進一步體會三角函數(shù)的意義;借助計算器,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力,發(fā)現(xiàn)實際問題中的邊角關系,提高學生有條理地思考和表
2024-11-19 08:25
【總結】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關系(1)?直角三角形兩銳角的關系:直角三角的邊角關系?直角三角形三邊的關系:回顧與思考1bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)關系:sinA=cosB.?特殊角300,450,600角的
2024-12-28 01:48
【總結】三角函數(shù)的有關計算靈寶市實驗中學教學目標(一)教學知識點,進一步體會三角函數(shù)的意義。。。(二)能力訓練要求,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力。,提高學生有條理地思考和表達能力。(三)情感與價值觀要求,體會解決問題后的快樂。。
【總結】三角函數(shù)的應用,一枚運載火箭從地面O處發(fā)射,當火箭到達A點時,從地面C處的雷達站測得AC的距離是6km,仰角是43,1s后,火箭到達B點,此時測得BC的距離是,仰角為,這枚火箭從A點到B點的平均速度是多少?(精確到)2.如圖1—62所示,一艘漁船正以3
2024-11-28 17:51
【總結】3.三角函數(shù)的有關計算用計算器計算三角函數(shù)值1.用計算器求一個銳角的三角函數(shù)值:用科學計算器求三角函數(shù)值時,要用到【sin】【cos】【tan】鍵,如求sin15°,按鍵順序為:【sin】【1】【5】【=】;求tan54°49′,按鍵順序為:【tan】【5】【
2024-11-18 19:08
【總結】三角函數(shù)的計算檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?威海)為了方便行人推車過某天橋,市政府在10m高的天橋一側修建了40m長的斜道(如圖所示),我們可以借助科學計算器求這條斜道傾斜角的度數(shù),具體按鍵順序是()A.B.C.D.2
2024-11-14 23:17
【總結】北師大版九年級下冊第一章一、如何測量傾斜角?測量傾斜角可以用測傾器。----簡單的側傾器由度盤、鉛錘和支桿組成09090PQ度盤鉛錘支桿09090使用測傾器測量傾斜角的步驟如下:1、把支架豎直插入地面,使支架的中心線、鉛垂線和度盤的0°刻度
2024-12-08 11:41
【總結】課題:三角函數(shù)的計算課型:新授課年級:九年級教學目標:,進一步體會三角函數(shù)的意義,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.,并運用三角函數(shù)定義解決有關計算問題,感受三角函數(shù)值隨角度變化的過程.教學重點與難點:重點:借助計算器解決含三角函數(shù)計算的實際問題,進一步體會三角函數(shù)的意義,提高用
2024-12-09 01:37
【總結】測量物體的高度1.要測一電視塔的高度,在距電視塔80米處測得電視塔頂部的仰角為60°,則電視塔的高度為米.2.如圖1—87所示,兩建筑物的水平距離為a,在A點測得C點的俯角為β,測得D點的俯角為a,則較低建筑物的高度為.3.建筑物BC上有一旗桿AB,由距BC40m的D
【總結】?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余A+B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)關系:?sinA=cosB.?特殊角300,450,600角的三角函數(shù)值.?直角三角形邊與角之間的關系:銳角三角函數(shù)?同角
2024-11-17 00:23
【總結】三角函數(shù)的計算【教學內容】角函數(shù)的計算【教學目標】知識與技能:學習任意銳角三角函數(shù)值的求法,并能夠結合實例進行相關計算。過程與方法:運用計算器求出任意銳角的三角函數(shù)值,并能用給定的三角函數(shù)值求出相應的度數(shù)。情感、態(tài)度與價值觀:能夠從銳角度數(shù)與其三角函數(shù)值的對應關系體會函數(shù)思想?!窘虒W重難點】重點:運用計算器求
2024-11-28 19:23
【總結】龍城初三數(shù)學備課組?兩銳角的關系:A+B=900.直角三角的邊角關系?三邊的關系:a2+b2=c2.回顧與思考1bABCa┌c?特殊角300,450,600的三角函數(shù)值.?邊與角的關系:銳角三角函數(shù)1、你知道sin16°等于多少嗎??例如,
2024-11-06 22:00