【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面，如“不累不累??”“說得輕輕松松??”“搖搖頭，伸出??”“喝的是雪花泉的水??舍得走嗎”“30年后??”等語(yǔ)句，可以看出是位自在悠閑、熱愛自然、熱愛生活、充滿自信、豁達(dá)開朗的老人。1最大的麥穗《最大的麥穗》本文通過敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè) 3 最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。加引號(hào)的麥穗指：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇?！白畲蟮淖非蟆敝傅氖沁h(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù) ；“眼前的一穗”指的是前面的顆粒飽滿的“麥穗”，即出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。對(duì)最后一句話的理解：一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大理想與報(bào)負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成。課文三處用了分號(hào)，第一處“看看??搖頭”兩個(gè)獨(dú)立的句子，在意思上是緊緊相連的，用分號(hào)隔開。第二句“這塊麥地??準(zhǔn)確的判斷”，當(dāng)下句含有轉(zhuǎn)折的意思時(shí)，用分號(hào)隔開。第三句“有的人見到了??錯(cuò)失良機(jī)”內(nèi)容上有對(duì)比的兩個(gè)句子，用分號(hào)隔開。1山谷中的謎底《山谷中的謎底》告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個(gè)謎：西坡長(zhǎng)滿雜樹，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝，東坡的雪松枝椏會(huì)彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹沒有這個(gè)特點(diǎn)都死了。告訴我們一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。如 臥薪嘗膽?！??雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲??反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿?！?“彈性”是機(jī)動(dòng)靈活．能夠應(yīng)變的重要條件；及時(shí)“反彈”才是“彈性”的重要性能；“彎曲”只是暫時(shí)的退讓，是應(yīng)變的一種策略，最后能“保持蒼翠挺拔的英姿”才是“彎曲”策略的最終目的和必然結(jié)果?！熬瓦@樣反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈??不論??始終??”“反復(fù)地積”要想象暴雪之大，之狂；“反復(fù)地彎”要體會(huì)雪松承受的壓力之大，和在承受的同時(shí)適當(dāng)讓的策略；“反復(fù)地落”要體會(huì)“退讓”策略的成功‘“反復(fù)地彈”要說明雪松有不屈不撓的精神，“不論??始終??”可領(lǐng)悟到雪松是強(qiáng)者，勝利者?？傊?，體會(huì)雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^程與艱辛。課后問題：雪松能在逆境中生存，啟發(fā)人們?cè)谀婢澈蛪毫γ媲?，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。生活實(shí)際：勾踐的“臥薪嘗膽”，紅軍二萬五千里長(zhǎng)征。習(xí)作5 練習(xí)5水滴石穿和一心一意，可以告訴我們學(xué)習(xí)要專心和堅(jiān)持不懈。時(shí)光荏苒和白 4 駒過隙，形容時(shí)光易流逝，學(xué)習(xí)要抓緊，不能浪費(fèi)時(shí)間；在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成深思熟慮的好習(xí)慣；犯了錯(cuò)誤能夠改正是迷途知返。第六單元：詠物抒情1廣玉蘭《廣玉蘭》本文通過描寫廣玉蘭花的色美，形秀，香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。作者愛廣玉蘭的幽香和純潔，更愛它旺盛的生命力。課后的問題?！霸诰G油油的葉叢中??高雅”“先前熱熱鬧鬧??新生命的種子”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去??大家族”“密集油亮??透著活潑”“秋冬時(shí)節(jié)??裝點(diǎn)著自然”這些句子充分表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭無比旺盛的生命力的贊美之情。1夾竹桃（作家名片——季羨林）《夾竹桃》本文通過描寫萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期之長(zhǎng)，韌性可貴，花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情?！秺A竹桃》作者是季羨林，他被譽(yù)為 “學(xué)界泰斗”。他還是一位堅(jiān)定而忠誠(chéng)的愛國(guó)者，2004年4月，93歲的他還通過《人民日?qǐng)?bào)》寄語(yǔ)全國(guó)的中小學(xué)生：“熱愛祖國(guó)，孝敬父母，尊重師長(zhǎng)，同伴和睦?！弊髡邽槭裁磹凵蠆A竹桃？①、夾竹桃開起來紅白相映，景象奇妙有趣。②、夾竹桃花開三季，花期之長(zhǎng)，韌性可貴。③、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。你還知道哪些植物像夾竹桃一樣具有可貴的韌性：竹子、松樹、蠟梅花 古詩(shī)兩首 [ 墨梅、石灰吟]《石灰吟》《墨梅》都是：詠物詩(shī)。即兩首詩(shī)都托物言志，借事物來表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操《石灰吟》作者明代的于謙。吟是古代詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人用托物言志的方法，通過對(duì)石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情?！赌贰纷髡咴耐趺帷＿@是一首題畫詩(shī)。借墨筆畫出來的梅花的色彩淡雅、不要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)只愿留下清香彌漫天地間來表達(dá)作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操。寫梅花的古詩(shī)：梅花（宋 王安石）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，5 為有暗香來。再寫一首托物言志的詩(shī)。竹石（清 鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)習(xí)作6 練習(xí)6練習(xí)6學(xué)會(huì)用擬人手法描寫各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。搜集描寫春、夏、秋、冬四季的成語(yǔ)。春季：春光明媚 花紅柳綠 春暖花開 鳥語(yǔ)花香 繁花似錦 春意盎然 姹紫嫣紅 滿園春色夏季：綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴 暑氣逼人 烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 汗流浹背秋季：秋高氣爽 金風(fēng)送爽 秋菊傲霜 桂子飄香 秋風(fēng)掃落葉 一葉知秋 冬季：冰天雪地、天寒地凍、風(fēng)雪交加 歲寒知松柏 傲霜斗雪 傲雪凌霜 滴水成冰《馬詩(shī)》的作者是唐代的李賀。這首詩(shī)看起來是寫馬，其實(shí)是借馬抒懷 從詩(shī)中“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”可看出詩(shī)人因熱切期望為國(guó)建立功業(yè)，卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨第七單元：師恩難忘2莫泊桑拜師（作家名片——莫泊桑）《莫泊桑拜師》為我們介紹了虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的莫泊桑，循循善誘、教導(dǎo)有方的福樓拜。福樓拜三次教導(dǎo)莫泊桑的內(nèi)容是：肯吃苦，勤練習(xí)細(xì)心觀察持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處。課文告訴我們①仔細(xì)觀察，②發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，③善于寫作，④貴在堅(jiān)持是提高寫作水平的必由之路。莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。他的代表作有《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等膾炙人口的名篇。他被譽(yù)為“短篇小說之王”。他的短篇小說構(gòu)思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫生動(dòng)細(xì)致，刻畫人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無窮?！扒嗄耆速F在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！边@句話是福樓拜說的。意思是對(duì)于一個(gè)有志于寫作的人來說，只有充分利用已有的才氣，同時(shí)堅(jiān)持不懈地寫作，才會(huì)不斷增長(zhǎng)才氣，才會(huì)獲得成功?！皩?duì)你所要寫的東西??沒有寫過的特點(diǎn)?！?意思是寫作不只要仔細(xì)觀察，還要透過觀察的表象認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，只有抓住特點(diǎn)才能寫得生動(dòng)、感人，而別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)，就需要作者獨(dú)具慧眼，超越一般，寫出自己的獨(dú)有特色。福樓拜：直言不諱、耐心指導(dǎo)、循循善誘、要求嚴(yán)格。莫泊桑：好學(xué)上進(jìn)、會(huì)學(xué)習(xí)、肯動(dòng)腦。2理想的風(fēng)箏《理想的風(fēng)箏》本文通過回憶劉老師上課和放風(fēng)箏時(shí)的情景，歌頌了劉老師頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛與追求，表達(dá)了作者對(duì)劉老師的懷念與贊美之情。《理想的風(fēng)箏》為我們講述了一位開朗、樂觀、有著頑強(qiáng)生命力，對(duì)生活和事業(yè)充滿熱愛和追求的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著對(duì)生活和事業(yè)的無限熱愛和追求。這篇課文作者蘇叔陽(yáng)深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾、板書、放風(fēng)箏?！胺骸弊终鎸?shí)地反映了學(xué)生們當(dāng)時(shí)的心情變化。笑過之余，悲傷、難受之感涌上心頭，對(duì)劉老師的理解和同情溢于言表?！案　弊煮w現(xiàn)了春風(fēng)拂過人們的心田，被漫長(zhǎng)而枯燥的冬季壓抑了很久的心靈終于不再受拘束，流露出愉快與舒暢?！把弊中蜗蟮乇磉_(dá)出了劉老師內(nèi)心的快樂，他的臉上充滿了甜蜜的笑容，就好像要溢出來一樣，生動(dòng)而傳神。5①、??女媧氏，這里的省略號(hào)表示引文的省略。②倘若不幸他已經(jīng)離開了我們??不，他不會(huì)的。省略號(hào)表示語(yǔ)言突然中斷。③、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您??表示語(yǔ)意未盡，引人思索。為什么說那圓木棍功德無量？因?yàn)閳A木拐杖不僅支撐著他的身體，也撐起了劉老師的樂觀與自信。劉老師放飛的僅僅是一只只風(fēng)箏嗎？你知道，他還放飛了什么？ 放飛——自己：挑戰(zhàn)自我，超越自我 ；理想：不懈追求 ；快樂：熱愛生活 ；信念 ：堅(jiān)持不懈課題“理想的風(fēng)箏”的含義是什么？“放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動(dòng)不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對(duì)生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學(xué)生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。課文中對(duì)圓木棍的描寫可以看出它對(duì)劉老師來說非常重要，它不僅支撐著劉老師的身體，也撐起了它的樂觀與自信。“他臉上漾出的那??少年”“他笑著??自己來’”劉老師對(duì)生活充滿愛與追求，自強(qiáng)不息、積極樂觀?！八麑⒂肋h(yuǎn)在我的記憶中??翱翔”表達(dá)了對(duì)劉老師的贊美和思念，這位極其普通的老師用自己樸素的言行踐行了自己的理想，同時(shí)也潛移默化地影響了每一個(gè)學(xué)生。2孔子游春《孔子游春》本文通過描寫孔子帶領(lǐng)弟子們到四水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼?！犊鬃佑未骸房鬃訋W(xué)生到泗水欣賞春天美景以此來教導(dǎo)學(xué)生做人。因?yàn)樗械滦校星榱x，有志向，善施教化，所以孔子稱水是真君子。學(xué)了課文，我們認(rèn)識(shí)了博學(xué)多才、循循善誘、有教無類、因材施教、教導(dǎo)有方的大教育家孔子，認(rèn)識(shí)了爽朗大方、心地善良、樂善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)的顏回?！般羲优洗阂飧鼭饬恕笔且?yàn)椋?）春天來了，泗水河畔本來就洋溢著濃濃的春意。(2)孔子與弟子一番論水促進(jìn)了師生之間的情誼，這句話有著 深化中心 的作用?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，是我國(guó)古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩(shī)》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。賢弟子有：顏回、子路?！墩撜Z(yǔ)》記錄了孔子的言行。《論語(yǔ)》里有不少精辟的語(yǔ)句： ①敏而好學(xué)，不恥下問。②默而識(shí)之，學(xué)而不言，誨人不倦。③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。④已所不欲，勿施于人。來自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子?？鬃诱撍脑挼暮x：水滋潤(rùn)萬物，哺育眾生，像君子一樣無私仁厚；水和順溫柔，像君子溫文爾雅恬淡的性情；水穿山巖、鑿石壁，胸懷志向，像君子具有百折不撓的堅(jiān)貞情操；水能蕩滌污垢，還萬物本真潔凈的姿態(tài)，像教人求真求善求美的君子風(fēng)范。桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。意味深長(zhǎng)：意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠(yuǎn)，耐人尋味。司空見慣：司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。溫文爾雅：溫文：態(tài)度溫和，有禮貌；爾雅：文雅。形容人態(tài)度溫和，舉動(dòng)斯文。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。問當(dāng)我們有了君子的美德，無論做什么事都能成功。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，必先要有高尚的人格做基礎(chǔ)保證，很多人做事沒有成功，不是沒有聰明的頭腦，而是缺乏高尚的品行。2明天，我們畢業(yè)《明天，我們畢業(yè)》本文作者通過對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校，老師和同學(xué)的眷戀之情?！睹魈?，我們畢業(yè)》通過回憶小學(xué)六年精彩紛呈的學(xué)習(xí)生活、感恩教育自己多年的老師、憧憬未來報(bào)答母校三個(gè)方面表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的眷戀。“6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！”表達(dá)了作者對(duì)6年小學(xué)生活的眷戀，對(duì)母校的感謝、熱愛、贊美?！霸谖覀冃哪恐?，您是天使，您是大樹，您是海洋。”表達(dá)了 對(duì)老師的眷戀、敬愛、贊美?！疤焓埂辟澝懒死蠋熋篮玫男撵`、高尚的品質(zhì)，“大樹”是說 老師授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷、呵護(hù)?！昂Ｑ蟆笔钦f 老師心胸寬廣，包容我們的無知、任性?！拔覀円鸦鹨粯拥脑?shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳?！北磉_(dá)了 學(xué)生對(duì)老師的熱愛和敬意。“等到這些小樹??道一聲：‘老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！表達(dá)了 學(xué)生對(duì)母校對(duì)老師的深深眷戀，反映了 同學(xué)們立志成才回報(bào)老師的心情。老師的美譽(yù)：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使 燃燒的蠟燭??贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。贊美老師的成語(yǔ)：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲 循循善誘第三篇：成語(yǔ)歸類 名言警句成語(yǔ)歸類名言警句描寫學(xué)習(xí)的成語(yǔ)學(xué)無止境 學(xué)而不厭 真才實(shí)學(xué) 學(xué)而不倦 發(fā)奮圖強(qiáng) 廢寢忘食 爭(zhēng)分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強(qiáng)不息 力爭(zhēng)上游 披荊斬棘 描寫驕傲的成語(yǔ)班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨(dú)尊自高自大 自鳴得意描寫人心理活動(dòng)的成語(yǔ)忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 描寫人的語(yǔ)言的成語(yǔ)口若懸河 對(duì)答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 豪言壯語(yǔ) 夸夸其談 花言巧語(yǔ) 描寫人的容貌或體態(tài)的成語(yǔ)閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 美如冠玉 傾國(guó)傾城 國(guó)色天香 弱不禁風(fēng)眉清目秀愁眉苦臉 冰清玉潔 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發(fā)描寫說的成語(yǔ)直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠(chéng)意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 閑言碎語(yǔ) 虛情假意 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨 自圓其說 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動(dòng)聽 繪聲繪色 對(duì)答如流 描寫顏色的成語(yǔ)五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山 描寫山的成語(yǔ)崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河 描寫友情的成語(yǔ)推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風(fēng)雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關(guān)懷備注 心心相印 海誓山盟拔刀相助 親密無間描寫花的成語(yǔ)萬紫千紅 春暖花開 鳥語(yǔ)花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭(zhēng)艷 錦上添花 火樹銀花昨日黃花 春花秋月 過時(shí)黃花 花團(tuán)錦簇 首尾同字的成語(yǔ)微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞帶有“看”的近義詞的成語(yǔ)見多識(shí)廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 目不轉(zhuǎn)睛 高瞻遠(yuǎn)矚