【總結】三邊之間的關系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關系∠A+∠B=90o邊角之間的關系(銳角三角函數)tanA=absinA=ac1、cosA=bcACBabc解直角三角形的依據2、30°,45°,60
2025-08-16 02:00
【總結】解直角三角形(1)同步練習◆基礎訓練1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,c=2,則a=______,b=_______2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,a=4,則b=______,c=_______.3.在Rt△ABC中,∠C=90
2024-11-28 03:25
【總結】回顧與思考Rt△ABE中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,則SinA=,sinB=,cosA=,cosB=,tanA=,tanB=。?你能說出它們具有的性質嗎?BCAac
2024-11-21 04:44
【總結】解直角三角形(2)同步練習◆基礎訓練1.在Rt△ABC中,∠A=90°.(1)若AC=21,BC=35,則AB=______,sinC=______;(2)若∠B=30°,AB=103,則AC=______,BC=______.21世紀教育網2.若某人沿坡度i=3:4的斜
2024-12-08 16:21
【總結】解直角三角形(3)同步練習◆基礎訓練1.如圖1,在地面上用測角儀DF測得旗桿頂端A的仰角a=40°42′,已知F點到旗桿底端C的距離FC=米,測角儀高DF=米,則旗桿高AC約為(精確到米)()A.米B.C.米D.米
【總結】精彩練習九年級數學第一章解直角三角形解直角三角形(1)練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎A1.在Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠A=40°,AB=5,則BC=()A.5sin5
2025-06-12 12:30
【總結】單元知識網絡直角三角形的邊角關系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應用抽象出圖形,再添設輔
2025-08-04 13:18
【總結】引例:如果你站在距塔底部20m處看塔的頂端,視線的仰角為64°,雙眼離地面為,你能根據這些條件求出南峰塔的高度嗎?ABCabc小結:在Rt△ABC中,∠C為直角,∠A,∠B為銳角,它們所對的邊分別為a、b、c,其中除直角外,其余的五個元素有以下關系:a2+b2=
2024-11-27 23:41
【總結】ABbac┏C直的角邊三角角關形系解三直角角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應用
2024-12-08 03:00
【總結】(第1課時)挑戰(zhàn)“記憶”2.直角三角形邊角有什么樣的關系?1.什么叫解直角三角形?在直角三角形中,除直角外,由已知兩個元素(其中至少一個是邊),求其他未知元素的過程叫做解直角三角形。我思我進步挑戰(zhàn)“記憶”牛刀小試已知:如圖Rt△ABC中,∠C=90°
2024-12-07 21:22
【總結】在直角三角形中,除直角外,還有哪些元素?這5個元素之間有什么關系?知道其中哪些元素,可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個元素之間有以下關系:(2)銳角之間的關系:∠A+∠B=90
2024-12-08 04:33
【總結】解直角三角形(2)同步練習◆基礎訓練1.在Rt△ABC中,∠A=90°.(1)若AC=21,BC=35,則AB=______,sinC=______;(2)若∠B=30°,AB=103,則AC=______,BC=______.2.若某人沿坡度i=3:4的斜坡前進10m
2024-11-27 22:41
【總結】解直角三角形(1)要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角α一般要滿足50°≤α≤75°.現有一個長6m的梯子.問:(1)使用這個梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精確到)這個問題歸結為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求BC的長角α
2024-12-01 00:58
【總結】解直角三角形星期天,小華去圖書超市購書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯傾斜角∠A=30°,則∠B=ABC30°60°若電梯AC=8,BC=6,則AB=ABC861010根據“勾股定理”ABC
2024-11-28 01:22
【總結】hLaCAB3ABCab解直角三角形教學目標:1、使學生理解直角三角形中五個元素的關系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.2、通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形,逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.3、滲
2024-12-07 23:37