【總結(jié)】物質(zhì)的分子構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么?2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)?導(dǎo)入新課1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖,你看到了什么?2、將方形蔗糖碾碎后,再用放大鏡觀察,你又看到了什么?3、將碾碎的蔗糖溶入水中,用放大鏡觀察糖水,你還能到蔗糖嗎?蔗糖是否消失了?實(shí)驗(yàn)探究一:觀
2024-12-07 15:11
【總結(jié)】在磁體的周?chē)嬖谥环N看不見(jiàn)的特殊物質(zhì)------磁場(chǎng)。2、認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)磁極間的相互作用和磁化現(xiàn)象都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的請(qǐng)你按下面的操作方法動(dòng)手試一試:1、將小燒杯中的鐵屑均勻的散在玻璃板上。2、將散有鐵屑的玻璃板擱置在小磁體上。3、輕輕的敲擊玻璃板,觀察鐵屑的分布。(注意:鐵屑不要散得太多,少量即可)
2024-11-19 10:43
【總結(jié)】燃料的燃燒?1、內(nèi)能利用的兩條途徑?_______、______?2、汽油機(jī)在吸氣沖程中吸入________?壓縮沖程中______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____?做功沖程中______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____?3、一個(gè)工作循環(huán)中包括___個(gè)沖程,活塞往復(fù)___次,曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)__圈,做功__次?4、三個(gè)輔
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】態(tài)度決定一切習(xí)慣成就未來(lái)圓是生活中常見(jiàn)的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.如圖,在一個(gè)平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓.·rOA固定的端點(diǎn)O叫做圓心線段OA叫做半徑以點(diǎn)O為圓心的圓,記作“⊙O”,
2024-12-07 15:14
【總結(jié)】知識(shí)準(zhǔn)備:,總是一端指_____,一端指_____.2.任何磁體都有兩個(gè)_______,即_____和_____極,磁體周?chē)目臻g存在著______,磁體間的作用是通過(guò)________而發(fā)生的.3.放在磁體周?chē)男〈裴樖艿絖_____的作用而發(fā)生,一個(gè)靜止時(shí)指南北的小磁針,發(fā)生了偏轉(zhuǎn),我們可以猜想:它可能
2024-11-25 21:53
【總結(jié)】磁體及分類(lèi)磁化的方法:靠近、接觸、摩擦。磁針靜止在圖示的位置,請(qǐng)標(biāo)出磁體的磁極和磁感線的方向。兩條形磁鐵的磁極如圖相對(duì),請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出這兩磁極間的磁感線,在A點(diǎn)畫(huà)一小磁針,并標(biāo)出N極.(注:至少畫(huà)三根磁感線,且能看出磁極間磁場(chǎng)分布的特點(diǎn))·上??萍及骐娚磐娭睂?dǎo)體磁場(chǎng)應(yīng)用:
2024-11-30 03:27
【總結(jié)】圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?●O情景創(chuàng)設(shè)什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折,如果直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。議一議:操作與思考:。,你發(fā)現(xiàn)什么??圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形.圓的對(duì)稱(chēng)軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線
2024-11-19 16:49
【總結(jié)】二電生磁,知道通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)磁體,會(huì)用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括能力、作圖能力。,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象,觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?,觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?探究奧斯特實(shí)驗(yàn),導(dǎo)線中有電流
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】第九章簡(jiǎn)單機(jī)械功第四節(jié)功率課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)從龜兔賽跑的故事當(dāng)中你學(xué)到了什么?課前導(dǎo)入想一想課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道比較物體做功快慢的方法;(2)理解功率的概念、單位及意義;(3)掌握功率的
2024-12-08 11:39
【總結(jié)】(3)切線及切線性質(zhì)定理學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索切線的判定定理的過(guò)程,2、能準(zhǔn)確說(shuō)出切線的判定定理,3、能利用切線的判定定理解決有關(guān)問(wèn)題。直線與圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)駛向勝利的彼岸dr;dr;?直線和圓相切?直線和圓相離dr;●O●
【總結(jié)】無(wú)線電通信魯教版第十七章第3節(jié)1.無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射由廣播電臺(tái)完成麥克風(fēng)——將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)調(diào)制器——將音頻電信號(hào)加載到高頻電流上天線——產(chǎn)生電磁波將高頻載波信號(hào)發(fā)射到空中2.收音機(jī)負(fù)責(zé)信號(hào)的接收與還原天線——接收各種各樣的電磁波調(diào)諧器——選擇需要電臺(tái)的載波信號(hào)(解調(diào))
2024-12-08 08:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)不技能(1)知道磁鐵有吸鐵性;知道磁極間相互作用的觃律。(2)了解磁感線幵會(huì)用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)。(3)知道磁化的方法。教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程不方法(1)觀察磁鐵吸鐵性實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷探索磁極間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力。(2)通過(guò)討論磁極間的相互作用規(guī)律及判斷物體是否
2024-11-18 06:55
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件《成長(zhǎng)的煩惱》7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件作文話題:成長(zhǎng)的煩惱?一、審題:話題解讀:《成長(zhǎng)的煩惱》這個(gè)題目寫(xiě)作的對(duì)象是什么?修飾成分又告訴我們什么?寫(xiě)作目的是什么??所謂“煩惱”,是指煩悶苦惱的意思。而“成長(zhǎng)”則是指生物體長(zhǎng)到成熟階段或向成熟階段發(fā)展。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的煩惱,
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】第七章壓強(qiáng)第一節(jié)液體壓強(qiáng)課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年表演了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):他用一個(gè)密閉的裝滿水的桶,在桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子,從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水,就把桶壓裂了,桶里的水就從裂縫中流了出來(lái)。原來(lái)由于細(xì)管子的容積較小,幾杯水灌
2024-11-25 22:07
【總結(jié)】比熱容同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來(lái),海水卻還暖暖的,這是為什么呢?同樣的日照情況下,為什么沙子和海水升高的溫度不同呢?是因?yàn)樯匙雍退遣煌奈镔|(zhì)么?1.探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想一、比熱容(1)比什么?拿誰(shuí)比?怎么比?(2)怎么知道哪種物質(zhì)吸收熱量多?