班導(dǎo)師助理工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任很開心，我也很開心?？傊?，感謝系領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師及黃老師和羅星的支持，我才能順利的完成班導(dǎo)師助理的使命，總算對(duì)得起競(jìng)選時(shí)的結(jié)果，當(dāng)然，在工作中，確有不到位的地方，導(dǎo)致了班級(jí)管理過程中的一些問題。經(jīng)過班主任和大家的努力，一些不足的地方有了明顯改正。個(gè)人心得樂于奉獻(xiàn)。做班導(dǎo)，在外人看來是一個(gè)比較“風(fēng)光”的事，尤其對(duì)于大一新生來說更是對(duì)班導(dǎo)充滿崇敬。事實(shí)可能也是這樣。但是還有很多東西是人家不容易看到的。要想做好班導(dǎo)，就首先必須要樹立奉獻(xiàn)同學(xué)的決心。而要做到這點(diǎn)首先得擺正自己的心態(tài)，班導(dǎo)也是學(xué)生，班導(dǎo)以前也有班導(dǎo)，怎樣以正確的心態(tài)對(duì)待同學(xué)決定了我的處事態(tài)度和方法。永遠(yuǎn)不要把自己看作是這個(gè)班級(jí)的管理者，而只是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)和熱情的學(xué)長(zhǎng)和值得信賴的朋友。尤其是在新生剛來的時(shí)候，可能會(huì)有很多同學(xué)有各種問題需要解答，這時(shí)候就需要班導(dǎo)給予最大的幫助，有些是班導(dǎo)自己就能夠直接解決的，另一些需要班主任或者老師的幫助，無論是哪一種解決方式，都要求班導(dǎo)親身參與其中，累是難免的，但累過之后收獲的是快樂，心滿意足。工作心得。班主任助理不僅要給師弟師妹們做個(gè)榜樣，其實(shí)在交流的過程中，彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在他們身上，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我們都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助，因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好，讓他們?cè)诖髮W(xué)起點(diǎn)，少走彎路，為他們以后的發(fā)展，鋪平道路。結(jié)合自己兩年的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活，更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我覺得學(xué)生管理主要還是要人性化，提倡學(xué)生的自我管理、自我約束。班導(dǎo)要漸進(jìn)式的放手讓班委去管理，對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生不要一棒打死，從根源上分析他成為這樣一個(gè)學(xué)生的原因，分析這樣做的危害性，用心去開導(dǎo)他，感化他，多關(guān)注他。發(fā)揮班委的作用，多關(guān)心班上同學(xué)們的心理狀況，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨(dú)組織一些活動(dòng)，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮更大的作用。第三篇：班導(dǎo)師助理工作總結(jié)班導(dǎo)師助理工作總結(jié)機(jī)電工程學(xué)院B11工業(yè)工程張師熒在過去的一學(xué)期中,我感謝校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來協(xié)助B12機(jī)械制造設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化4班和B12材料成型及控制工程班的班導(dǎo)師曾毅老師開展工作。在開展班導(dǎo)師助理工作的過程中，我遇到了以前所沒有遇到的問題和挑戰(zhàn)，體驗(yàn)到一個(gè)全新的工作角色，這讓我學(xué)到了很多，感受到了很多。現(xiàn)在工作暫告一段，有必要將工作予以梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足。一、把協(xié)助班導(dǎo)師做好“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”作為工作中的重點(diǎn)來做。積極開展以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)。通常班會(huì)之前我都會(huì)邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)上有著良好態(tài)度和方法的同學(xué)，來分享他們的經(jīng)驗(yàn)。目的在于樹立標(biāo)桿意識(shí)讓更多的同學(xué)見賢思齊。并且強(qiáng)調(diào)作為一名學(xué)生，一名大學(xué)生，理應(yīng)以美好的未來以及就業(yè)前景作為當(dāng)前奮斗和拼搏的動(dòng)力和源泉，從思想上奠定了加強(qiáng)對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，在英語四級(jí)考試前，我也常常去探訪他們的寢室，一同探討交流英語四級(jí)考試的新的和技巧，并鼓勵(lì)他們不管本次四級(jí)英語有沒有通過都要持之以恒的學(xué)習(xí)這門及其重要的外語。二、積極和班級(jí)成員以及班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員溝通。作為一名班導(dǎo)師助理我盡可能的抓住一些能和他們接觸的時(shí)間去和他們交流，比如經(jīng)常走訪他們的宿舍，參加他們的班級(jí)活動(dòng)等。在這個(gè)過程中，我了解到少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中沒有處理好各種關(guān)系，從而導(dǎo)致了一些問題，比如夏杰松和黃宏閣同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題后我及時(shí)和他們本人聯(lián)系，陪同其一起吃飯，一起打球，一起參與娛樂等等在娛樂中發(fā)現(xiàn)尋找并贊揚(yáng)他們的所長(zhǎng)，常常以兄長(zhǎng)和朋友的身份予以開導(dǎo)，最后使同學(xué)關(guān)系得以緩解并有了進(jìn)一步
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