【總結】7C中小學課件第四單元綜合性學習成長的煩惱7C中小學課件7C中小學課件欣賞“成長的煩惱-快樂”動畫7C中小學課件憶一個名人例如:…….7C中小學課件學生投影展示:?愛因斯坦——愛因斯坦出生時,后腦大得不同一般,而且頭骨呈棱角形;三歲才“咿呀”學語,語言表達甚
2024-12-07 15:07
【總結】輕叩詩歌的大門綜合性學習詩歌知識小競賽?(1)我國第一部詩歌總集是(),共收錄詩歌()篇。?A:《楚辭》25B:《詩經》305?(2)我國詩歌發(fā)展史上被公認的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的(),宋代的()和元代的()。?A:詩詞曲B:詞詩曲
2024-11-29 22:44
【總結】歌曲欣賞開場白:有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾(靈魂)圍著大桌吃飯,他們手上都拿著長長的筷子,用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里,于是人人挨餓,個個愁眉苦臉??墒窃谔焯弥?,眾人(天使)也用著大桌子吃飯,他們手里的筷子也同樣的很長很長,但是他們夾著食物就放進對方的嘴里,于是人人飽食,個個開心。這就是天
2024-12-07 15:00
【總結】切聯(lián)系,主動開發(fā)利用現(xiàn)實生活中的諸多的語文學習資源。同時了解社會上語言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,初步樹立使用漢語的規(guī)范意識。、觀察討論、小組合作等多種活動方式,培養(yǎng)學生語言表達的能力和搜集、積累、整理、運用資料的能力。,引導學生多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式,寫出自己對社會生活中語言運用的獨特感受和真切體驗。
2024-11-17 16:05
【總結】課題:少年正是讀書時活動目標:1..提提高高對對讀讀書書意意義義的的認認識識,,喜喜歡歡讀讀書書,,力力求求養(yǎng)養(yǎng)成成勤勤于于讀讀書書的的習習慣慣。。2..認認識識到到讀讀書書要要有有選選擇擇,,提提高高對對書書的的辨辨別別能能力力,,養(yǎng)養(yǎng)成成讀讀書書的的
2024-11-19 12:28
【總結】人教版五年級語文上冊第五組課文綜合性學習?語文綜合性學習是一種新型的學習方式,它超越了傳統(tǒng)單一學科的界限而按照水平組織的原則,將現(xiàn)代社會的綜合性課題和學生關心的問題以單元的形式加以整合,通過學生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學習過程,有機地將語文知識與生活經驗、理論與實際、課內與課外、校內與校外結合起來,以提高學生運用語文知識綜合解決問題的能力,促進學
2024-11-11 03:06
【總結】一、漢字之源——篆——書——二、漢字之用?看看《一點值萬金》?你有什么感悟嗎??街頭錯別字(一)諧音的笑話?醫(yī)院?商店?學校?公路贓街頭錯別字頓鋪具形忌上地
2024-11-14 23:09
【總結】1發(fā)生于公元383年的淝水之戰(zhàn)以哪一方的勝利結束?()A、西晉B、后梁C、東晉D、前秦正確答案:C2“同治中興”具體指的是下面哪一時期?()A、1865年-1874年B、1864年-1874年C、1863年-1874年D、1862年-1874年正確答案:D3歷史小說《曾國藩》的作者是()。A、
2025-06-27 14:01
【總結】蘭亭風流千古絕唱行書?行書是介于楷書和草書之間的一種書體,既有楷書之平易性,又有草書之流美感。?唐張懷瓘:“不真不草,是曰行書?!?清宋曹:“真書之少縱略,后簡易相間流行,如行云流水,濃纖間出?!薄短m亭序》與中國書法欣賞?翩若驚鴻,婉若游龍?《
2024-11-19 01:43
【總結】綜合性學習一、看名人怎樣讀書1、各小組從圖書館,從網上或其他渠道搜集一些名人名言,分組交流讓我們來看看一些名人名言?無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所專……——韜奮《韜奮文集》?加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!芏鱽怼吨芏鱽磉x集》?
2024-11-30 11:44
【總結】語文綜合性學習《讓世界充滿愛》一、活動目標:1、讓學生更好地了解、認識、關愛普通人,尤其是弱者,培養(yǎng)學生的愛心、同情心;2、培養(yǎng)學生關于與人相處、共事、與人合作的能力;3、培養(yǎng)學生的口語交際能力;4、培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力。二、活動思路及準備:本次活動時間為一個月,按學生興趣自由組合為6個小組三個大組,活動范圍分別側重于
2024-11-28 16:15
【總結】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經》中以一個戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場
2024-11-18 02:55
【總結】亮出你的煩惱綜合性學習《成長的煩惱》成長的煩惱綜合性學習?大膽言說自己成長中的煩惱,積極解決煩惱,幵學會聆聽他人?結合自己對煩惱的感悟,寫一段有特色的話語?以積極的生活態(tài)度對待成長中出現(xiàn)的煩惱不挫折綜合性學習《成長的煩惱》綜合
2024-12-08 11:34
【總結】人教版實驗教材六年級上冊:語文綜合性學習(開題研究指導課)——活動板塊活動內容活動建議備注詩海拾貝搜集詩歌可以根據小組研究主題,側重搜集某一類詩歌。這些為必選活動,每個小組在制訂計
2024-11-29 21:40
【總結】走進信息世界瀏覽、思考:?瀏覽單元導讀,思考:人們獲取信息的途徑有哪些?對綜合性學習提出了哪些要求?信息傳遞改變著我們的生活活動建議從古到今,人們都在不斷地更新、改進信息傳遞的方式。讓我們有選擇地開展一些活動,了解信息傳遞方式的發(fā)展,以及對我們生活的影響。認真讀讀“閱
2024-11-19 14:50