花寶小學鄉(xiāng)村學校少年宮自查匯報(編輯修改稿)
2024-10-28 14:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)、使用和管理制度。明確各類工作人員的崗位職責，做到各負其責，確保少年宮有效運行和管理。建立了篆刻活動室、剪紙活動室、電子閱覽室、繪畫室、書法室等功能設(shè)施齊全的少年宮活動場所。建立了專、兼職相結(jié)合的輔導員隊伍，一是學校所有的教師都是項目輔導教師。二是聘請當?shù)氐拿耖g藝人或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，調(diào)動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外活動提供義務(wù)服務(wù)，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導網(wǎng)絡(luò)三、少年宮使用情況：我校結(jié)合農(nóng)村孩子的實際，成立了美德書屋、國學經(jīng)典誦讀小組、篆刻興趣小組、剪紙興趣小組、籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、書畫興趣小組、象棋興趣小組、科技發(fā)明小分隊、合唱隊、舞蹈隊和電子閱覽室等二十幾個少年宮活動項目，鼓勵有興趣愛好的學生人人積極參與。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校學生提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周一至周五下午活動課和節(jié)假日活動），確保了活動有組織、有計劃地開展。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價。我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動。(1)開展“做一個有道德的人”實踐活動。在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情、安全等教育活動，如開展 “弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片，充分發(fā)揮了少年宮的教育功效。(2)開展“國學經(jīng)典進校園”讀書活動 結(jié)合我校的讀書活動月，每年十月開展“國學經(jīng)典誦讀”讀書活動，從分利用圖書室、閱覽室育人資源，定時向教師、學生開放。同時校內(nèi)組織讀書征文評比等競賽活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，收效甚佳。(3)積極開展科普活動開展經(jīng)常性的科普教育活動，讓學生在學中做，在做中學。我校每年開展一次少年科技創(chuàng)作大賽，廣泛征集全校師生手工制作、書畫創(chuàng)作、科技小發(fā)明等優(yōu)秀作品。一分耕耘，一分收獲。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康發(fā)展。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。四、少年宮管理情況：探索建立輔導員激勵機制和保障項目長效運轉(zhuǎn)機制的情況：根據(jù)少年宮活動開展情況和實際效果，對輔導員進行定期考核，考核結(jié)果與教師評優(yōu)評先掛鉤。制度及檔案建立情況；檔案將由專人實行動態(tài)管理，及時更新上報檔案記錄表。對每個項目的活動器材名稱及數(shù)量、活動項目及時間、輔導員隊伍名單人數(shù)、活動小組學生名單人數(shù)、活動次數(shù)、考勤登記、財務(wù)帳本、制度規(guī)范等情況進行分冊記錄和歸檔，豐富詳實，規(guī)范有序。五、存在的問題及建議。經(jīng)費保障方面。鄉(xiāng)村學校少年宮經(jīng)費主要依靠各級財政的專項投入，資金缺口較大，造成設(shè)備、器材相對不足。師資隊伍方面。專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。農(nóng)村小學師資力量相對薄弱，還缺乏專業(yè)指導教師，比如音樂、舞蹈、美術(shù)教師等等，制約了活動內(nèi)容的豐富程度，學生興趣的持續(xù)及能力的提高。農(nóng)村“志愿者”隊伍拓展也十分有限。安全管理方面。由于少年宮活動遵循自愿參加原則，參加活動途中存在安全隱患。第四篇：小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)自查匯報 小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)自查匯報尊敬的局領(lǐng)導：我們大興小學以“為學生的學習和成長服務(wù)”為辦學理念，以“創(chuàng)辦特色鮮明的科技文化型學?！睘檗k學方向，為了給農(nóng)村孩子搭建了一個自我鍛煉、自我展示、自我提高的舞臺，著力加強鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)?，F(xiàn)將校
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