【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)準(zhǔn)：長（28米）、寬（15米）、籃框距離地面高度（）。排球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（18米）、寬（9米）、限制線為（3米），男子網(wǎng)高（）、女子網(wǎng)高（）。第一屆現(xiàn)代奧運會于（1896）年4月5日—14日在（希臘雅典）舉行。現(xiàn)代奧運會的口號是（更高）、（更快）、（更強）把以（遠(yuǎn)度）和（高度）計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。二、判斷題（在正確的題后打“√”，錯誤的題后打“”）（30分）一般認(rèn)為體育鍛煉前的一餐適宜安排易消化，含有較多的糖、維生素和磷的食物，但量不宜過多。運動后的一餐食物量可多一些，但晚餐不宜過多，早餐不可忽視。（√）膳食中，蛋白質(zhì)、脂肪和糖三者的比例可按重量以1::5為宜，對從事耐久跑項目的人適當(dāng)增加脂肪食物的比例。（）食物蛋白質(zhì)分為動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)。植物蛋白質(zhì)所含的氨基酸較為齊全，而且比例適當(dāng)，營養(yǎng)價值高，稱為優(yōu)質(zhì)蛋白。（√）人體肌肉內(nèi)主要的能源物質(zhì)包括三磷酸腺苷、磷酸肌酸、肌糖元、脂肪等。（√）某同學(xué)在傍晚的課外活動中扭傷了腳踝關(guān)節(jié)，造成閉合性組織損傷。正確的處理方法是夜間涂上“正紅花油”藥水。（）慢跑項目是屬于以無氧代謝為主的運動項目。（）現(xiàn)代奧動會的創(chuàng)始人是英國教育家顧拜旦。（）體育課上學(xué)生左右排列成一行叫列、前后重疊成一行叫路。（√）健康不僅是沒有疾病，而是身體上、心理上和社會上都處于良好的理想狀態(tài)。（√）現(xiàn)代籃球運動是起源于美國。（√）三、簡答題（50分）什么是“極點”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。怎樣克服“極點”現(xiàn)象？答：當(dāng)出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點”很快被克服。學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠(yuǎn)（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力（女）任選一項。簡述體育課課堂常規(guī)答：，處理好有礙于運動的物品。，主動配合教師準(zhǔn)備好上課器材，下課主動歸還器材，養(yǎng)成愛護場地，愛護器材的好習(xí)慣。，應(yīng)按規(guī)定請假或見習(xí)。、靜、齊。，細(xì)心觀察，開動腦筋，認(rèn)真練習(xí)勇于克服困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。體育理論試題及答案，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，團結(jié)友愛。，遵守紀(jì)律，注意安全。，堅持經(jīng)常鍛煉。（一）選擇 題 2004年的夏季奧運會在（b）舉行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京 2004年的歐洲杯在（C）進行A、德國B、比利時C、葡萄牙D、荷蘭第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、1819 B、1920 C、2021 D、2122某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。A、12″40 B、12″45 C、12″50D、12″60在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝現(xiàn)代的足球運動起源于（C）A、法國B、美國C、英國D、德國奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán) 1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動A、手B、肩C、寬D、腰1行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快1在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、131《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息 B、稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看 C、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息 D、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正1走和跑的區(qū)別在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空1個性心理特征包括(D)、性格、性格、動機、氣質(zhì)、性格1《中華人民共和國教師法》頒布于（D）A、B、C、 D、體育理論試題及答案1《中華人民共和國教育法》頒布于（D）A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月1有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任 12008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會A、春季B、夏季C、秋季D、冬季排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。A、逆時針B、順時針C、任意2中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（C A、禮、樂B、樂、射C、射、御D、御、數(shù)2擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）A、35度B、45度C、29度D、34度2馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米2號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球2擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度B、40度C、29度D、34度2《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（A）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月2抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負(fù)責(zé)人是（C）A、校長B、教導(dǎo)主任C、體育教研組長D、體育教師2運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（B）A、以練習(xí)為主B、以預(yù)防為主C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主2重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進行訓(xùn)練B、循環(huán)進行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇 《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年3對學(xué)生進行運動技能成績的評定可采用（C）A、定量評定B、定性評定C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異3奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭 C、團結(jié)、友誼、進步D、重要的不是取勝，而是參加3體育教學(xué)的主要特點是（ABCD）A、師生的雙邊活動B、一般在室外運動場上進行C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合3身體練習(xí)在貫徹漸進性原則時，要遵循（ABC）A、認(rèn)識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。）第三篇：中學(xué)體育教師招聘理論考試試題中學(xué)體育教師招聘理論考試試題分值：150分考試時間：120分鐘一、名詞解釋(每題3分，共15分) 二、單選題(每題1分，共20分)1．學(xué)校體育學(xué)的研究對象是（）①體育教學(xué)現(xiàn)象及規(guī)律 ③學(xué)校體育現(xiàn)象及規(guī)律 2．學(xué)校體育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是（）①教育學(xué)科 ③社會學(xué)科 3．學(xué)校體育的本質(zhì)功能是（）①健身功能 ③教養(yǎng)功能 4．學(xué)校體育的基本組織形式是（）①體育課②體育現(xiàn)象及規(guī)律④體育課現(xiàn)象及規(guī)律②綜合性學(xué)科④自然學(xué)科②教育功能④促進個體社會化②早操，課間操③課外運動訓(xùn)練 ④體育競賽 5．(體育教學(xué)過程的根本要素是（）①教師 ②學(xué)生 ③教材內(nèi)容 ④傳播媒介 6．學(xué)校體育區(qū)別于其他教育活動的顯著標(biāo)志是（）①掌握體育知識技能 ②發(fā)展學(xué)生的個性 ③發(fā)展學(xué)生的體能 ④培養(yǎng)良好品質(zhì) 7．動作比較簡單，學(xué)生可直接模仿的動作多用（）①正面示范 ②側(cè)面示范 ③鏡面示范 ④背面示范 8．在班人數(shù)少，場地器材充足時應(yīng)多采用的教學(xué)組織形式為（）①分組不輪換 ②兩組一次輪換 ③三組兩次輪換 ④先合組，后分組 9．體育課中學(xué)生練習(xí)合理運用的時間與上課總時間的比例稱為（）①體育課密度 ②體育課綜合密度 ③體育課一般密度 ④體育課學(xué)生練習(xí)密度 10．寫好體育課教案的首要問題是（）①確定課時教學(xué)目標(biāo) ②鉆研教法③安排課的內(nèi)容 ④合理安排各部分時間11．安排課的內(nèi)容，組織教法與學(xué)練法時，一般先構(gòu)思（）①開始部分 ②準(zhǔn)備部分 ③基本部分 ④結(jié)束部分 12．學(xué)校體育工作的核心是（）①體育教學(xué) ②課外體育鍛煉 ③課外運動訓(xùn)練 ④課外運動競賽 13．下列未列入課表，成為學(xué)校作息制度一部分的鍛煉形式為（）①早操 ②課間操 ③班級體育鍛煉 ④體育節(jié) 14．下列屬于課外運動訓(xùn)練與一般運動訓(xùn)練之共同點的是（）①訓(xùn)練成績的表現(xiàn)性 ②訓(xùn)練對象的廣泛性 ③訓(xùn)練內(nèi)容的基礎(chǔ)性 ④訓(xùn)練時間的課余性 15．戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)是（）①掌握戰(zhàn)術(shù)知識 ②培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識 ③培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)能力 ④實踐戰(zhàn)術(shù)行動 16．下列哪一種訓(xùn)練方法應(yīng)嚴(yán)格控制間歇時間（）①持續(xù)訓(xùn)練法 ②間歇訓(xùn)練法 ③重復(fù)訓(xùn)練法 ④變換訓(xùn)練法 17．《中華人民共和國體育法》自何時起施行（）①1995年9月10日 ②1996年9月10日 ③1995年10月1日 ④1996年10月1日 18．全民健身計劃的重點實施對象是（）①全國人民 ②中老年人 ③殘疾人 ④青少年兒童 19．體育與健康課程的指導(dǎo)思想是（）①增強學(xué)生體質(zhì) ②健康第一 ③提高運動技術(shù)水平④發(fā)展學(xué)生個性 20．體育教師進修的主要途徑是（）①自學(xué) ②短期培訓(xùn) ③參加學(xué)術(shù)會議 ④函授三、填空題(每空2分，共30分)1．清政府1903年頒布的（）規(guī)定各級各類學(xué)校中都設(shè)立（），結(jié)束了我國兩千多年學(xué)校教育中沒有體育的歷史。7．體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律主要有（）、（）、（）等。8．義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）提出了（）（、）、（）、（）四個學(xué)習(xí)方面。10．全民健身計劃以（）為實施對象，以（）為重點。11．體育教師應(yīng)具備的基本條件包括（）（）（）（）等。四、判斷題（每題2分，共20分）1．學(xué)校體育學(xué)的研究對象是體育教學(xué)現(xiàn)象及規(guī)律。（）2．毛澤東于1923年在《新青年》上發(fā)表了《體育之研究》一文。（）3．“強身健體”是學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能。（）4．體育課是學(xué)校體育的基本組織形式。（