【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)更重要。一個(gè)人只有在學(xué)生時(shí)代取得了自學(xué)本領(lǐng)，才能成才，離開(kāi)了學(xué)?；虬嗉?jí)后，才能理解新情況，解決新問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中要做好教學(xué)的每一件事，包括學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握自學(xué)本領(lǐng)，這樣，學(xué)生在未來(lái)的人生旅途中才能更好的生存和發(fā)展。五、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要追名逐利教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各學(xué)科的相互配合，需要教師之間互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有大家齊心協(xié)力，勁往一處使，才能使一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)、一所學(xué)校得到整體提高，作為一名教師，同事之間應(yīng)融洽相處，建立和諧、健康的同志關(guān)系，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，任勞任怨，腳踏實(shí)地做好本職工作，不追名逐利。有人說(shuō)：“不成熟的人可以為自己熱愛(ài)的事業(yè)去死，成熟的人則可以為他不喜歡的事業(yè)茍且地活著?！泵鎸?duì)這個(gè)樓群越來(lái)越密，汽車(chē)越來(lái)越多，孩子脾氣越來(lái)越爆、女人穿著越來(lái)越少的社會(huì)，我們?nèi)绾螌ふ覍儆谧约旱木窦覉@，讓我們一起來(lái)看幾個(gè)事例：在大渡河大峽谷的千米絕壁上，在那幾乎與世隔絕的彝族村寨小學(xué)里，李佳林用17年的血淚奉獻(xiàn)撒播知識(shí)的火種，點(diǎn)燃山寨的希望，為山村少年走出崇山峻嶺架起一座“天橋”；山村教師馬憲華每天往返34公里路，翻4座山，趟5條河，在四面透風(fēng)的茅草房里，克服常人難以想象的困難，將一批批山里的孩子齊整整地送進(jìn)上一級(jí)學(xué)校。甘肅渭源縣六百余名每月只有40元錢(qián)的鄉(xiāng)村代課教師堅(jiān)守崗位20年；80后最美女校長(zhǎng)李靈，自費(fèi)辦學(xué)，為山區(qū)的教育事業(yè)擎起一方天空，?。與他們相比，我們現(xiàn)在的教學(xué)條件、生活待遇可以說(shuō)是比上不足比下有余，當(dāng)我們還在為多得幾個(gè)獎(jiǎng)金而斤斤計(jì)較，為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先晉職而苦心鉆營(yíng)時(shí)，難道不覺(jué)得羞愧嗎？當(dāng)你收到你的學(xué)生發(fā)來(lái)短信：“老師，今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè)！”“母校因?yàn)橛心悖叶嗔艘环萘魬??！睍r(shí)，你頓時(shí)就會(huì)體會(huì)到：人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。作為教師就要站好三尺講臺(tái)，上好每一節(jié)課，用心感悟教學(xué)真諦。六、評(píng)價(jià)學(xué)生要恰到好處教學(xué)評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師自己反思和改進(jìn)教學(xué)的有效途徑。學(xué)生渴望成功，渴望得到肯定，因?yàn)?，真正的快?lè)莫過(guò)于希望的實(shí)現(xiàn)和努力后的成功。所以，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，作為教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，使學(xué)生在參與獲取知識(shí)的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中艱辛的同時(shí)，通過(guò)積極的教學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅與快樂(lè)，品嘗到甘甜的學(xué)習(xí)果實(shí)，獲得心理上極大的滿足，從而激發(fā)更持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。沒(méi)有希望的心田，是寸草不生的荒地。教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行及時(shí)的過(guò)程評(píng)價(jià)，給學(xué)生以積極的學(xué)習(xí)向?qū)?，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，注意針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)要求，根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，給予不同的及時(shí)而又適宜的評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生的成功意識(shí)、優(yōu)勢(shì)意識(shí)以及良好的品行意識(shí)。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要不時(shí)的觀察其學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予肯定，但不宜過(guò)多的表?yè)P(yáng)，以防驕傲自滿；對(duì)待中等生，即時(shí)作業(yè)或回答問(wèn)題不十分美滿，或考試沒(méi)有得到高分，也要大力肯定，這既是對(duì)他本人的肯定，也給了全班同學(xué)以導(dǎo)向，特別當(dāng)他有與眾不同的創(chuàng)新思維和做法時(shí)，更要不吝嗇表?yè)P(yáng)，給予最積極的評(píng)價(jià)，促其進(jìn)步；而對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生，要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，給予肯定，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們心理上得到滿足，要合適的不斷地鼓勵(lì)他們把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，去照亮那些偏“暗”的方面，以其激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，促其進(jìn)步，使每位學(xué)生得到全面發(fā)展。要做到對(duì)學(xué)生恰到好處的評(píng)價(jià)，起到積極的導(dǎo)向作用，教師還要善于與家長(zhǎng)合作，能接受學(xué)生及其家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)寬容，能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。我堅(jiān)信，那些學(xué)識(shí)淵博、品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善鉆研、教育觀念新、教法靈活得當(dāng)、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師定會(huì)引領(lǐng)自己的學(xué)生跨越人生的“十八盤(pán)”，去領(lǐng)略那“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光！也一定能成為受學(xué)生愛(ài)戴的教師。生命只有一次，選擇藍(lán)天就要為她增添一抹蔚藍(lán)；選擇大海就要為她增添一份闊遠(yuǎn)。既然選擇教育這篇沃土，就應(yīng)該在耕耘中感受那份勞動(dòng)的快樂(lè)，在洗盡浮華后鑄造一個(gè)自我心中不朽的師魂！我將用最真誠(chéng)的心，去換取至善至美的情，我將用一生的追求，去創(chuàng)造更加美好的明天，努力做一名學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。最后，我認(rèn)為作為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)是：懂得自己學(xué)科的理論和教育理論，忠誠(chéng)自己心智的事業(yè)。有能力在自己的角落成就事業(yè)，敢做敢當(dāng)負(fù)責(zé)任，能善于理性思考。站在改革前沿，捧著一顆心，點(diǎn)亮上萬(wàn)人。當(dāng)學(xué)生沒(méi)有信心時(shí)，能喚起他們的力量，能及時(shí)捕捉學(xué)生的創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的火花。做真正的老師，浸潤(rùn)孩子的心田，燦爛孩子的天空。第二篇：作為一名教師作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書(shū)又育人。作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓