升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)推薦五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 14:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的運(yùn)動(dòng)員得了金牌的時(shí)候，就會(huì)升五星紅旗。師：看到這一幕，當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？ 生：我感到特別激動(dòng)，特別自豪！師：你能用你的朗讀，把你的心情告訴大家嗎？ 生感情朗讀：國(guó)歌聲中，高高升起。（全班鼓掌）生：我還想到了“神州五號(hào)”飛船身上印著我們的國(guó)旗，楊利偉叔叔的宇航服上也有。師：呀！你真了不起，想到了這一點(diǎn)，你知道為什么上面印著國(guó)旗嗎？ 生：因?yàn)槟谴砦覀兊淖鎳?guó)?。ü恼疲煟菏前。肫稹吧裰菸逄?hào)”上天的那一刻，全國(guó)人民載歌載舞，歡慶勝利，你能讀出你的感受嗎？生感情朗讀 ??（感情朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。絕非單純的技巧所能達(dá)到。在這里，我用談話引導(dǎo)聯(lián)想，用聯(lián)想點(diǎn)燃孩子情感的引線，在朗讀中爆出動(dòng)情的火花。）3．指導(dǎo)朗讀第三句——“我們立正，向您敬禮！” 師：那國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候，我們小朋友們又是怎么做的呢？ 學(xué)生看圖描述后讀句子。師：平時(shí)，你們都向誰(shuí)敬禮呢？ 生：向老師，向校長(zhǎng)??師：為什么要向國(guó)旗立正敬禮呢？（表示尊敬）對(duì)，五星紅旗代表我們的祖國(guó)，所以，尊敬國(guó)旗，就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。你能把你的尊敬用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？（生讀）師：這里的“您”指的是誰(shuí)？平時(shí)，你還稱(chēng)哪些人為“您”？（生回答）一個(gè)您字，表達(dá)了我們對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，誰(shuí)能把這個(gè)字帶進(jìn)句子中讀好。學(xué)生有感情朗讀，突出“您”字。師：現(xiàn)在，闖關(guān)的最后時(shí)刻到了，誰(shuí)能帶著你的尊敬和熱愛(ài)把這篇課文讀好，你將獲得代表勝利的五星紅旗。指名學(xué)生有感情的朗讀課文，頒發(fā)獎(jiǎng)品。齊讀課文。（抓重點(diǎn)字詞理解品味是我指導(dǎo)朗讀第三句的方法。和第二句相比，又體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中主與次的關(guān)系。當(dāng)然，對(duì)于這樣一篇小小詩(shī)歌，整體的感情誦讀是必不可少的。）4．教師總結(jié)：非常高興我們班小朋友能在課堂上積極大膽地展示自己的才華，從你們明亮的大眼睛里，我看出你們每個(gè)人都可以把課文讀好。歡迎大家下課有時(shí)間來(lái)讀給老師聽(tīng)。下面讓我們的嘴巴稍微歇歇，來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的手。給生字寶寶安個(gè)家。四、書(shū)寫(xiě) “升、我”譜尾聲請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察筆順表，馬上我請(qǐng)你說(shuō)筆順。（生自主學(xué)習(xí)）反饋。指名說(shuō)，集體書(shū)空。師：這個(gè)“我”字有點(diǎn)難寫(xiě)，看老師在田字格中范寫(xiě)。4描紅，仿寫(xiě)。第三篇：《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《升國(guó)旗》是第一單元的第一篇文，這首小詩(shī)只有一節(jié)，六行，三句，2個(gè)字，卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)。詩(shī)歌短小精悍，有敘述，有描寫(xiě)，有抒情，凝練地傳達(dá)了國(guó)旗的知識(shí)，形象地表達(dá)了愛(ài)國(guó)的情感。二、教學(xué)理念程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。”要感悟，就必須充分地讀。熟則能悟，悟則能化。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思，才能真正地感悟，將文的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。因此，在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以學(xué)生為主，以讀為主，在讀中了解國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。三、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文，感受語(yǔ)言美，使學(xué)生樂(lè)讀、愛(ài)讀。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫(xiě)“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、”。了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文。學(xué)會(huì)偏旁“口”，會(huì)寫(xiě)“升、國(guó)”等8個(gè)字。難點(diǎn)：在讀中理解國(guó)旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗的情感五、教具準(zhǔn)備、前布置學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗的資料生字卡片，升國(guó)旗的錄像六、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗時(shí)的情景？那么，升國(guó)旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。（板書(shū)題，學(xué)生書(shū)空）（二）初讀文，探究識(shí)字、匯的了前收集的資料，享受成功的快樂(lè)。（1）小組內(nèi)交流（2）小組代表發(fā)言，匯總資料教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，它代表著中華人民共和國(guó)。自由朗讀文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。同桌互相讀文，糾正讀音。小組“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。（三）朗讀感悟，激發(fā)情感、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩(shī)的韻律美。學(xué)生質(zhì)疑。讀了文，你能提出什么問(wèn)題？你還有不懂的地方嗎？情境誦讀。出示升國(guó)旗，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀文。（四）小組合作，快樂(lè)識(shí)字、認(rèn)識(shí)新偏旁，教師講解名稱(chēng)，學(xué)生練寫(xiě)。學(xué)生用自己喜歡的
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