漫漫人生路悠悠讀書情(編輯修改稿)
2024-10-28 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性同胞：大家下午好！今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書香伴我行》。高爾基說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)要求的”?？梢?，一個教師的專業(yè)成長與多讀書、讀好書是息息相關(guān)的。我是一個起點很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教23年以來，無論擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)，英語，美術(shù)，音樂教學(xué)，還是班主任工作，我都能得心應(yīng)手，應(yīng)付自如，這一切，都得益于我愛讀書。可以說，是讀書改變了我的命運，是讀書堅強了我的意志，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求。不知道各位是否有過與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難伺候，家長象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻……不瞞大家說，我當(dāng)年痛感人生暗淡，教育無望。特別是初到南陽中心小學(xué)，要不是意志還算堅定，理想還沒破滅，我也早跟那些老師一樣，打點行裝，打道回府了。魏書生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白，對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極的角色進入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對人生的能力”這些至理名言，猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個好老師，必須從好的心態(tài)開始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。正如德國詩人歌德所說：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談”。從此，教學(xué)之余，我把更多的時間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談，李老師的對學(xué)生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”；我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動的實際事例，那精辟的理論分析，使我好像醍醐灌頂，甘露灑心，讓我明白，教書育人不是一件簡單的工作，而是一項值得用畢生心血經(jīng)營的大事業(yè)；我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對教育的詩性論述讓我心潮澎湃，深情向往，他寫道，“教育是一首詩”，“詩的名字叫熱愛 / 在每個孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心/詩的名字叫未來 / 在傳承文明的長河里 / 有一條乘風(fēng)破浪的船”?！瓱o數(shù)次的閱讀，無數(shù)次的“交談”，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺到教育的幸福；教師，就是那個積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。我豁然開朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會把分到的差班當(dāng)作好班來經(jīng)營；我不在為學(xué)生淘氣而生氣，因為學(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個教育他的機會；我不再為工作繁重而憂愁，因為我明白，工作著并努力工作著的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過家訪嗎？我有。你有在學(xué)生與家長鬧矛盾時既教育學(xué)生又教育家長的經(jīng)歷嗎？我有。你有家長要離婚了也要告訴你的嗎？我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把小青蛇放在別人書包里里還會一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎？我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我在南陽這個鄉(xiāng)村土地上
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