最新人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元測試題5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比第一周多。第二周賣出多少雙？第四篇：六年級語文上冊第一單元測試題一、看拼音，寫詞語。（8分）224。o m236。 y237。n s238。ng j236。ng m236。 x237。ng s226。 cōng cōng（）（）（）（）qi224。o l236。 qīn wěn t224。n suǒ b249。 jū y236。 g227。（）（）（）（二、比一比，再組詞。（6分）俠（）律（）龐（）狹（）津（）寵（）俏（）烘（）精（）悄（）哄（）情（三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（9分）（）的老人（）的溪流（）的游歷（）的小路（）的天空（）的音韻（）的彩衣（）的山風(fēng)（）的紋二、把詞語補(bǔ)充完整。（）驚（）跳怒（）圓睜?wèi)n（）忡忡十指連（）張（）結(jié)（）身無（）（）一如（）（）廢（）忘食（）（）忘返（）舞（）蹈（）（）大吉三、寫出下列詞語的近義詞。抱怨（）寧靜（）認(rèn)真（）和諧（）沮喪（）羞愧（）難過（）莊重（）四、選詞填空。抱怨埋怨①一到星期天，媽媽總是向爸爸（）兒子的不聽話、淘氣。②我（）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。安靜平靜①老師說：“班會就要開始，請大家（）?！雹谖骱ǎ┑孟褚幻骁R子。五、正確解釋我會選。“盡”：①完。②死亡。③達(dá)到極端。④全部用出。⑤用力完成。⑥全；所有的。，盡人皆知。（），言無不盡。（）。（）。（），他非常盡職。（）。（）“張”的解釋：A．量詞； B．陳設(shè)； C．商店開業(yè)； D．看、望； E．使合攏的東西分開。1．木船上的帆張起來啦。（）2．快把這張喜報(bào)發(fā)下去。（）3．課堂上我們決不能東張西望。()4．昨天，百貨大廈隆重開張了。（）5．元宵節(jié)的夜晚，處處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。（）六、把句子補(bǔ)充完整，并寫出出處。輕諾必（）。（）民無信（）。（）不精不誠，（）。（）誠者，（）；誠之者，（）。（）有所期諾，（）；有所期約，（）。（）五、日積月累。（13分）落紅不是無情物。（龔自珍）今夜偏知春氣暖。（劉方平）每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜曲中聞，何人。（李 白）臥看滿天云不動。（陳與義）不是花中偏愛菊。（元?。┪铱吭谝豢脴渖?，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成，變成樹枝，血液變成樹的，在年輪里、。子曰：“，不亦說乎？ 不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十，四十而，五十而，六十而，七十而從心所欲，不逾矩。七、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。不但??而且? 因?yàn)??所以? 即使??就? 既然??就? 雖然??但是? 如果??就?李小鵬的爸爸（）會開汽車，（）會修理汽車。你（）能得到老師和同學(xué)的信任，（）更要把班上的工作做好。（）他熱心幫助同學(xué)，（）受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的贊譽(yù)。今天早晨（）下著大雨，（）我們班同學(xué)沒有一個遲到的。（）明天下雨，運(yùn)動會（）延期舉行。八、下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填入括號內(nèi)。 ①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）②她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他 來啦？??”（）③他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（）④林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（）⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”（）九、判斷下列省略號的作用，把序號填入（）里。（4分）省略號的主要作用有：① 表示心理活動的時斷時續(xù)。② 表示省略遞增的次數(shù)。③ 表示語意的跳躍。④ 表示說話結(jié)巴，欲言又止。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??（）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??”（）“謝謝上帝，總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？”（）“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（）十、判斷句子的對錯，對的在括號里打“√”。（5分）那《唯一的聽眾》中的老教授就是個聾啞人。（）《別餓壞了那匹馬》中的殘疾人家中根本沒有馬。()《窮人》的作者是德國作家列夫?托爾斯泰。()“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！”中的破折號的作用是表示轉(zhuǎn)折。()“五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運(yùn)用了夸張的手法。（）十一、按要求改句子。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。句子瘦身(縮句)：她是音樂學(xué)院的教授，不可能是聾子。改為反問句： 改為感嘆句：蘇珊沉默一會兒對我說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！备臑檗D(zhuǎn)述句：在我的請求下,:________________________________。改為被字句:________________________________。在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎? 改為陳述句:_______________________________________________________________________________一個婦女搬了把椅子放在我面前說: “這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅,你快坐吧!”改為間接轉(zhuǎn)述句:__________
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