【總結】億庫教育網展開與折疊教學設計教學設計思想本節(jié)是從學生生活周圍熟悉的物體入手,使學生進一步認識立體圖形與平面圖形的關系:不僅要讓學生了解多面體可由平面圖形圍成,而立體圖形可按不同方式展開成平面圖形,更重要的是讓學生通過觀察、思考和自己動手操作,經歷和體驗圖形的變化過程,進一步發(fā)展學生的空間觀念,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣.學生對展開與折疊的動手活動很感興趣,因此在教學過程中要
2025-06-07 13:45
【總結】第一章豐富的圖形世界課前熱身隨堂演練2展開與折疊第2課時柱體及圓錐的展開圖基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.圓柱體的側面展開圖是長為______________、寬為______________的一個________形.2.圓錐的側面展開圖是__
2024-12-07 14:25
【總結】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊2022年秋數學七年級上冊?B1.正方體表面展開圖由個正方形組成,共有種類型.2.圓柱的側面展開圖是;圓錐的側面展開圖是.3.直棱柱的平面展開圖是由兩個相同的多邊形和一些組成的.6
2025-06-11 22:27
【總結】北師版七年級數學上511?115?1、在有理數:、2、0、、-2中,最大的數是___,最小的數是_____,絕對值最小的數是_______。2、________。3、a與b互為相反數,c與d互為倒數,則???20072008)()(cdba________。4、下列說法正確的個數是(
2024-11-19 14:22
【總結】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點1棱柱的展開圖1.[2022·北京]如圖1-2-19
2025-06-20 12:16
【總結】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時柱、錐體展開與折疊知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標1.通過棱柱的展開與折疊的操作活動,了解棱柱、圓柱、圓錐的側面展開圖,能根據展開圖判斷和制作簡單的立體圖形.2.通過對立體圖形與其展開圖之間的關系的分析、理
2025-06-21 12:20
【總結】數學·課標版(BS)第一章復習第一章復習知識歸納數學·課標版(BS)1.立體圖形(1)柱體①圓柱:兩個底面是大小相等的______,側面是一個___面.②棱柱:棱柱的底面是多邊形,側面是______________.(2)錐體①圓錐:由兩個面圍成,有一個頂點,
2024-11-18 02:18
【總結】第二章有理數及其運算課前熱身隨堂演練2數軸基礎訓練課前熱身(5分鐘)、________和________稱為數軸的三要素.2.在數軸上,原點表示0,原點左側的點表示________數,原點右側的點表示________數.3.任何一個有
2024-12-07 14:24
【總結】第三章整式及其加減課前熱身隨堂演練3整式基礎訓練課前熱身(5分鐘)叫做單項式,其中單獨的一個________或________也叫做單項式;___________________叫做多項式,單項式中__________________叫做這個單項式
2024-12-07 14:23
【總結】第四章基本平面圖形課前熱身隨堂演練3角基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.角是由________條具有________的________線組成的,這兩條________線的________是這個角的頂點,這兩條________線是角的兩條邊.平角
2024-12-07 14:36
【總結】第五章一元一次方程課前熱身隨堂演練2求解一元一次方程第1課時移項基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.把方程中的某項符號________,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫移項.移項的實質是利用等式的性質,方程兩邊同時________該項所致.2.移
2024-12-07 14:22
2025-06-13 02:48
【總結】展開與折疊北師大版五年級數學下冊教學目標?:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?:結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。?、態(tài)度和價值觀:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學習數學的興趣。
2024-11-17 08:57
2025-06-15 00:24
【總結】第1課時正方體的展開與折疊北師大版·七年級上冊2展開與折疊狀元成才路在生活中,我們經常見到正方體形狀的盒子.魔方可以看做哪一種幾何體?復習導入狀元成才路正方體的特征正方體有個頂點,條棱,個面。棱與棱均
2025-03-13 06:44