【文章內(nèi)容簡介】 心淡薄等消極落后的表現(xiàn)；比一比張偉關(guān)愛學(xué)生、言傳身教的師德風(fēng)范，看一看自己是否存在體罰學(xué)生、有償補課等違反教師職業(yè)道德的行為；比一比張偉甘于清貧、淡泊名利的道德情操，看一看自己是否存在從教行為失范等有損教師形象的現(xiàn)象；比一比張偉開拓進取、勤于鉆研的拼搏精神，看一看自己是否存在工作安于現(xiàn)狀等與時代精神不符的思想。在張偉的母校周口師院，全校師生在對張偉逝世表達深刻緬懷與沉痛惋惜的同時，流露出來的更多是崇敬和愛戴。學(xué)校第一時間向廣大師生發(fā)出了“向校友張偉學(xué)習(xí)的倡議書”，并在校園內(nèi)推出“榜樣的力量——紀(jì)念我們的校友張偉”大型事跡展?！皬垈ド砩霞畜w現(xiàn)了周口師院畢業(yè)生的優(yōu)良品質(zhì)，他甘于清貧、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)與他在校學(xué)習(xí)期間志存高遠、信念堅定、篤學(xué)勵志的師德養(yǎng)成密不可分。師范院校應(yīng)該以張偉為標(biāo)桿，注重在校生的師德養(yǎng)成和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)出千千萬萬‘張偉式’的好學(xué)生。”周口師院黨委書記俞海洛說。洛陽理工學(xué)院提出，要把向張偉學(xué)習(xí)活動與群眾路線教育實踐活動相結(jié)合、與教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與本科教學(xué)工作相結(jié)合等“五個結(jié)合”?！拔鍌€結(jié)合使學(xué)習(xí)張偉活動在激發(fā)師生員工精神力量的同時，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)活動與學(xué)校中心工作、重點工作和當(dāng)前任務(wù)的緊密結(jié)合，凝聚了力量，促進了工作?！甭尻柪砉W(xué)院黨委書記茍義倫說。4月15日，河南省教育廳在全省教育系統(tǒng)啟動開展“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”師德主題教育，主要內(nèi)容包括“學(xué)校在行動”師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選、“教師在行動”師德微故事征集、“我身邊的好老師”師德演講比賽等。“我們要通過這一活動的開展，努力培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)，履行神圣職責(zé)，造就學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)造就一大批能夠擔(dān)當(dāng)強教重任的高素質(zhì)人才?！焙幽鲜〗逃龔d師范教育處處長朱自鋒說。閃光的精神 教師的楷模 本報評論員教育系統(tǒng)每一名黨員干部，都應(yīng)以張偉為榜樣，把焦裕祿精神作為一面鏡子，見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，提升思想境界、增強素質(zhì)能力、改善作風(fēng)形象。連日來，河南省鄲城縣秋渠一中校長張偉的感人事跡在全國教育戰(zhàn)線、社會各界引發(fā)強烈反響。教育部要求全國教育系統(tǒng)深入開展向張偉學(xué)習(xí)活動，人社部、教育部追授張偉“全國教育系統(tǒng)先進工作者”榮譽稱號，很多讀者紛紛致信致電本報，表達對張偉校長的欽佩和哀思。在難以被輕易感動的時代，張偉的事跡為何能迅速撥動人們的心弦？在眾多教師、校長楷模中，張偉獨有的精神內(nèi)核是什么？我們要向張偉學(xué)習(xí)什么？張偉只是河南一名普普通通的農(nóng)村學(xué)校校長，沒有豪言壯語、沒有英雄壯舉，只有二十年如一日的平凡堅守，但正是這種平凡和堅守造就了他的崇高，彰顯了他的力量。我們從他身上能看到很多似乎“不合時宜”卻又十分珍貴的東西。與很多人向往城市不同，張偉選擇把根扎在基層，二十年如一日奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育一線，為辦好學(xué)、育好人殫精竭慮，最后累倒在辦公桌前。與很多人貪圖安逸不同，張偉面對瀕臨關(guān)門的學(xué)校，笑著說“這世上沒有咱秋渠一中人過不去的火焰山”，用鋼鐵般的意志使得一所薄弱校發(fā)展為一所當(dāng)?shù)孛?。與很多人追求物質(zhì)不同，張偉面對民辦高中年薪20萬元的邀請沒有動搖，為了工作，他在學(xué)校食堂兩間20多平方米的房子內(nèi)住了11年。張偉是一名好教師、好校長、好干部。從作為教育工作者的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量，他彰顯了人民教師的時代精神和職業(yè)精神。這是為了實現(xiàn)中國夢、讓每個孩子“共享人生出彩機會”的高度社會責(zé)任感；這是把對教育事業(yè)的熱愛，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在平凡崗位上戰(zhàn)勝困難、恪盡職守、嘔心瀝血的不懈追求。從作為黨員干部的價值標(biāo)準(zhǔn)來判斷，張偉生動踐行了“焦裕祿精神”的實質(zhì)內(nèi)涵。公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，張偉正是以焦裕祿為榜樣，以辦好人民滿意的教育為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫。教育系統(tǒng)每一名黨員干部，都應(yīng)以張偉為榜樣，以焦裕祿精神為標(biāo)桿，捫心自問當(dāng)校長是為了什么？能為學(xué)校做些什么？能為學(xué)生留下些什么？把焦裕祿精神作為一面鏡子，見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，提升思想境界、增強素質(zhì)能力、改善作風(fēng)形象。全國廣大教師和教育工作者要向張偉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他獻身教育、無私奉獻的崇高境界，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、迎難而上的精神追求，學(xué)習(xí)他立德樹人、教書育人的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)他扎根基層、淡泊名利的高尚品格。全國教育系統(tǒng)要按照教育部的要求，把向張偉學(xué)習(xí)的活動與深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合，把向張偉學(xué)習(xí)的活動與深化教育領(lǐng)域綜合改革緊密結(jié)合、與構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制緊密結(jié)合，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻。第二篇：學(xué)習(xí)秋渠一中校長張偉先進事跡心得體會學(xué)習(xí)秋渠一中校長張偉先進事跡心得體會5月15日中心組織全體黨員學(xué)習(xí)周口鄲城縣秋渠一中張校長的先進事跡，學(xué)習(xí)后感觸很深。先簡單的梳理一下張偉的事跡：3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉因過度勞累突發(fā)腦干出血，倒在辦公桌前，再也沒有醒來??張偉，男，1972年9月生，中共黨員，中學(xué)高級教師，省級骨干教師，2003年任校長。張偉任校長之初，校園泥濘不堪、校舍簡陋，教育質(zhì)量連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重??面對瀕臨“關(guān)門”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的11年的時間，張偉夜以繼日，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。通過十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團隊形成了，省市縣級師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)