【總結(jié)】平均速度和瞬時速度第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)知道變速直線運(yùn)動,知道頻閃照相的原理;(2)理解平均速度的概念。(3)掌握平均速度的計算方法。2.過程與方法:認(rèn)識平均速度是一種等效方法。3.情感、態(tài)度與價值觀感悟平均速度在社會生活中的實(shí)際意義。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)
2024-11-19 22:22
【總結(jié)】第一章勻變速直線運(yùn)動C快慢變化的運(yùn)動平均速度和瞬時速度[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能(1)知道變速直線運(yùn)動;(2)理解平均速度和瞬時速度的概念,知道它們的區(qū)別與聯(lián)系;(3)知道瞬時速度的測量方法2、過程與方法(1)認(rèn)識平均速度是一種等效方法;(2)經(jīng)歷瞬時速度概念形成的過程,領(lǐng)悟“瞬時速度是平均速度的
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:孫萍總第24課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:第十二周集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道測量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理;2、會用實(shí)驗(yàn)測量物體的平均速度三、教學(xué)過程
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】北師大版物理《平均速度的測量》教案3教學(xué)課題授課教師授課時間儀器材料停表、卷尺、小紅旗教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)學(xué)會用停表和刻度尺正確地測量時間、距離,并求出平均速度(2)加深對平均速度的理解2、過程與方法(1)掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能(
2024-11-18 23:35
【總結(jié)】三、平均速度不瞬時速度【教學(xué)目標(biāo)】1、知道變速運(yùn)動,知道變速運(yùn)動的平均速度和平均速度的計算方法。2、知道什么是瞬時速度。3、知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別。4、能應(yīng)用平均速度和瞬時速度解決生活中的物理問題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、平均速度的概念和計算。2、平均速度和瞬時速度的區(qū)別。【教學(xué)時數(shù)】1課時【教具】
2024-12-09 15:39
【總結(jié)】C快慢變化的運(yùn)動平均速度和瞬時速度復(fù)習(xí)鞏固:時刻-位置時間-位移?在相等時間里,物體的位移都相同的運(yùn)動.S-t圖像特點(diǎn)及作用?一條傾斜的直線運(yùn)動物體在任意時刻的位置圖線的斜率表示物體運(yùn)動的快慢在勻速直線運(yùn)動中的位移圖象中,圖象的斜率在數(shù)值上等于
2024-11-18 15:44
【總結(jié)】復(fù)習(xí)?勻速直線運(yùn)動概念–在任意相等的時間里,物體的位移都相同的直線運(yùn)動。?勻速直線運(yùn)動速度特點(diǎn)–勻速直線運(yùn)動是速度不變的運(yùn)動。–勻速直線運(yùn)動是運(yùn)動快慢不變的運(yùn)動。研究:轎車啟動過程和制動過程,照片記錄了每隔2秒轎車所處的位置:20m30m40m31m19m6m問:這兩個過程轎車做勻速直線運(yùn)動嗎?為
【總結(jié)】40135v(m/s)t(s)-57119200135s(m)t(s)-2071191、已知質(zhì)點(diǎn)的v-t圖像,請畫出質(zhì)點(diǎn)的s-t圖像。C、平均速度和瞬時速度思考討論:乘電梯上樓過程中
【總結(jié)】第一章C快慢變化的運(yùn)動平均速度和瞬時速度向明中學(xué)嚴(yán)城2020年9月7日:在相等的時間里,物體的位移不相等的直線運(yùn)動就叫做變速直線運(yùn)動。一、變速直線運(yùn)動二、平均速度1、平均速度:在變速直線運(yùn)動中,運(yùn)動物體的位移和所用時間的比值??梢源致悦枋鲎兯僦本€運(yùn)動物體的運(yùn)動快慢。2、定義式:
2024-11-18 01:33
【總結(jié)】C、快慢變化的運(yùn)動平均速度和瞬時速度第一章勻變速直線運(yùn)動本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?變速直線運(yùn)動概念?平均速度、平均速率?瞬時速度、瞬時速率引入:頻閃照片討論:觀察右邊頻閃照片,判斷圖中小球是否做勻速直線運(yùn)動?為什么?頻閃照片:在黑暗環(huán)境中,閃光燈每隔相等時間閃亮,在底片上留下一系列物體在不同時刻
【總結(jié)】C.快慢變化的運(yùn)動平均速度和瞬時速度大家談?圖1-20所示的照片是怎樣拍攝出來的?這是一張頻閃照片,即連續(xù)在相等的時間間隔內(nèi)曝光所得,每二次閃光的時間間隔相等。?從圖上能判斷重心的投影是在做勻速直線運(yùn)動嗎?判斷的依據(jù)是什么?投影位置1-12及20-25在相等的時間內(nèi)位移均不相等,因此不做勻速直線運(yùn)動。投影
【總結(jié)】C快慢變化的運(yùn)動平均速度和瞬時速度一、變速直線運(yùn)動?1、變速直線運(yùn)動:在相等的時間內(nèi),物體的位移不相等的直線運(yùn)動。0時刻1s末2s末3s末4s末5s末6s末?這輛小車甲在運(yùn)動中有快有慢,那么怎么來描述它運(yùn)動的快慢
【總結(jié)】第一章C運(yùn)動快慢的描述平均速度和瞬時速度第一章C運(yùn)動快慢的描述平均速度和瞬時速度教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)理解速度的概念。理解速度的定義、公式、符號和單位,知道它是矢量。(2)理解平均速度和瞬時速度。(3)知道速率與速度的區(qū)別。(4)能通過平均速度、瞬時速度的計算,初步解決有關(guān)運(yùn)動學(xué)問題。2
【總結(jié)】第一章勻變速直線運(yùn)動C快慢變化的運(yùn)動平均速度和瞬時速度這是一張頻閃攝影照片,通過間斷曝光拍攝下一系列動作。照片上每一個動作對應(yīng)的是一段時間還是某一時刻?照片中人的重心在水平方向上的投影做什么運(yùn)動?是勻速直線運(yùn)動嗎?一、變速直線運(yùn)動在相等時間內(nèi),物體的位移不相
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:孫萍總第25課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:第十二周集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會平均速度的簡單計算2、會用速度公式解決簡單的生活問題三、教學(xué)過程【溫