槐林鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮(編輯修改稿)
2024-10-28 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容、檢查考核六落實。七、活動時間安排：每周三下午2：304:00，組織全校學(xué)生參加興趣小組活動。每周四下午3:204:00，組織學(xué)校學(xué)生參加閱讀、閱覽活動。八、安全管理:設(shè)立專門的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。每個少年宮活動小組設(shè)負責人負責學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。九、經(jīng)費收支情況:我們的項目資金主要是兩大項，一項是添置設(shè)備，執(zhí)行政府采購資金12萬元，在縣文明辦經(jīng)辦下，撥款給供貨商購買設(shè)備；另一項是給學(xué)校修繕、裝飾各功能室和購買少年宮相關(guān)材料的資經(jīng)六萬元，目前，，（其中。，，）。十、存在的不足我校的活動場地十分有限，很多的館室都合在一起。師資水平也不高，很多含科技量高的項目，老師都不愿承擔，學(xué)校又沒有資金聘請名師，所以，有些項目尚未開展。老師管理方面也存在問題，老師們找不出學(xué)校的活動特色與品牌項目。目前，我校將結(jié)合地方的民族特色，正在準備籌備一支學(xué)校蘆笙隊，發(fā)揚地方民族文化。請上級各級領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助。第三篇：中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申報材料中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申報材料“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的建設(shè)體現(xiàn)了黨和政府對青少年健康成長的高度關(guān)懷，通過少年宮的建設(shè)為孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)良的成長環(huán)境，打造一個培養(yǎng)孩子們興趣愛好、拓展孩子們能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。滿足未成年人的基本文化需求，從而推動農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，達到讓每一位孩子能在少年宮中實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長的目的。一、學(xué)?；厩闆r堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)位于會同縣境中部，一九八七年建校，緊臨國道209線。是會同縣的一所示范性窗口學(xué)校。繽紛的花壇、精美的藝術(shù)欄桿、獨特的文化廣場相映成趣。高大蔥郁的香樟樹綠滿校園，學(xué)校因此有“樟苑”之雅稱，香樟與各種高低不同的樹木交相輝映，錯落有致，形成曲徑通幽的雅景。校園布局合理,分區(qū)明確,各類建筑安全適用美觀,環(huán)境優(yōu)美舒適。學(xué)校占地17070平方米，總建筑面積5126平方米，綠化面積10440平方米，綠化覆蓋率61%?，F(xiàn)有教職工59人，其中專任教師56人，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷50人。有教學(xué)班級19個，學(xué)生847人。為了與時俱進，適應(yīng)新形式下的農(nóng)村教育，給農(nóng) 村孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)校積極籌資新建了科教樓，綜合樓，改造了學(xué)生廁所。學(xué)校按標準配備了教學(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、體育活動室、電腦語音室、衛(wèi)生室及多媒體教室各一間。學(xué)校先后被授予 “湖南省園林式單位”、省級“文明衛(wèi)生單位”、2010年被評為“省級合格學(xué)?！?。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理 促進學(xué)校和諧發(fā)展多年來，在縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級教育行政主管部門的具體指導(dǎo)下，學(xué)校認真貫徹黨的教育方針。學(xué)校以“為學(xué)生一生幸福奠基”為校訓(xùn)、以“質(zhì)量立校、特色活?！睘樽谥?，狠抓教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，取得了驕人的成績。教育教學(xué)成績從一直穩(wěn)居全縣前列。學(xué)校嚴抓教學(xué)常規(guī)，對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、備課及作業(yè)批改有明確的要求，并加強了檢查力度，每次檢查不僅給每個老師予以評價，并進行全校文字通報。積極開展綜合實踐活動教學(xué)，學(xué)校成立了專門的綜合實踐研究小組，對這一新興課題進行探索。學(xué)校十分重視教學(xué)研究，成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴格的培訓(xùn)制度，完善了相互聽課、評課和集體備課制度，學(xué)校行政和老師都按照要求聽課，并做好了詳細的聽課筆記。重視實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，2011年在市級信息知識競賽中石宇宏等7名同學(xué)分別獲特等獎、一等獎。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，且成績顯著，2010年體育組組隊參加縣田徑運動會榮獲團體總分第八名的好成績；藝術(shù)組參加市、縣比賽都取得了較好成績。學(xué)校各項活動開展經(jīng)常，效果良好，每學(xué)期都舉行大型的綜合文體活動或藝術(shù)節(jié)。學(xué)生體質(zhì)健康，精神面貌良好，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和良好的實踐能力。近幾年學(xué)校多次被評為市級“教育教學(xué)常規(guī)管理先進單位”、“市級農(nóng)村學(xué)校少先隊標桿大隊”、縣級“教育教學(xué)先進單位”、“養(yǎng)成教育先進單位”，“學(xué)校教育工作目標管理先進單位”、“社會治安綜合治理工作先進單位”。三、科學(xué)管理、特色辦學(xué)歷年來學(xué)校始終堅持：“特色活校，質(zhì)量立?！钡淖谥?，認真搞好教育教學(xué)工作，大力推行新課程改革。在國家基礎(chǔ)教育課程改革中,學(xué)校形成了“問題導(dǎo)學(xué)、互動探究”的課堂教學(xué)模式，成為課改的新亮點。確立了“農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育的研究”的校本教研，全體教師務(wù)實創(chuàng)新，積極投身教研教改。申報的課題《在學(xué)科中滲透環(huán)保教育》以取得階段性的成果，已申報結(jié)題。一代代教師正如一棵棵香樟，把根扎在堡小，把情灑滿堡小。用他們“樸實沉穩(wěn)、堅忍不拔、胸懷博大、無私奉獻”的香樟精神，在“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)目標，“樹大校風(fēng)范，創(chuàng)名校特色”的發(fā)展方向的引領(lǐng)下，把堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成了一顆璀燦的明珠。近年來，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步進入精細化、制度化、規(guī)范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣
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