【總結(jié)】課題題破山寺后禪院重點難點學(xué)習(xí)水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學(xué)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩句的含義，理解詩的意境。√√2．反復(fù)誦讀，能體會詩中蘊含的情感；√√√√3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國河山的感情；陶
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。（七言律詩）黃鶴樓，屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰長江，奇姿雕甍，重檐翼舒，氣
2024-12-07 13:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1，了解相關(guān)的文學(xué)常識，重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2，在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。?3，重點賞析詩歌的名句，結(jié)合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷，體會詩歌的思想感情。?4，欣賞詩歌的藝術(shù)特色，體會詩的平淡質(zhì)樸的語言。學(xué)法指導(dǎo)?1，詩歌的學(xué)習(xí)以讀為主，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，讀準(zhǔn)字音，
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】使至塞上王維字摩詰，原籍太原祁（今山西祁縣境）人。后遷居蒲州（今山西永濟），遂為河?xùn)|人。開元進士，官至尚書右丞，故人稱“王右丞”。王詩語言清新凝煉，樸素中見華采。王維（701-761）唐代杰出畫家、詩人。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。
【總結(jié)】口語交際勸告教案教學(xué)目標(biāo)：掌握勸告的幾種方法，并運用到平時的口語交際中。重點難點：如何勸告，勸告的技巧教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課人際交往中，勸告是一種常見的口語交際形式，它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧，方能達到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】荷花?荷花，別名蓮花、芙蕖、水芝等，它清純自然，寧靜雅致，是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來，描繪荷花的妙品佳作隨處可見，文人墨客喜歡以荷言志，以荷比物，以荷興思。今天，讓我們一起走進荷花的世界，去欣賞她那美麗的身姿，領(lǐng)略她蘊含的文化底蘊！荷花專題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)詠荷的詩文，培養(yǎng)語言的感知能力、想象能力、欣賞能
2024-12-07 23:37
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能揣摩有關(guān)詩句的含義。2．反復(fù)誦讀，能體會詩中蘊含的情感。3．能背誦這首古詩。課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩的方法：1．激情吟讀，整體感知。2．細(xì)心品讀，深化感知。3．
【總結(jié)】使至塞上導(dǎo)學(xué)案1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識與能力：反復(fù)吟詠,加深理解，熟讀成誦。2過程與方法：把握有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。3情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會詩歌的意境，領(lǐng)會詩歌所表達的深刻的思想感情，了解詩歌所蘊涵的文化內(nèi)涵。【學(xué)習(xí)重點】記憶名句，體會其中蘊涵的情理，做到學(xué)以致用。
2024-11-28 10:05
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》同步練習(xí)《題破山寺后禪院》【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1．這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜（）的環(huán)境，第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅（）的心境，主要運用了以動寫靜的手法。2．末聯(lián)
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》常建作者簡介：常建：開元進士,與王昌齡同榜.曾任過盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩。有《常建集》。《題破山寺后禪院》清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬
2024-12-08 08:05
【總結(jié)】題破山寺后禪院配套教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過朗讀，體會詩歌的音樂美、語言美、意境美。2、過程與方法：自主搜集、整理、交流課文有關(guān)的背景資料。通過質(zhì)疑、互動合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進行探究性學(xué)習(xí)。3、情感與價值：體會中國古代山水詩歌的高妙旨趣。教材分析所選材料屬于蘇教版語文課本七年級（下）第一單元誦讀欣賞內(nèi)容。
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)消息的基本特點。２、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。３、運用相關(guān)知識和方法進行消息寫作。★新聞六要素（記敘六要素）：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。★狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報告文學(xué)。★新聞的特點：真實性時效性簡潔性內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不
【總結(jié)】色彩的魅力[思考題]感受生活，想生活在哪個環(huán)境中，為什么？你們可能認(rèn)為這是藝術(shù)大師的作品吧？不，它是顯微鏡下的紅血球。欣賞：感受色彩的魅力紅紅的眼圈黑眼珠，綠綠的身體白肚皮。真是大自然的絕配！同樣的黃綠色,與黃、綠相比較感覺卻不同什么是色彩三要素？
2024-11-16 21:35
【總結(jié)】春天的暢想美術(shù)家是怎樣通過美術(shù)作品來表達自己對春天的感想和認(rèn)識？春天象征什么？春天還能怎樣表現(xiàn)？王成喜《春》吳冠中（現(xiàn)代）?東雪消融，溪水潺流，嫩柳生機萌動，這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠梅石溪鳧圖春
【總結(jié)】第一篇：蘇教版七年級下語文第一單元誦讀欣賞（推薦） 蘇教版七年級語文第一單元誦讀欣賞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、預(yù)習(xí)，解讀古詩大意。 2、反復(fù)誦讀，讀出意境、意蘊。 3、背誦古詩二首及《周總理，你在哪里...
2025-10-25 22:02
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