【總結(jié)】課題題破山寺后禪院重點難點學(xué)習(xí)水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學(xué)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩句的含義,理解詩的意境。√√2.反復(fù)誦讀,能體會詩中蘊含的情感;√√√√3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國河山的感情;陶
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩)黃鶴樓,屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
2024-12-07 13:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1,了解相關(guān)的文學(xué)常識,重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。?3,重點賞析詩歌的名句,結(jié)合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷,體會詩歌的思想感情。?4,欣賞詩歌的藝術(shù)特色,體會詩的平淡質(zhì)樸的語言。學(xué)法指導(dǎo)?1,詩歌的學(xué)習(xí)以讀為主,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,讀準(zhǔn)字音,
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】使至塞上王維字摩詰,原籍太原祁(今山西祁縣境)人。后遷居蒲州(今山西永濟),遂為河?xùn)|人。開元進士,官至尚書右丞,故人稱“王右丞”。王詩語言清新凝煉,樸素中見華采。王維(701-761)唐代杰出畫家、詩人。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。
【總結(jié)】口語交際勸告教案教學(xué)目標(biāo):掌握勸告的幾種方法,并運用到平時的口語交際中。重點難點:如何勸告,勸告的技巧教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課人際交往中,勸告是一種常見的口語交際形式,它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧,方能達到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】荷花?荷花,別名蓮花、芙蕖、水芝等,它清純自然,寧靜雅致,是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來,描繪荷花的妙品佳作隨處可見,文人墨客喜歡以荷言志,以荷比物,以荷興思。今天,讓我們一起走進荷花的世界,去欣賞她那美麗的身姿,領(lǐng)略她蘊含的文化底蘊!荷花專題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)詠荷的詩文,培養(yǎng)語言的感知能力、想象能力、欣賞能
2024-12-07 23:37
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩句的含義。2.反復(fù)誦讀,能體會詩中蘊含的情感。3.能背誦這首古詩。課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩的方法:1.激情吟讀,整體感知。2.細(xì)心品讀,深化感知。3.
【總結(jié)】使至塞上導(dǎo)學(xué)案1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識與能力:反復(fù)吟詠,加深理解,熟讀成誦。2過程與方法:把握有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。3情感態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生從形象入手,體會詩歌的意境,領(lǐng)會詩歌所表達的深刻的思想感情,了解詩歌所蘊涵的文化內(nèi)涵。【學(xué)習(xí)重點】記憶名句,體會其中蘊涵的情理,做到學(xué)以致用。
2024-11-28 10:05
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》同步練習(xí)《題破山寺后禪院》【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。1.這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜()的環(huán)境,第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅()的心境,主要運用了以動寫靜的手法。2.末聯(lián)
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》常建作者簡介:常建:開元進士,與王昌齡同榜.曾任過盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩。有《常建集》。《題破山寺后禪院》清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬
2024-12-08 08:05
【總結(jié)】題破山寺后禪院配套教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:通過朗讀,體會詩歌的音樂美、語言美、意境美。2、過程與方法:自主搜集、整理、交流課文有關(guān)的背景資料。通過質(zhì)疑、互動合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進行探究性學(xué)習(xí)。3、情感與價值:體會中國古代山水詩歌的高妙旨趣。教材分析所選材料屬于蘇教版語文課本七年級(下)第一單元誦讀欣賞內(nèi)容。
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)消息的基本特點。2、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。3、運用相關(guān)知識和方法進行消息寫作。★新聞六要素(記敘六要素):人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。★狹義:指消息。廣義:包括消息、通訊、報告文學(xué)。★新聞的特點:真實性時效性簡潔性內(nèi)容真實準(zhǔn)確,不
【總結(jié)】色彩的魅力[思考題]感受生活,想生活在哪個環(huán)境中,為什么?你們可能認(rèn)為這是藝術(shù)大師的作品吧?不,它是顯微鏡下的紅血球。欣賞:感受色彩的魅力紅紅的眼圈黑眼珠,綠綠的身體白肚皮。真是大自然的絕配!同樣的黃綠色,與黃、綠相比較感覺卻不同什么是色彩三要素?
2024-11-16 21:35
【總結(jié)】春天的暢想美術(shù)家是怎樣通過美術(shù)作品來表達自己對春天的感想和認(rèn)識?春天象征什么?春天還能怎樣表現(xiàn)?王成喜《春》吳冠中(現(xiàn)代)?東雪消融,溪水潺流,嫩柳生機萌動,這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠梅石溪鳧圖春
【總結(jié)】第一篇:蘇教版七年級下語文第一單元誦讀欣賞(推薦) 蘇教版七年級語文第一單元誦讀欣賞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、預(yù)習(xí),解讀古詩大意。 2、反復(fù)誦讀,讀出意境、意蘊。 3、背誦古詩二首及《周總理,你在哪里...
2025-10-25 22:02