【總結】三、力與運動的關系教學目標知識與能力①知道什么是物體運動狀態(tài)的改變②認識力可以改變物體運動狀態(tài)③知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變過程與方法①通過實驗觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運動的關系。②通過分析實例,加深對知識的理解,在運用知識中培養(yǎng)學生的分析概括能力。情感、
2024-11-28 17:06
【總結】力與運動的關系一、以手推車為例(一)為什么靜止輔導:重力與支持力的作用相互抵消了,所以手推車的運動狀態(tài)保持不變—靜止;(二)推力起到了什么作用輔導:推力使小車由靜止變?yōu)檫\動,即推力改變了物體的運動狀態(tài)。得到結論:力是改變物體運動狀態(tài)的原因。(三)物體運動以后1、如沒有阻力(1)撤銷推力
2024-12-08 02:31
【總結】知識回顧:一.阿基米德原理的內(nèi)容:二.浮力的計算方法:①稱重法F浮=G物—F拉②阿基米德原理的計算公式:F浮=ρ液gV排三.浮力產(chǎn)生的原因:液體對物體上下表面產(chǎn)生壓力差。ABC【實驗】把外觀相同的3只乒乓球(分別裝有不同質(zhì)量的沙,同體積,不同重力)浸沒水
2024-11-18 19:36
【總結】液體的壓強溫故知新1、什么是壓力?壓力的作用效果與哪些因素有關?2、壓強是表示什么的物理量?如何定義?10帕的物理意義是什么?新課引入:帕斯卡實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗,他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好.他在桶蓋上插了一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管里灌水,結果只用了幾杯水
2024-11-18 20:02
【總結】星球的運動、動物的奔跑、植物的生長、人類的生產(chǎn)和生活,都離不開物體間的相互作用——力。力無所不在,它左右著宇宙萬物的一切活動。聯(lián)系宇宙萬物的紐帶第八章力一、力彈力力是什么?物理學中,物體對物體的作用稱為力。只要有力的作用發(fā)生,就一定會涉及到兩個物體:一個是施力物體,另一個是受力物體。
2024-12-08 05:07
【總結】氣體的壓強教學目標:,知道大氣壓的存在。2.了解測量大氣壓強的方法,學會估測大氣壓數(shù)值的方法。一.引入固體對支持面有壓強,液體內(nèi)部也有壓強,那么氣體有沒有壓強呢?二.新授1.體驗大氣壓的存在體驗
2024-11-28 00:50
【總結】力彈力教學目標1、知道力的單位是牛頓(N)2、知道常用測力計是彈簧秤3、學生:(1)會看彈簧秤(2)知道測量前看零點(3)會讀數(shù)和記錄教學設想重點:力的單位,力的測量難點:會用彈簧稱測力教法:引導啟發(fā)式教學準備各式測力計,100g鉤碼3個,彈簧秤原理演示,雞蛋兩個,蘋果一個,500g砝碼
2024-11-28 17:07
【總結】探究—運動和力的關系有驚無險!把一張平整的紙條放在平滑的臺面上,將一個水杯壓在上面。你能做到不接觸也不影響水杯而把紙條拿掉嗎?想一想:為什么可以做到?懶惰的桔子!想一想:為什么可以做到?不接觸桔子和杯子,你能讓桔子掉進杯子里嗎?想一想:這個實驗說明什么?運動的小車突
2024-11-18 07:03
【總結】第五章物體的運動三、直線運動勻速直線運動內(nèi)容舉例或說明概念速度不變的直線運動叫作勻速直線運動如汽車在某段平直的公路上勻速運動;顧客站在商場里的電梯上上行一段距離計算公式速度大小只在數(shù)值上等于路程與時間的比值,而與路程和時間的變化無關svt?內(nèi)容舉例或說明特點
2024-11-19 12:14
【總結】推汽車舉重拉彈弓壓跳板一、力是什么推、拉、舉、壓感受力活動一同學們利用手中的器材,動一動手,你認為哪些操作可能存在力的作用?并將其寫在學案上。你能給力寫個定義嗎?力是物體對物體的作用物體另一物體作用施力物體受力物體力是物體對
2024-11-18 20:01
【總結】(1)知道什么是物體運動狀態(tài)的改變。(2)認識力可以改變物體運動狀態(tài)。(3)知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。1、一個物體在一對平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線運動,當它受到的力全部消失,則物體將(),最后停止知識鏈接:運動的物體不受力作用時保持勻速
2024-11-30 04:01
【總結】壓強教學目標,會畫壓力示意圖。,并能建立壓強定義公式。(帕)。,培養(yǎng)樂于和他人合作進行探究的團隊精神,初步掌握測量,計算,表達能力及用所學知識解決實際問題的能力。。。教學設想重點:通過探究知道影響壓強大小的因素,并能建立壓強定義公式。難點:理解壓力的概念。會畫壓力示意圖。教法:實驗探究式教
2024-11-19 04:24
【總結】我們發(fā)現(xiàn)以上現(xiàn)象似乎有一個共同特征:物體受力時才能運動.如果不受力.物體不會運動或停止運動物體運動是因為受到了力的作用,沒有力的作用,物體就不能運動力是維持物體運動的原因(沒有力的作用,物體就不能運動)活動探究阻力對物體運動的影響實驗器材:斜面、小車、長木板、卷紙、毛巾可使小車運動-----成為運動的物
【總結】運動的相對性事實上:山?jīng)]有動,動的是竹排和竹排上的人說山在走:是相對于坐在竹排上的人而言強調(diào):他們是運動的還是靜止的?觀光電梯上升時,地面上的人會說:
【總結】第七章從粒子到宇宙第一節(jié)走進分子世界科學家的研究方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種猜想,再收集證據(jù)證明自己的猜想,從而弄清猜想。實驗一:用素描炭筆在紙上畫一筆,再用放大鏡或低倍顯微鏡對筆跡仔細觀察,你會看到什么現(xiàn)象?說明什么?說明:物質(zhì)是由微小的顆粒組成的觀察現(xiàn)