淺析大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)doc精選多篇(編輯修改稿)
2024-10-28 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 護(hù)環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)。我們要注意生活中的細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴的生活中開始踐行我們的誓言：“保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園”：要支持綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，如一次性碗筷等。要樹立綠色文明意識(shí)，積極參加校園保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要勤儉節(jié)約，珍惜校園資源。上課不使用通訊工具，共同營造綠色文明課堂。師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。當(dāng)然，只有建議是不夠的，因?yàn)榄h(huán)保是一個(gè)需要付諸于行動(dòng)的事，改善人與自然的處境，更是一件迫在眉睫的大事。從我們調(diào)查的情況來看，環(huán)境保護(hù)，還需要你、我與大家共同的努力。雖然決大多數(shù)大學(xué)生都有環(huán)保的意識(shí)，但意識(shí)較淺，要知道學(xué)校要的不是只有淺層意識(shí)的人，社會(huì)要的也不僅僅是只有環(huán)保理論知識(shí)的大學(xué)生，他們要的是能夠承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任的人，要的是能夠敢想敢做的人。通過本次調(diào)查，希望大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來保護(hù)我們的校園。也希望我們學(xué)校能多開展一些環(huán)保方面的活動(dòng)，來喚醒更多人的環(huán)保意識(shí)。希望同學(xué)們能夠?qū)h(huán)保作為力所能及，并為之不斷努力的事情。將環(huán)保觀念植入人心，讓人人關(guān)注綠色，關(guān)注環(huán)境。很希望很希望我們的校園充滿綠色，我們的世界永遠(yuǎn)美麗盎然！第三篇：關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)的調(diào)查報(bào)告11關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)的調(diào)查報(bào)告前言：一、調(diào)查目的：為了提高環(huán)保意識(shí)，了解大學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解程度，宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁更多學(xué)生參與環(huán)保行動(dòng)。二、調(diào)查對(duì)象：鄭州大學(xué)在校學(xué)生。三、調(diào)查方法：采用網(wǎng)上調(diào)查的問卷方式進(jìn)行調(diào)查，回收問卷70份。四、摘要：本文就調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)分析，說明調(diào)查結(jié)果反映的問題，并針對(duì)這些問題提出建議。問題三：您在平時(shí)生活中關(guān)注環(huán)境問題嗎？通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，%的學(xué)生表示非常關(guān)注，%%，不關(guān)注的幾乎沒有，由此可見學(xué)生們對(duì)環(huán)境問題還是比較關(guān)注的，這也與學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)宣傳有關(guān)，僅從關(guān)注度方面看，大學(xué)生環(huán)保意識(shí)還是比較強(qiáng)的。問題五：您對(duì)環(huán)保知識(shí)了解嗎？通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，%，而大多數(shù)人只是了解一些，%，不太了解的只有14%左右，通過以上數(shù)據(jù)可以看出，環(huán)保知識(shí)大多數(shù)學(xué)生了解的只是片面的，沒有較深的環(huán)境保護(hù)知識(shí)了解度，就這個(gè)問題來看，很符合實(shí)際情況，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)所知的環(huán)保知識(shí)很零碎，難以形成全面的知識(shí)體系，這提醒我們要加強(qiáng)對(duì)環(huán)保知識(shí)體系的細(xì)化宣傳，才能讓學(xué)生全面了解環(huán)保知識(shí)。問題七：如果有人在公共場所亂人垃圾，您會(huì)怎么做？對(duì)于這個(gè)問題，（她），而絕大多數(shù)同學(xué)選擇了不屑的行為但不勸阻（%）幾乎沒有人無視這種行為，不難看出，對(duì)于我們大多數(shù)學(xué)生來說，更愿意心中反感但行動(dòng)上不加勸阻，說明學(xué)生對(duì)環(huán)保實(shí)際行動(dòng)的漠視，嘴上說的頭頭是道，但行動(dòng)上卻沒有積極性，雖然沒有無視他人的不環(huán)保行為，但自己的素質(zhì)也沒有發(fā)揮作用。問題九： 您有過為懶而出門不關(guān)燈的行為嗎？對(duì)于這個(gè)問題，表示偶爾的只占大概五分之一，%。其實(shí)通過這個(gè)調(diào)查可以看出，環(huán)保行動(dòng)與習(xí)慣有很大關(guān)系，當(dāng)我們認(rèn)為一些事情是理所當(dāng)然的時(shí)候，就會(huì)成為習(xí)慣，而不是潛意識(shí)告訴自己我在做環(huán)?；顒?dòng)。由此可見，從小對(duì)環(huán)保習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。問題十二： 您認(rèn)為我們大學(xué)生在對(duì)待環(huán)保問題上，有什么不同情況嗎？關(guān)于這個(gè)調(diào)查，學(xué)生們對(duì)“缺乏足夠的環(huán)保意識(shí) ”，“ 持觀望態(tài)度，希望別人多出力” 這兩種情況占大約持平態(tài)度，說明關(guān)于行動(dòng)上，學(xué)生們的自覺性還有待提高，環(huán)?？看蠹业睦砟钸€只是口頭的話，沒有自己的親身實(shí)踐，總希望別人來做環(huán)保，說明我們的實(shí)踐教育要貫徹落實(shí)。才有更好的效果。問題十五：您最近參加的一次學(xué)校或社會(huì)組織的大學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)是什么時(shí)候？這個(gè)問題的調(diào)查可以很好的反映學(xué)生們真實(shí)的環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)。通過數(shù)據(jù)分析，表示根本沒有過的竟然占三分之一！總體來說同學(xué)們參加環(huán)保活動(dòng)的頻率很低很低，令人大跌眼鏡。說明書面教育的形式作用片面，難以倡導(dǎo)更多學(xué)生實(shí)踐，因此學(xué)校等組織還需增加大規(guī)模的環(huán)保行動(dòng)次數(shù)，才能起到更好的作用。對(duì)于最后的環(huán)保建議，學(xué)生們普遍趨向于從自身做起，人人參與，注重參加活動(dòng)等方面，社會(huì)氛圍很重要。說明學(xué)生的環(huán)保心態(tài)還是到位的。通過以上調(diào)查反映出來的問題我們總結(jié)了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的建議：一、提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，學(xué)校要加大宣傳力度，并增加相關(guān)的環(huán)保選修課程等手段來增加大學(xué)生環(huán)保知識(shí)，為提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、提高學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的熱情，多參加義務(wù)環(huán)保活動(dòng)，從身邊的小事做起。三、學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，營造氛圍，并制定校
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