【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義務(wù)和責(zé)任，出臺(tái)相關(guān)制度依法保障教師實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，定期組織教師參加各項(xiàng)在職培訓(xùn)。按照《市九中保衛(wèi)制度》，健全各項(xiàng)治安管理、安全防范制度和措施，使校園防火、防盜、防毒、防意外傷害事故的“四防”工作落到實(shí)處，維護(hù)了校園治安秩序，防止和杜絕了各類刑事案件、治安案件和重大責(zé)任事故發(fā)生，保障了廣大師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。，實(shí)行校務(wù)公開。切實(shí)保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。健全制度，制定了《校務(wù)公開制度》、《財(cái)務(wù)公開制度》等。定期公開財(cái)務(wù)收支、重大投資項(xiàng)目、制度調(diào)整、教職工福利等。工會(huì)直接參與管理、監(jiān)督，如參加學(xué)校工程建設(shè)的監(jiān)督、參加物資的采購(gòu)、參加重大文件的起草和論證等。、公平解決教師與學(xué)校的爭(zhēng)議。為維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及教育法律法規(guī)的其他相關(guān)條款，制定了《市九中評(píng)優(yōu)評(píng)先辦法》、《市九中教師申訴制度》。制度規(guī)定了在職教師合法權(quán)益內(nèi)容、教師申訴委員會(huì)構(gòu)成、申訴的程序、申訴的受理和處理。五、維護(hù)學(xué)生權(quán)益學(xué)校一切工作都是為了學(xué)生的持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，依法保障學(xué)生各項(xiàng)權(quán)益，讓學(xué)生平等享受學(xué)校提供的各種教育教學(xué)資源，公正獲得學(xué)業(yè)和品行評(píng)價(jià)。我們認(rèn)為，每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動(dòng)機(jī)和潛能，每一個(gè)學(xué)生都有自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值追求，都有獲得尊重、選擇學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的權(quán)利，尊重、關(guān)愛、相信、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，是教育者的責(zé)任和使命。為維護(hù)學(xué)生教育權(quán)利，教師隊(duì)伍重視師德建設(shè)，考核實(shí)行體罰或變相體罰學(xué)生一票否決制；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)、校本課程；依法安排學(xué)生作息時(shí)間；制定減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，提供活動(dòng)的條件，給學(xué)生的活動(dòng)提供時(shí)間、空間和恰恰的心境；健全完善師德師風(fēng)考評(píng)制度、學(xué)籍管理制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、學(xué)生申訴制度，依法加強(qiáng)管理。這些措施，充分尊重了學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，保障了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)持以防為主的原則，建立了防火、傷害事故、非典防治、預(yù)防流感和禽流感等方面的應(yīng)急處理預(yù)案和報(bào)告制度，制定了安全檢查的制度，設(shè)計(jì)了工作程序，落實(shí)了責(zé)任人，把學(xué)生安全的防范工作落實(shí)到平時(shí)的管理過程中。制定安全教育的制 4度和計(jì)劃，組建了班主任、宿舍老師、保衛(wèi)人員為主，公安部門的專家為輔的安全教育隊(duì)伍，采取班級(jí)教育、專題學(xué)習(xí)、參觀展覽等了解安全防范知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生生命安全。，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第四十二條的有關(guān)規(guī)定，制定了《市九中內(nèi)學(xué)生申訴制度》。制度規(guī)定了學(xué)生合法權(quán)益的內(nèi)容、學(xué)生申訴委員會(huì)構(gòu)成要求、申訴的程序、申訴的受理和處理。在校學(xué)生凡認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校、學(xué)校工作人員和教師侵犯的，均可以向申訴委員會(huì)提出申訴。對(duì)待違紀(jì)學(xué)生的處分，堅(jiān)持客觀、公正原則，做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，既堅(jiān)持維護(hù)制度管理的嚴(yán)肅性，又要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不輕言處分學(xué)生，由于學(xué)校全面貫徹教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，至今未有學(xué)生提出申訴。六、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高普法成效，貫徹國(guó)家和教育系統(tǒng)普法要求。在普法學(xué)習(xí)中，著重學(xué)習(xí)了“一條例”、“二綱要”、“一辦法”、“十一法律”（“一條例”是指《治安管理處罰條例》；“二綱要”是指《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》；“一辦法”指學(xué)生傷害事故處理辦法；“十法律”指《教育法》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《憲法》、《勞動(dòng)法》、《交通法》、《刑法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《食品衛(wèi)生安全法》。為提高普法工作的有效性，領(lǐng)導(dǎo)小組“三個(gè)不能”，即不能搞形式主義，不能走過場(chǎng)，不能無(wú)所謂。教職 5工參加普法學(xué)習(xí)有教材、有筆記、有考核。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。計(jì)劃合理、科學(xué)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃、考試安排。課時(shí)有保障，教材落實(shí)，教師學(xué)習(xí)，使用法律出版社出版的全國(guó)普法統(tǒng)編教材《干部法律知識(shí)讀本》，《教育法規(guī)匯編》；學(xué)生學(xué)習(xí)，使用《中學(xué)生普法教育讀本》、《遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命》、《中學(xué)生安全教育讀本》、《中學(xué)生國(guó)防教育讀本》等教材。教師，力量有保證，主要由思想政治課教師、班主任、德育專職干部擔(dān)任。為增強(qiáng)全體師生的安全法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)高山鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)鄭明桂任學(xué)校法制教育副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)茂南區(qū)律師事務(wù)所何律師為學(xué)校法律顧問，每學(xué)期對(duì)師生開展法制講座，進(jìn)行法律知識(shí)和案例的分析、培訓(xùn)，解讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，通過學(xué)習(xí)，極大地強(qiáng)化了全校教職工的法律意識(shí)，提高了他們的法律素養(yǎng)，自覺將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中，真正實(shí)現(xiàn)依法治校。為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開展愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識(shí)。例如:設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長(zhǎng)鳴；利用學(xué)校校園智能廣播系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育；結(jié)合每年12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動(dòng)。利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳教育，號(hào)召大家學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；結(jié)合中小學(xué)安全教育月和學(xué)校