【總結(jié)】一次函數(shù)(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過本節(jié)課學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固一次函數(shù)的知識(shí);掌握待定系數(shù)法的一般步驟,求一次函數(shù)的解析式;會(huì)用一次函數(shù)的知識(shí)來描述實(shí)際問題?!?、過程與方法目標(biāo):為分散例3的教學(xué)難點(diǎn),用引例作鋪墊;另一方面,在解決實(shí)際問題中,選擇用一次函數(shù)的知識(shí)來解決,突出建模思想?!?、情感與態(tài)度目
2024-12-07 19:14
【總結(jié)】(1)說出甲、乙兩物體的初始位置,并說明開始時(shí)誰前誰后?例1:已知甲、乙兩物體沿同一條直線同時(shí)、同向勻速運(yùn)動(dòng),它們所經(jīng)過的路程s與所需時(shí)間t之間的關(guān)系如圖所示.t(秒)s(米)1234123450甲乙(2)分別求出甲、乙的路程s關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)解析式.甲物體在離起點(diǎn)2米處,
2024-12-07 13:02
【總結(jié)】§一次函數(shù)阜蒙縣哈達(dá)戶稍蒙古族學(xué)校李冬穎一般地,在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù).其中x是自變量,y是因變量.什么叫函數(shù)?函數(shù)的表示方法圖象法列表法表達(dá)式法3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物
2024-11-26 20:00
【總結(jié)】一次函數(shù)(1)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念?!?、會(huì)根據(jù)數(shù)量關(guān)系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式?!?、會(huì)求一次函數(shù)的值。〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式。[來源:Z*xx*]◆教學(xué)難點(diǎn):例2的問題情境比較復(fù)雜,學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)?!冀虒W(xué)過程〗
【總結(jié)】 一次函數(shù)第1課時(shí) 一次函數(shù)學(xué)前溫故新課早知一般地,形如 的函數(shù),叫做正比例函數(shù),它的圖象是 ,當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過第 象限,從左向右 ,即隨著x的增大y ;當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過第 象限,從左向右 ,即
2025-06-15 12:01
2025-06-12 03:29
【總結(jié)】第5章1.下列函數(shù)中,是正比例函數(shù)的是()A.y=-2xB.y=35xC.y=-2x2+3D.y=-0.3x-62.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,-3)與(1,5),則這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式是()A.y=8x-3
2024-12-08 05:41
【總結(jié)】《一次函數(shù)》單元檢測(cè)題(滿分:100分時(shí)間:60分)四川省成都市棕北中學(xué)命題人刁祖德一、選擇題:(每小題3分,共30分)1.若函數(shù)(1)5mymx???是一次函數(shù),則m的值為()A.1?B.-12.已知函數(shù)23(1)my
2024-11-22 02:55
【總結(jié)】一次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)利用一次函數(shù)解決實(shí)際問題情景引入我們前面學(xué)習(xí)了有關(guān)函數(shù)的知識(shí),相繼我們又學(xué)習(xí)了一次函數(shù)的知識(shí),那么你能舉出生活中一次函數(shù)的例子嗎?首頁某地為保護(hù)環(huán)境,鼓勵(lì)節(jié)約用電,實(shí)行階梯電價(jià)制度.規(guī)定每戶居民每月用電量不超過160kW·h,則按/(kW·h)收費(fèi);若超過160
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】第2課時(shí)一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關(guān)系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀?情景引入首頁既然正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象是直線,那么一次函數(shù)的圖象也會(huì)是一條直線嗎?它們圖象之間有什么關(guān)系?一次函數(shù)又有什么性質(zhì)呢?合作探究首頁在平面直角坐
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】一次函數(shù)簡(jiǎn)單應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)2、學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)這種數(shù)學(xué)模型來解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)圖像及其性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)函數(shù)、方程、不等式在解決實(shí)際問題時(shí)的密切聯(lián)系,并在一定條件下互相轉(zhuǎn)化的各種情形,感受貼近生活的數(shù)學(xué),培養(yǎng)解題能力。教學(xué)過程備
2024-12-09 14:48
【總結(jié)】第3課時(shí) 一次函數(shù)的應(yīng)用學(xué)前溫故新課早知y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是 ,當(dāng)k0時(shí),y隨x的增大而 ;當(dāng)k0時(shí),y隨x的增大而 .?的圖象y=kx+b與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 ,與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 .?一條直線增大減
【總結(jié)】北京知行力教育數(shù)學(xué)教研組專注社區(qū)家教服務(wù)社區(qū)人民北京大興區(qū)棗園尚城北區(qū)三號(hào)樓二單元101室612199271數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)一次函數(shù)練習(xí)題一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.正比例函數(shù)12yx??中,y值隨x的增大而.2.已
2024-11-24 13:03
【總結(jié)】第4章一次函數(shù)一次函數(shù)一次函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)1.通過對(duì)實(shí)際問題的分析,對(duì)比函數(shù)表達(dá)式,能正確地辨識(shí)一次函數(shù)和正比例函數(shù).2.通過對(duì)生活實(shí)際中函數(shù)關(guān)系的分析,能建立簡(jiǎn)單的一次函數(shù)模型,列出一次函數(shù)的表達(dá)式.目標(biāo)突破目標(biāo)一能
2025-06-12 00:04