【文章內容簡介】 布置口頭拼讀作業(yè)。游戲結合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。數(shù)學教學數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教學目標會認、數(shù)、規(guī)范書寫110以內的數(shù)。重點掌握10以內數(shù)的加減和分解。學習簡單的比較，會使用﹤﹥＝比較數(shù)的大小……提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力。二、措施與方法豐富教具。布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。多關注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。明確教學方法，抓住重點，突破難點。聯(lián)系生活。寫字教學本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導。一、教學目標掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。感受寫字時的成就感，熱愛寫字。二、措施與方法板書清晰，格式規(guī)范，漢字端正。嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。注重書寫練習，質量重于數(shù)量。多鼓勵，少批評，每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導。手工、畫畫教學手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的把握還需要要抓。一、教學目標給孩子更多的繪畫機會，指導孩子欣賞圖畫構造的美感。手工以印畫和貼畫為主，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙。重視每月一次的作品展。二、措施與方法繪畫時讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。熟練每個作品的操作步驟，制定好每節(jié)課的教學內容。每月作品展要提前計劃好，結合每月的特殊日子，和組內老師討論創(chuàng)作作品，保證作品展的質量?？偨Y經驗，這個學期的教學我將重視孩子的表現(xiàn)，重視教學的效果，虛心向*和同事學習。祝愿我和孩子們共同進步。第三篇：幼兒園學前班學期工作計劃轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，幼兒園學前班學期工作計劃。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。二、工作目標：根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；，發(fā)展認知能力；；，發(fā)展人際交往能力，工作計劃《幼兒園學前班學期工作計劃》。三、詳細措施：，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、詳細工作和活動內容：9月份：：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。，對幼兒進行尊師的教育?！秱鹘y(tǒng)美德》的教學活動。十月份：，進行愛國主義和民族精神教育。，