幼兒園秋天教案秋天的水果中班綜合活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-10-28 12:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吃水果才會(huì)更加健康。水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開(kāi)吃。第四篇：中班科學(xué)：秋天的水果中班科學(xué)教案《秋天的水果》與反思活動(dòng)生成：每次幼兒在吃餐后水果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)總有些孩子不會(huì)一拿到手就吃，而是先拿在手上把玩一會(huì)，或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果。因此，我想為什么不給幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)好好認(rèn)識(shí)一下各種水果呢？現(xiàn)在正好又是秋天，各種水果的都上市了，給活動(dòng)的進(jìn)行提供了條件?；顒?dòng)目標(biāo):知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。通過(guò)各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。能大膽地在集體前表述自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋一個(gè)，柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等。板畫(huà)水果樹(shù)，各種水果卡片6張，卡片袋7個(gè)切開(kāi)的水果塊若干,牙簽.,每人自帶水果一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣。師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面裝了什么嘛？我請(qǐng)某小朋友上來(lái)摸一摸猜一猜。請(qǐng)2~3名幼兒上來(lái)猜一猜。猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？二、認(rèn)識(shí)秋天的水果老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎？我們來(lái)看看果園里都有哪些水果吧（果樹(shù)上貼上各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有什么水果）老師現(xiàn)在要摘水果了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)老師摘了什么水果？（老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)水果的名稱）水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，我要把水果裝進(jìn)袋子里去（把4種水果裝進(jìn)卡片袋）袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來(lái)摘吧（讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果）我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師摘了那些水果（教師一邊拍手一邊說(shuō)“摘了xx，摘了xx”），幼兒能熟練的說(shuō)之后，教師邊打快板邊帶幼兒說(shuō)一遍現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友們?nèi)フ?，老師給每組小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，可是袋子只能裝4種水果，請(qǐng)小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們摘了什么水果。幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們組的水果袋和籃子拿上來(lái)給老師，其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快教師選3條卡片袋展示，請(qǐng)全體幼兒一起用好聽(tīng)的方法說(shuō)一說(shuō)剩一組水果卡，讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”三、通過(guò)探索活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的水果剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些水果寶寶，請(qǐng)小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的？是什么形狀的？和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的？有什么氣味？幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。你和什么水果交的朋友，它是什么樣的？還有誰(shuí)知道長(zhǎng)的什么樣？是怎么知道的？四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征，鼓勵(lì)幼兒要多吃水果老師把剛才摘下來(lái)的水果送到廚房請(qǐng)阿姨做成了漂亮的水果拼盤(pán)，你們想吃嗎？我們先來(lái)看看盤(pán)子里有什么水果，小朋友吃水果的時(shí)候不能用手抓，一定要用牙簽，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友選擇你想吃的水果來(lái)嘗一嘗吧！幼兒自由選擇水果品嘗。說(shuō)一說(shuō)，你吃的是什么？吃起來(lái)是什么感覺(jué)？ 我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們吃的水果吧“吃了xx ,吃了xx”除了今天吃到的水果外，這段時(shí)間你還吃過(guò)哪些秋天的水果？、秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果，這樣才可以快快長(zhǎng)大。五、分享活動(dòng)盤(pán)子里還有好多好吃的水果，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧?；顒?dòng)反思：這節(jié)活動(dòng)課的內(nèi)容比較豐富，游戲貫穿了整個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都很高，剛開(kāi)始的猜一猜環(huán)節(jié)就很好的激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒對(duì)老師袋子里裝的的東西都很好奇。第二個(gè)環(huán)節(jié)我加入了幼兒經(jīng)常玩的摘果子環(huán)節(jié)，讓全體幼兒都能參與到游戲中來(lái)。之后我讓幼兒把自己摘得果子套用《買(mǎi)菜》這首歌的旋律進(jìn)行說(shuō)唱，把整個(gè)活動(dòng)推到了高潮。為了讓幼兒能對(duì)秋天的水果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我讓幼兒利用了多種感官參與游戲活動(dòng)。多感官參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)是最有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這在學(xué)習(xí)者年齡越小表現(xiàn)越突出。在這次活動(dòng)中，讓幼兒看、摸、聞、嘗。盡可能地調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官參與游戲的學(xué)習(xí)活動(dòng)。最后我還讓幼兒把剩下的水果分給小班的弟弟妹妹品嘗，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。讓幼兒學(xué)會(huì)快樂(lè)要和好朋友一起分享。第五篇：幼兒園秋天教案秋天的水果秋天的水果隨著《在秋天里》主題的開(kāi)展，孩子們?cè)趽炻淙~、找秋天的過(guò)程中，感知到了秋天的美麗和多彩。同時(shí)，秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天的水果也特別的多，水果又是孩子們比較熟悉的一種食物，也比較容易收集。但從平時(shí)與孩子們的交談中發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)水果已有的經(jīng)驗(yàn)是：知道常見(jiàn)水果的
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