幼兒園園長培訓(xùn)總結(jié)報告(編輯修改稿)
2024-10-28 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽。有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利!用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長 的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動。保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制。嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!第四篇：2013園長總結(jié)報告園 長 工 作 報 告（2013年1月—2013年12月）米奇高幼兒園作為一個幼兒園園長，工作責(zé)任和付出比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺正位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、辦園方向和管理機(jī)制根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實北京昌平教委下發(fā)的各種文件要求，依法辦園。能夠依照《幼兒園管理工作條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》組織實施，開展日常各項工作，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建 “讓愛心成為米奇高的靚點”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。米奇高幼兒園現(xiàn)在全園幼兒人數(shù)：88人，教職24人,（后勤5人，前勤19人）；全園教職工與幼兒比例：1：5。教職工崗位職責(zé)做到隨上崗隨培訓(xùn)，人人能按自己的崗位職責(zé)認(rèn)真工作。二、教育教學(xué)管理成績：加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師能力，努力為各層級教師的發(fā)展搭建平臺。加強(qiáng)日常視導(dǎo)，關(guān)注課程實施及計劃的執(zhí)行，通過隨機(jī)、跟進(jìn)聽課（確保5年以上教師的聽課1次/每學(xué)期，2年以內(nèi)教師的聽課2次/每學(xué)期）、反饋與交流，提高班級日常教育教學(xué)質(zhì)效。分析教材。為進(jìn)一步凸顯課程追隨兒童發(fā)展的理念，結(jié)合《快發(fā)》教材，改進(jìn)教師的備課方式，擬將一日環(huán)節(jié)（日常、游戲、區(qū)域等）的周計劃調(diào)整為建立在反思基礎(chǔ)上的逐日計劃，加強(qiáng)對班級幼兒興趣與需要以及經(jīng)驗建構(gòu)的研究。讓教師更深刻了解教材，理解教材。深入學(xué)習(xí)《36歲兒童發(fā)展指南》。通過自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊互助相結(jié)合的形式，掌握不同年齡段兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律，為更好地實施兒童教育奠定基礎(chǔ)。為全面提高我園教師觀察兒童、解讀兒童的水平，本學(xué)期開展深入、系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀、全面地了解和評價兒童，為綜合課程實施提供客觀依據(jù)。教師按時制定計劃，結(jié)合計劃的內(nèi)容，根據(jù)不同年齡的孩子的實際情況能較靈活實施教育。尤其是針對新入園幼兒老師能給與階段性一對一的撫慰。讓孩子們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)
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