張慧婷個人簡介(編輯修改稿)
2024-10-28 12:37 本頁面
【文章內容簡介】 袋商絡的運營下同年6月22號，九口袋商城正式上線，九口袋線下實體連鎖店十佘家同時開業(yè)，以O2O模式正式進入電子商務。至12年底，僅僅用了半年的時間，九口袋公司的營業(yè)額就從0達到了5千萬元，并在北京釣魚臺榮獲了第四屆中國電子商務十大牛商，是在電子商務的平臺上的一次成功的突破。同時，九口袋網(wǎng)絡一直致力于對微博，微信等新媒體營銷工具苦苦專研，先后打造@九口袋商城，@張啟明V，@神評大師，等一系例微博大號，不足一年時間@張啟明V 的微博的粉絲就達到了20萬人，排名新浪微博財經(jīng)名人榜前十名，成功塑造名副其實的新浪名博，微博經(jīng)常新浪熱門微博排行榜，貼子流量在一天中最高達上千萬，并通過系統(tǒng)的營銷策劃讓九口袋品牌一躍上升，家喻戶知，為2013九口袋商城線下招商加盟打下堅實基礎！如今，在新媒體營銷炙手可熱的情況下，上海九口袋實業(yè)有限公司董事長張啟明又將親自帶領九口袋網(wǎng)絡，把一年多的微營銷系統(tǒng)，傳播至萬家企業(yè)！他就是80后創(chuàng)業(yè)者，電子商務，新媒體營銷的實踐者，受益者，青年才俊的杰出代表張啟明。第四篇：張慧讀書筆記——最簡單的事最難大彭鎮(zhèn)馬林小學 張慧寒假期間，我有幸拜讀了余文森教授主編的《有效備課、上課、聽課、評課》一書。初拿到這本書，看到書名便有不屑一顧的感覺，自認為已經(jīng)教了十幾年的書，經(jīng)歷了數(shù)次的賽課，而且每天都奮戰(zhàn)在課堂上，備課、上課、聽課、評課家常便飯而已，簡簡單單，沒有什么難的。然而，讀了前言便激起了我讀書的興趣，我想看看余教授他們是怎樣把這些家常便飯做得色香味俱全的而達到“有效”的?？赐炅藭腋杏|頗深，發(fā)現(xiàn)心中覺得平時簡單的事情要想做好是很難的。就說其中的備課篇吧，看到作者對“備”字的解讀，就發(fā)現(xiàn)自己原先的備課只是從物質上的“備”，而沒有進行精神上的“備”。一、我把課程標準看“輕”了。談到研讀課標，我總認為課標無非是一種要求，讀之、放之。而看到案例《人文性的“過”與“不及”》我才發(fā)現(xiàn)自己在教學中也不是出現(xiàn)過類似的“過”與“不及”嗎？看到《“我的理想是變成一只狗”》時我認識到，我也曾扼殺過一些孩子的創(chuàng)造性思維。看到吳芝琴老師用一生來備課；聽到于永正老師說：“課標是教學的‘圭臬’，是依據(jù)，要常看。?？闯Ｐ??！泵麕熥屛艺J識到了原來對課標的研讀不能只是表面的，而要“研透”。我在以后一定要把前言、目標、實施建議、附錄都細細地、經(jīng)常地品讀一下，把課程標準看“清”了。二、我把鉆研教材看“薄”了。作為一個老師看小學教材，我認為小學的課文都是很簡單的，比較長的文章我讀個十來八遍都能會背個差不多，有什么難的，看看教材分析我覺得已經(jīng)很夠了，按照教參中說的去講就不會錯。看到案例《錯位的價值—》中學生認為除了農民、清潔工花生那樣默默奉獻的人，還需要像桃子、石榴蘋果一樣敢于展示自己才華的人。發(fā)現(xiàn)教師要讀懂教材，才能不使學生“誤讀”、“誤解”，才能使教師機智應便突如其來的“獨特見解”，成為教學活動中“對話中的首席”。我深深得懂得了要想鉆研透教材就要先讀，沉下心來與作者、編者對話，讀出感情、讀出見解。接著要“站在編者的肩膀上”看教材，與編者對話。從點到面，從全局去分析研討。只有在備課中對教材充分的研讀、感悟，把教材看“厚”些，才能準確地制定教學目標，才能讓課堂“活”起來，讓教學“實”起來，讓知識“靚”起來。一句話“磨刀不誤砍柴工”。三、我把學生看“扁”了。備課時要備學生，這一點毋庸置疑，我所教的是低年級的學生，我覺得他們就是一張白紙什么都不懂，講什么就聽什么，一般的考慮都是從學生的知識結構上來分析，很少去了解學生的生活環(huán)境等方面，有點把學生看“扁”了?？戳藭颐靼滓嬲龊谩皞鋵W生”，首先，要深入了解學生實際，為學生找準真實的學習起點。學生年齡雖小，也有他的知識結構，有他的生活積累，要從學生入手才能急學生所急，想學生所想。其次，通過多種途徑了解學生。從心理了解；從學生的生活環(huán)境了解；從預習反饋中了解；從問題中了解；從學生學習過的相似課文了解。最后還要為“學困生”提供特殊服務。為他們設置學習目標；給他們提供幫助；給他們給予輔導；提問題時要有深淺；給“學困生”安排專用時間等多方位分析準備。要把學生看成一個充實的個體，做到“知己知彼”才能“戰(zhàn)無不勝”。四、我把練習設計“死”了。進行語文練習設計時，特別是課外練習，我總是讓學生去抄寫、背誦，而且全班同學都是一樣，很多時候一些同學寫煩了，不完成作業(yè)。回想起來是我把作業(yè)設計太“死”了。如果能多一些“自主”式的作業(yè)，方式多樣些
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