【文章內(nèi)容簡介】 習英語的最好手段，當孩子圍成一個圓圈做游戲時，我會說：“hand in hand，please.”我邊說邊做動作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，接著我又說：“big”,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：“small”孩子們就會把圓變的很小。盡管是一個小游戲，孩子們照樣玩得很開心，又從中學到了一些英語。一定要讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學習英語學習，不僅智力得到開發(fā)，身體也得到了健康的成長。（三）健康領域當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。所以，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。其次，在幼兒健康教育的過程中，要結(jié)合日常生活對幼兒進行健康教育，例如： 教師在給幼兒放音樂的時候，就順便講一講安全用電方面的知識；在幼兒入廁時，為幼兒講一講便后沖水及洗手方面的健康知識等。最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。還要針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育?？傊視苑e極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！小班新學期教學計劃8活動時間：20xx68中午飯前預備。活動目標：關(guān)懷幼兒了解引起肚子疼的幾種緣由和預防疾病的一些常識。情愿參與科學觀看活動，會發(fā)覺問題活動預備：將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀看其不同。蛔蟲標本或蛔蟲圖片教學掛圖一：老師帶毛毛到衛(wèi)生所看病的教學圖片。掛圖二：不講衛(wèi)生的相應畫面?；顒恿鞒蹋阂?、開頭部分：聽音樂做律動《我愛洗澡》，進入活動室。二、基本部分：自己進行衛(wèi)生檢查：(1)談話：小伙伴，剛剛我們在歌曲中聽到了什么？(我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……)為什么要勤洗澡呢？(老師，洗澡不生病、洗澡不感冒，身體很健康……)小伙伴勤洗澡勤洗手，身體就會很健康，否則就會像毛毛一樣……出示掛圖一：(毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊：“唉呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去衛(wèi)生所。)請孩子們認真觀看，并爭辯毛毛為什么肚子疼？連續(xù)出示掛圖：(不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過長吮手指的畫面。)讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的緣由。出示蛔蟲標本由于毛毛不講衛(wèi)生所以肚子才會疼的，你知道毛毛肚子里有什么嗎？出示蛔蟲標本，請幼兒仔細觀看。讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，談談自己肚子疼的感覺和緣由，并溝通想法：假如生病了該怎么辦？(找大夫看病，按時打針、吃藥)毛毛肚子里的蛔蟲太可怕了，那你是個講衛(wèi)生的孩子嗎？活動流程現(xiàn)在老師來檢查一下。(1)出示水盆：現(xiàn)在我們分組開頭洗手，老師準時指導孩子們正確的洗手方法。(2)孩子們自己進行對比：洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里，讓孩子們觀看兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。小結(jié)：剛剛小伙伴都看到了，不簡潔吧，所以老師希望小朋友們以后學會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子?，F(xiàn)在我們帶著蛔蟲標本去看看毛毛，讓毛毛也知道講衛(wèi)生有多重要好嗎？延長：畫《我是衛(wèi)生好寶寶》的圖畫，張貼在作品欄請孩子們相互欣賞。小結(jié)及反思設計完這節(jié)課后，為了起到更好的教育意義我在最終設計了一個延長活動，讓孩子畫有關(guān)講衛(wèi)生的圖畫，讓孩子在了解的同時也能真正感受到講衛(wèi)生對我們的身體、生活有哪些影響?？吹交紫x標本后孩子們既可怕又驚奇，在洗手環(huán)節(jié)中，每個人都可怕自己的。手把水洗臟了，假如洗臟了說明自己的手上有細菌。而整個活動的教育意義在這一環(huán)節(jié)中所起到的效果是最明顯的。在進行完這節(jié)活動課后孩子的變化特殊明顯，在全部活動結(jié)束后孩子們不用在老師的組織下去洗手了，而是自覺地洗手。從那一天開頭我班的香皂用的速度之快讓我們都并不能信任。通過這一件事情，我得出的結(jié)論是，有效的實物教學賽過老師瑣碎的語言教育，而這些教育是可以在生活起到真正教育價值的。小班新學期教學計劃9活動目標清晰連貫地講述故事內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)他人衣服的優(yōu)點。根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洹蹲羁岬囊路穲D畫書，教學課件(PPT)在主題活動中，積累與樹相關(guān)的知識經(jīng)驗，學唱些和樹相關(guān)的歌曲，學念些和樹相關(guān)的兒歌等活動過程(1)介紹故事的名字，引發(fā)閱讀興趣今天，我們起來看個故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷？你覺得什么樣的衣服很酷？(或你有很酷的衣服嗎？是什么樣的？)究竟故事里的酷衣服是件什么樣的衣服呢？(2)欣賞故事開始，有序講述①講述郊游場景小鴨子們來到陽光明媚的河邊郊游。你看到小鴨子們在干什么？小鴨子們在河邊自由自在地玩耍，做著自己喜歡的事情。他們有的跳進水里游來游去，有的在捉蝸牛，有的在追趕蝴蝶。(教師講述時，課件中出現(xiàn)“有的……有的……有的……”文字提示。教師示范講述的內(nèi)容，也可根據(jù)幼兒觀察描述的情況進行調(diào)整)這么多小鴨子做著不同的事，誰能用句話都介紹清楚？小鴨子們開心地玩著，笑著，別提有多快活了。②結(jié)合已有經(jīng)驗，觀察講述動物們表演的節(jié)目老師說：“這里有很多漂亮的樹，我們就以‘樹’為主題表演節(jié)目吧！和樹相關(guān)的表演都可以?！蹦銜硌菽男┖蜆溆嘘P(guān)的節(jié)目呢？看看，小鴨子們表演了哪些節(jié)目？(出示多幅圖片，幼兒自由選擇講述)(出示“有的……有的?！械摹蔽淖痔崾?誰能用句很長的話，把小鴨子們表演的節(jié)目都介紹清楚？(幼兒有序講述)咦，笨笨呢？這時，笨笨穿著怪怪的衣服搖搖晃晃地從樹后走出來。他表演的節(jié)目和樹有什么關(guān)系？原來，他穿的衣服是用樹枝和樹葉做成的?！肮?，真好笑，這算是什么節(jié)目?。俊薄斑@衣服也太丑了吧！”“像個笨樹妖，哈哈哈！”朋友們都嘲笑笨笨。你們覺得笨笨表演的節(jié)目怎么樣？說說你的想法。(3)講述故事的xx和結(jié)尾，集體討論就在這時，危險的事情發(fā)生了。(連續(xù)觀察故事xx部分的三張圖片)你看到發(fā)生了什么事？(先由幼兒講述，再由教師連貫講述)現(xiàn)在，朋友們會怎么評價笨笨的樹衣？會對笨笨說些什么呢？聽完故事，你知道什么樣的衣服是“最酷”的？笨笨的想法和朋友們的想法不太樣，可那同樣是個有趣、精彩的39。節(jié)目。小鴨子們表演了這么多節(jié)目，你最想嘗試哪種？(幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，找到合作伙伴，在區(qū)域活動中排練、準備)活動反思第教時的活動中，教師以熟悉、講述故事情節(jié)為主，同時調(diào)動幼兒與樹相關(guān)的原有經(jīng)驗，圍繞故事線索展開討論，理解故事的主題。在幼兒講述故事時，引導幼兒運用“有的……有的……有的……”等句型進行有序的表述。小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。小班新學期教學計劃10本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《36》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右。對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。本學期我班將從常規(guī)訓練。生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面：小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。小班的小朋友在吃飯的39。時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。 托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。二、常規(guī)訓練方面：常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息。集體上廁所、喝水。飯前要洗手，午睡前上廁所。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家。有禮貌地向老師問早、再見。學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)。認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。嚴格使用接送制度。當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力。班上使用電器要有專人看管。班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。小班新學期教學計劃11本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育與區(qū)角有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、班級總體目標：（一）健康喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。在成人的提醒下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規(guī)則。（二）語言愿意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。逐步學說普通話。能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的`故事，大膽講述圖片的主要情節(jié)。喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。（三）社會會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。愿意參加有趣的節(jié)日活動。認識幼兒園和家庭