【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活。工會(huì)堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期組織了教職工去物流園的健身活動(dòng)，使教職工在緊張工作之余得到了放松，豐富了教職工的生活。在六一期間，組織部分教師排練了文藝節(jié)目，通過表演，展示了教師的藝術(shù)風(fēng)采、團(tuán)隊(duì)精神和集體協(xié)作精神。本學(xué)期新一屆工會(huì)組織的工作逐步走向完善、成熟，也得到了更多教職工的信任與支持。當(dāng)然煩雜的工會(huì)工作，再怎樣也不能十全十美，在工作中不免出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：工會(huì)活動(dòng)有些單調(diào)，不能滿足所有教職工需求。今后，我們將一如既往，努力規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持全心全意為教職工服務(wù)，使我校的工會(huì)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。烏市時(shí)拿出了兩個(gè)《方案》的修訂案討論稿。之后，教科處就兩個(gè)討論稿組織召開了多場(chǎng)座談會(huì)，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，將兩個(gè)《方案》進(jìn)行完善，最后提交教代會(huì)討論通過。兩個(gè)《方案》的修訂并通過，對(duì)于進(jìn)一步完善骨干教師、骨干班主任的培養(yǎng)與評(píng)選工作，進(jìn)一步規(guī)范教研成果的支持與獎(jiǎng)勵(lì)制度，都將有相對(duì)持久的作用與意義。（三）評(píng)選骨干教師、骨干班主任為配合區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)骨干教師、骨干班主任考評(píng)工作的有關(guān)安排，結(jié)合我校骨干教師的現(xiàn)狀與培訓(xùn)要求，本學(xué)期，教科處著手開展了骨干教師的考核與換屆評(píng)選工作。經(jīng)過多方宣傳與發(fā)動(dòng)，目前，共有54位老師申報(bào)了校骨干教師。本學(xué)期末將結(jié)束評(píng)選程序，9月份正式聘任。與此同時(shí)，教科處對(duì)過去兩屆骨干教師的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，通過骨干教師成果資料的收集與整理，推動(dòng)我校骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)工作，讓骨干教師的示范力量發(fā)揮得更好、更充分。（四）組織教研交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”是我校加強(qiáng)教研交流與學(xué)習(xí)的重要形式。本學(xué)期，在學(xué)校大力支持下，為配合公開周工作，教科處統(tǒng)籌安排各科組開展了“走出去”的交流活動(dòng)，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、語文等科組相繼外出到石門中學(xué)、南海中學(xué)、華師附中、韶關(guān)一中等名校交流；高三備課組去了深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、深圳寶安中學(xué)等名校學(xué)習(xí)高三備考經(jīng)驗(yàn)。此外，語文、政治、地理等學(xué)科，相繼邀請(qǐng)了南海中學(xué)、石門中學(xué)、華師大等名校的高考備考專家到學(xué)校與老師們座談或者為學(xué)生們開專題講座。本學(xué)期，還是在學(xué)校的大力支持下，科組教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得到更好保障，進(jìn)行了更合理的使用，為科組內(nèi)部教師間的交流提供了更多的機(jī)會(huì)，有利于教師間增進(jìn)了解與合作，讓教師團(tuán)隊(duì)更具活力與戰(zhàn)斗力。另外，還組織了一次科組長(zhǎng)外出交流活動(dòng)，利于增進(jìn)了解與增強(qiáng)凝聚力，效果較好。與此同時(shí)，精心安排好了市、區(qū)教研室對(duì)我校的兩次教學(xué)視導(dǎo)工作，承接了佛山二模分析會(huì)會(huì)務(wù)工作。二模分析會(huì)共10個(gè)會(huì)場(chǎng)，參會(huì)人超500人，組織工作難度較高。還好，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)。（五）自主開發(fā)校本資料本學(xué)期，高三理科數(shù)學(xué)、生物、理科綜合、文科綜合（部分）等學(xué)科完成了 為了更好地總結(jié)我校江蘇省“十五”立項(xiàng)課題《多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究》的成果，為了適應(yīng)課程改革的需要，推動(dòng)我校的校本課程建設(shè)，學(xué)校組織、落實(shí)了“傳是文集” 這是我校打造綠色校園、美化校園成果的反映。此次編撰的主要工作是充實(shí)、修改?！睹涝窋X英》主編：俞菊明殷金方這是展示我校師生審美、創(chuàng)美能力及成果的畫冊(cè)。要求編撰者在已有的師生文學(xué)作品、攝影、書法、繪畫作品中篩選或進(jìn)一步征集優(yōu)秀作品。為了保證“美育”課題順利結(jié)題以及校本課程按時(shí)開設(shè)，本文叢將在xx年暑期出版。各分冊(cè)編者將在六月底拿出初稿，七月份修改并定稿，八月份印刷并出版。目前這項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行之中。學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視。3月9日，學(xué)校召開了全體組委會(huì)成員會(huì)議，要求各分冊(cè)主編認(rèn)真制定、落實(shí)編寫計(jì)劃，明確分工，把好質(zhì)量關(guān)和時(shí)間關(guān)，如期完成編撰工作。教科處也已經(jīng)多次下發(fā)通知，在教師中征集有關(guān)的研究成果，并得到了眾多教師的積極響應(yīng)。此外，我們還在師生中組織了 動(dòng)提供有力的保障，并優(yōu)先給予在教育科研方面取得成績(jī)的教師外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。今后，教科處將繼續(xù)組織他們學(xué)習(xí)、研究和交流，力求使他們?cè)诔蔀槊麕煹牡缆飞贤黄平逃蒲蟹矫娴钠款i，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。認(rèn)真編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》等教育科研刊物本學(xué)期，教科處編輯了《昆中教育》 題，并專門設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的評(píng)課表。目前，這些比賽已經(jīng)全部完成，評(píng)獎(jiǎng)工作正在進(jìn)行之中。通過一學(xué)年的培訓(xùn)，“涵青班”青年教師的教育教學(xué)能力和水平有了顯著的提高，在學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生的評(píng)價(jià)上，都顯示出了良好的表現(xiàn)和發(fā)展勢(shì)頭。在昆山市語文教師基本功競(jìng)賽中，有3位“涵青班”青年教師獲獎(jiǎng)，其中一位還榮獲了特等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)上級(jí)教育科研部門的要求，教科處先后下發(fā)了有關(guān)課程改革研究成果評(píng)比、創(chuàng)新教育論文和個(gè)案評(píng)比、教師專業(yè)發(fā)展研究論文評(píng)選、教育技術(shù)研究論文評(píng)比的通知。在學(xué)期結(jié)束之際，我們還將下發(fā)有關(guān)省“五四杯”、省“師陶杯”等論文比賽的通知，要求教師利用假期認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)心得和成果，積極參與這些賽事。布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié)上學(xué)期，我校教師專題總結(jié)的撰寫率急劇提高，而且大多數(shù)老師的專題總結(jié)符合要求、質(zhì)量較高。但其中也存在著一些問題，如有少數(shù)教師用工作總結(jié)代替專題總結(jié)，有的教師的專題總結(jié)字?jǐn)?shù)不夠，有的教師用以前的文章代替專題總結(jié)，甚至有的教師的專題總結(jié)是全文“借鑒”來的。我們將針對(duì)這些情況，在通知中重申并進(jìn)一步明確要求，并提醒老師們認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作。認(rèn)真執(zhí)行已由學(xué)校教代會(huì)通過的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條例》，從常規(guī)工作和成績(jī)成果兩個(gè)方面對(duì)教師的教育科研工作進(jìn)行全面、合理的考核，教師反響良好。完成了一次高級(jí)職稱評(píng)審論文的收集與申報(bào)工作，為教師通過論文評(píng)審，獲得高級(jí)職稱盡了綿薄之力。認(rèn)真完成了上級(jí)教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng)，還參加了校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織參與了我校領(lǐng)導(dǎo)、教師與龍里二中和龍里龍山中學(xué)英語組兄弟學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師的校際交流工作，其間，兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師都作了主題鮮明的發(fā)言，我校的校容校貌及教學(xué)效果得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可和肯定，來訪學(xué)校和我校教師各上了一堂觀摩課，課后進(jìn)行了相關(guān)的評(píng)課和說課，兩校教師暢所欲言，各抒己見，使此次活動(dòng)開展得十分熱烈、活躍，達(dá)到了“請(qǐng)進(jìn)來”的效果。，定期對(duì)校園圖書室、微機(jī)室、多媒體教室等設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)、維修，確保教學(xué)、教研工作順利進(jìn)行。，推動(dòng)我校教科研水平整體提高。在本學(xué)期共申報(bào)了一個(gè)語文省級(jí)課題《初中英語課堂有效教學(xué)策略的研究》和英語課題《初中英語課堂有效教學(xué)策略的研究》，課題組成員有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中多位教師多次論文在省州獲獎(jiǎng)或發(fā)表，科研熱情高，并有著扎實(shí)的教育理論底蘊(yùn)與豐富的新課程理念，科研能力強(qiáng)。為我校的課題研究打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，并促進(jìn)了我校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。組織了由羅明梅校長(zhǎng)帶隊(duì)參加省團(tuán)校組織的 “千校萬師未成年人思想道德建設(shè)骨干培訓(xùn)”，我校共派了5名教師參加，其中心理培訓(xùn)派了3名教師參加。在“西部農(nóng)村中小學(xué)教師”國(guó)培計(jì)劃中，我校教師全部培訓(xùn)合格，較好地完成了規(guī)定的學(xué)時(shí)與學(xué)習(xí)。教師們?cè)诟鞣N培訓(xùn)中都精神飽滿，態(tài)度積極認(rèn)真，取得了可喜成績(jī)。及時(shí)做好各資料的收集，協(xié)調(diào)好與上級(jí)和各處室之間的工作。在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們將更加努力，讓我校的教研工作更上一層樓甕安三中教科處 XX年6月19日在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門聽課的制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動(dòng)交流，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。四、集中與分散相結(jié)合，推進(jìn)教研成效。我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。五、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四、教學(xué)“六認(rèn)真”工作如實(shí)開展。為充分落實(shí)教科局的教學(xué)“六認(rèn)真”工作，我校組織全體教師在開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)了《仁懷市教科局關(guān)于教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核考評(píng)的實(shí)施細(xì)則》。要求各組制定認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)的監(jiān)督辦法，配合教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的檢查。要求各組制定好認(rèn)真上課的監(jiān)督辦法，做好互聽互評(píng)活動(dòng)。同時(shí)，還要求各教研組認(rèn)真制定認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)科課外活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作，培優(yōu)補(bǔ)差工作，從而大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。仁懷市小灣中學(xué)教科處 XX年7月10日校本讀物，將在今后的使用中進(jìn)一步修訂）。完成“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告，完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)表”，完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書”。收集、整理有關(guān)的課題研究資料，并承擔(dān)成果鑒定會(huì)的籌備、組織工作。xx年1月4日省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組成專家鑒定組對(duì)課題進(jìn)行了鑒定。鑒定組由國(guó)家督學(xué)、原省教科所所長(zhǎng)成尚榮擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任助理蔡守龍、昆山市教科室主任周強(qiáng)、副主任楊惠玉等。在成果鑒定會(huì)上，專家們聽取了課題負(fù)責(zé)人陸琪、宗甄作的關(guān)于課題研究的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告，查看了課題研究的資料和成果，與課題組主要成員進(jìn)行了互動(dòng)交流。鑒定組認(rèn)為，該課題在“八五”、“九五”兩輪研究的基礎(chǔ)上，“十五”期間，著重從人格心靈美、教學(xué)藝術(shù)美、教育環(huán)境美三個(gè)方面進(jìn)一步開展研究，課題研究的方案科學(xué)、思路清晰、過程扎實(shí)、方法有效，內(nèi)容充實(shí)。通過五年的研究，該校師生的道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌、心理素質(zhì)日益提高，學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的熱情和能力不斷增強(qiáng)，教師對(duì)教學(xué)藝術(shù)美的追求正在成為自覺的行為，校園物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、整體形象得到進(jìn)一步改善和提升，參與課題研究的教師的教育科研水平和能力也有了明顯的提高。同時(shí)，通過提煉和總結(jié)，課題組還形成了論文集、案例集、校本讀物、學(xué)生作品等一系列理論和實(shí)踐成果?？傊?，該校通過“美育”課題的研究有力地推動(dòng)了師生素質(zhì)、辦學(xué)效益和辦學(xué)品位的提高，并在美育理論和實(shí)踐方面取得了較為豐碩的、具有一定推廣價(jià)值的成果。鑒定組一致同意該課題結(jié)題。同時(shí)希望課題組對(duì)美育的理論和實(shí)踐作出進(jìn)一步的研究和探索，以取得更加積極的成果。成尚榮組長(zhǎng)還對(duì)課題組提供的成果匯編材料給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為課題組對(duì)研究成果的總結(jié)內(nèi)容全面、材料豐富、精彩紛呈、美不勝收。昆山市電大、職業(yè)一中、進(jìn)修學(xué)校、震川中學(xué)、一中、陸家中學(xué)、錦溪中學(xué)等兄弟學(xué)校的教科主任也對(duì)我?！懊烙闭n題的研究及其成果給予了充分的肯定。成功組織、主持了高一年級(jí)課程改革階段性研討活動(dòng)根據(jù)學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，教科處（教務(wù)處配合）認(rèn)真籌劃和組織了此次研討：在書面通知中要求教師高度重視、積極準(zhǔn)備并向他們提供了研討議題，對(duì)高一全體任課教師和部分學(xué)生開展了有關(guān)的問卷調(diào)查。這有助于引導(dǎo)教師較為系統(tǒng)地思考課改的理論和實(shí)踐，為研討的順利舉行打下了良好的基礎(chǔ)。此次研討活動(dòng)分文（語、英、政、歷、地）、理（數(shù)、物、化、生）兩組分別舉行。11月20日下午，理科組老師放棄休息時(shí)間，參加了研討。11月24日下午，文科組老師開展研討，蘇州市教育督導(dǎo)組專家到會(huì)，并給予了好評(píng)。研討活動(dòng)由教科處主任洪敏主持，校領(lǐng)導(dǎo)陸琪、俞菊明、教務(wù)處主任周雪龍參加了研討活動(dòng)。研討活動(dòng)主要有兩個(gè)議程：各備課組組長(zhǎng)介紹本學(xué)科在課改中的做法、成效、問題、困難、要求以及建議；與會(huì)者圍繞課程改革的理念、實(shí)施等發(fā)表各自的看法。在研討中，大家一致認(rèn)為，此次課程改革的理念和目標(biāo)是科學(xué)的，如能持之以恒，必將對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因而，盡管考試評(píng)價(jià)制度尚未根本改變、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益加劇，但各備課組和老師們?nèi)匀蛔龀隽丝少F的思考和嘗試并取得了一定的效果。他們表示，即使生存在新的教學(xué)理念、教學(xué)方法與過去的考試評(píng)價(jià)制度的夾縫里，也要堅(jiān)持戴著鐐銬跳舞，學(xué)會(huì)“兩條腿”走路，將著眼于學(xué)生眼前利益與著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，成為推動(dòng)課程改革的馬前卒。同時(shí)，大家也直言不諱地談到了教學(xué)中面臨的困惑和困難，如考試評(píng)價(jià)制度改革滯后，教材內(nèi)容與課時(shí)安排存在著矛盾，課程資源開發(fā)不盡合理，教師和學(xué)生的某些素質(zhì)難以適應(yīng)課改要求等。在總結(jié)這次研討活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)希望老師們充分利用課改這一平臺(tái)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，在新課程的實(shí)施過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和探索，全面提升自己的素質(zhì)，在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，從而為學(xué)校也為自己贏得新的發(fā)展機(jī)遇。本學(xué)期，我們比較重視對(duì)高中課改的研究，除編輯一期以課程改革（中）為專題的《昆中教研參考》（了學(xué)術(shù)報(bào)告，受到老師們的歡迎和好評(píng)。努力構(gòu)筑教育科研的平臺(tái)，精心組織各級(jí)各類教育科研評(píng)比活動(dòng) 本學(xué)期，我們編輯了《昆中教育》 為學(xué)校迎接蘇州市教育局對(duì)我校的督導(dǎo)提供教科方面的材料，并協(xié)助學(xué)校黨政辦公室做好整個(gè)材料的整理工