【文章內(nèi)容簡介】 彩》童年是什么？是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調(diào)色板，使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底?！础茨翘欤艺婧蠡凇怠担喊?，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點(diǎn)里都站了許多候車人。《我是一只籠中鳥》:“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高??”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩?！锻耆な隆吠晔瞧卟实膲?，是歡樂的歌......下面，我就為大家講述我的一件童年趣事?！犊鞓返募摇肺矣幸粋€幸福、快樂的家，這里充滿著歡聲笑語?！段也幌腴L大》小狗，它不想離開媽媽的呵護(hù)去面對生活，媽媽是它的依靠，它不想長大；鳥兒，習(xí)慣在湛藍(lán)的藍(lán)天上飛翔，藍(lán)天是它的母親，它不想長大；魚兒，習(xí)慣在清澈的溪水里游泳，溪水是它的母親，它不想長大；而我呢，習(xí)慣在媽媽的呵護(hù)下生活，也不想長大??《夢想》小草的夢想是綠遍山山水水，流水的夢想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢想是飛越險山惡水，大地的夢想是養(yǎng)育千萬生靈??，誰都有夢想，誰都不能缺少夢想?！段业募摇芳?，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情?！段业膲粝搿酚H愛的的少年朋友們，你們有過夢想嗎？每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆]錢上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當(dāng)我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動時那種羨慕和期盼的目光時，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個世界級的魔術(shù)師那該多好呀?！段铱蘖恕房?，對一個人來說，有時是傷感，有時是激動，有時還是感動。談到“哭”，不由得我想起一年前發(fā)生的一件事，那時我確實(shí)哭了，但它既不是傷感，也不是激動，而是一種十分令我懷念的友情和感動?！稙槲覀兊呐笥选B類設(shè)立一個節(jié)日吧》黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了一只只活潑可愛的鳥兒,幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧靜,幾只美麗的的鳥兒栽在了泥土上。怎么辦？怎么辦呀？我既痛心，又焦急。據(jù)說地球上已經(jīng)有幾十種鳥兒快要滅絕了。所以我建議人類應(yīng)該設(shè)立一個愛鳥節(jié)，讓人們在這一天為愛護(hù)鳥類而行動起來?！段覒?zhàn)勝了困難》對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。作文結(jié)尾一、記事記敘文的結(jié)尾自然式結(jié)尾。事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途??《我學(xué)會了騎自行車》我學(xué)會了騎自行車，心里像吃了蜜一樣?？偨Y(jié)式結(jié)尾。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）如《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認(rèn)識到錯了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進(jìn)步的。疑問式結(jié)尾（也稱“反問式”）作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾。比如《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣??？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”夢幻式結(jié)尾。就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！引歌引言式結(jié)尾如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”二、寫人記敘文的結(jié)尾總結(jié)式結(jié)尾。對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。如《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！贊揚(yáng)式結(jié)尾。用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。如《我的老師》一文結(jié)尾：王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！抒情式結(jié)尾。反悔自己對人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！議論式結(jié)尾。如《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個無私奉獻(xiàn)的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？篇末扣題式結(jié)尾。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。結(jié)尾：抒情式：例：?。⊙┗?，你帶給人們潔白素雅的美。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔?？偨Y(jié)式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。歌詞、詩句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！崩?：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無悔。?。??”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。聯(lián)想贊美式。例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？自然意境式。例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起??回味式。例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個筋斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。自然總結(jié)式。例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。第三篇：作文開頭與結(jié)尾中考作文漂亮開頭實(shí)用技巧作文是語文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就表明了它的分量。它的成敗極大程度上影響著語文的成敗，而語文的成敗又牽動著全局。所以洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達(dá)能力，成為眾多考生的迫切愿望。就中考作文的開頭，提幾點(diǎn)建議供大家參考。注意：就字?jǐn)?shù)來講，開頭結(jié)尾不宜過長，一般說來，標(biāo)準(zhǔn)的考場作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。技巧一：開門見山，迅速入題例：當(dāng)小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過重重艱難險阻，想要長成參天大樹，來報答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。(《心存感激》)技巧二：文采斐然，引人入勝例：從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現(xiàn)著語文的存在。思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉。想清新，則有小橋流水，江南紅杏。說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月。論哲思，則有廬山真面，柳暗花明??語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過。(《語文從我身邊輕輕走過》)技巧三：巧用修辭，增強(qiáng)文采例：人生的樂趣莫過于微笑著面對一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因?yàn)樗?，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂??(《微笑著面對生活》)技巧四：巧妙發(fā)問，引人深思例：微笑很美，它勝過世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘。奧黛麗。赫本的微笑清麗親切。茱麗葉。羅伯茨的微笑自信并充滿活力??面對這些微笑，我不禁要問：她們的微笑為什么美?(《微笑著面對生活》)技巧五：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨例：(首)時間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速沖刺。待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié)輪替的十四年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母。而與之相反的，我長大了。(尾)我想我們還會一直走更長的歲月，大概要有他們的一輩子那么長。我們會感嘆時光荏苒，歲月如梭。以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人。而不變的，是愛。(《我與父母同行》)技巧六：開頭抒發(fā)真情實(shí)感例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草。您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒??媽媽呀!請接受女兒的這份愛!技巧七：緊扣作文題目寫開頭例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲!”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行!”驕傲?xí)r，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”（作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音