小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-28 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訂正右頁上的錯題。請標(biāo)清楚頁碼和題號，從上往下、從左往右書寫，排列整齊有序。注意左右適當(dāng)留白邊，便于粘貼。在紙張的左側(cè)細細地抹一溜膠水，粘于練習(xí)冊當(dāng)頁縫隙中，擦去多余膠水，檢查有無粘住字跡。左右翻閱，就像練習(xí)冊中原本的一頁。訂錯時為避免重復(fù)出錯，要求用鉛筆訂正錯題。作圖題無論考試還是平時練習(xí)一律用鉛筆，畫直線必須用直尺或三角板，線條不直的39。按0分。這是今后訂正練習(xí)冊的常規(guī)要求。擴展資料：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記九篇小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇1今天，老師給我們出了一道很復(fù)雜的算式，后來，經(jīng)過與同學(xué)們一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)，終于把這道算式給 “正法”了。題目“123456789（ ）+（ ）=98765432”，老師一寫在黑板上，我就開始琢磨起來。天哪，這道題也太復(fù)雜了吧，光這么長的數(shù)字就看得人頭暈，要是一個個去試，該算到什么時候呀？我沒看錯吧！是坐以待斃，還是迎難而上？我環(huán)視了一下四周，見大家都在忙活著，我總不能閑著吧？我的腦筋開始高速運轉(zhuǎn)起來。我先用復(fù)雜的方法來破解。于是，我就開始仔細地思考，什么數(shù)與9乘等于最后一位有“1”呢？“啊！我想到了是 “9”，9乘9不就等于81嗎？最后一位就是“1”。這么簡單！是我聰明過人吧。終于讓我想到了，我興奮地快要哭了，下面應(yīng)該是……正當(dāng)我思路開闊、靈感迸發(fā)時，被廣播操的音樂給打亂了思緒，我的腦海里一片空白，我的心里就像蒙了一片荒漠，什么也記不得了?！鞍Γ≈笫斓奶禊Z又給飛走了?！蔽覀牡馗袊@道?？晌也凰佬模谖恢蒙掀疵厮伎贾?，可就算我抓破頭破，還是理不出頭緒來。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。于是，我決定豁出這張臉皮去請教別人。我來到了大名鼎鼎的邵月輝那里。讓我意想不到的事情是，原來他也深陷這道題當(dāng)中，正在與別人討論著呢。我就上前與他們一起討論了起來。邵月輝似乎信心不足，低聲地說：“我覺得第一個括號里應(yīng)該填1，第二個括號里用987654321減123456789的差就行了嗎？”我拍了拍后腦勺，尖叫道：“對呀！我真是糊涂呀”！可我又冷靜地想了想，這題括號那么小，不可能填像糖葫蘆似的那么多數(shù)字。肯定沒這么簡單！可該怎么算呢？我們又犯難了？，我們終于明白了，其實本來那么簡單的題目被我們自己弄得復(fù)雜了。就是用987654321除以123456789等于8余9。這不是二年級就學(xué)過的有余數(shù)的除法嗎？不過被簡單地調(diào)了個個?，F(xiàn)在大家都明白了，謎底是：1234567898+9=987654321。我的心里就像撥開云霧見到了春天。放學(xué)以后，老師給我們講了一遍，與我的思考紋絲合縫，真是英雄所見略同呀！數(shù)學(xué)的味道真奇妙啊。有苦惱，有失望，有激動，有欣喜。小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇210月20日 星期三 天晴??！時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我們寫周記的第三周了。這周我們學(xué)習(xí)的是第三單元：《長方體和正方體》。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力，我們都學(xué)會了不少知識。如：正方體也叫立方體；正方體和長方體都有6個面，12條棱，8個頂點；在一個長方體中，相對的棱長相等，相對的面也相等，長方體每個面都是長方形，但特殊情況下有兩個相對的面是正方形。相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體6個面完全相等，12條棱也完全相等；正方體是特殊的長方體；長方體和正方體6個面的總面積，叫做它的39。表面積……生活中，我們經(jīng)常可以看到長方體和正方體。鉛筆盒、橡皮、奶箱等都屬于長方體，而粉筆盒、禮品盒等都屬于正方體，那如果在實際生活中，我們
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