敬畏生命,敬畏職責(zé),敬畏制度發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-28 11:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安全工作落實(shí)到實(shí)處，做好安全理念的宣傳，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，加大反三違力度，加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)。我們要避免措施落實(shí)、執(zhí)行力、監(jiān)察檢查不到位的現(xiàn)象。在日常工作當(dāng)中，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻要求職工學(xué)安全、懂安全，明確崗位存在的不安全因素、明確正規(guī)操作的意義，做好防范工作，在崗位中履行著自己的義務(wù)，堅(jiān)持著自己的責(zé)任，減少因人為因素造成的安全事故。作為一名基層管理者，我們要做到對(duì)職工負(fù)責(zé)，努力把建立健全各種規(guī)章制度，制度的履行作為做好安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。從制度的制定上、執(zhí)行上下功夫，查找存在的漏洞不斷完善制度，改進(jìn)制度。從制度本身來(lái)講，它一般指要求大家共同遵守的規(guī)程或行為準(zhǔn)則。它不是盲目制定的，而是來(lái)源于一定的生產(chǎn)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。具有指導(dǎo)性和普遍約束性，在一定程度上規(guī)范了工作程序，是生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中形成的行為準(zhǔn)則的產(chǎn)物。我們每天和制度打交道，制度由人定，也由人來(lái)執(zhí)行。再先進(jìn)的制度如果只是拿到會(huì)上說(shuō)一說(shuō)，貼到墻上讓人看一看，職工學(xué)習(xí)時(shí)念一念，那么再好的制度也是一紙空文，毫無(wú)約束力。在縱多的事故當(dāng)中，我們能深刻的認(rèn)識(shí)到光靠先進(jìn)的設(shè)備，完善的制度并不能等同于安全，更重要的是需要靠我們每一個(gè)人接觸制度的人，每一個(gè)從事化工生產(chǎn)的人。只有去執(zhí)行制度，加大執(zhí)行力，它才具有普遍約束力。把可行的制度，推行到現(xiàn)場(chǎng)，深入執(zhí)行到現(xiàn)場(chǎng)，形成對(duì)普遍職工的約束和管控。只有這樣，才能抓好安全，做到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工負(fù)責(zé)，職工對(duì)自身負(fù)責(zé)的目的。事故都有潛在的原因，每個(gè)人都有責(zé)任（沒(méi)有無(wú)原因的事故，沒(méi)有無(wú)責(zé)任的事故）。行有不得、反求諸己（意思：凡是行為得不到預(yù)期的效果，豆芽弄反過(guò)來(lái)檢查檢查自己）。我們要嚴(yán)查思想、精神、管理、能力上存在的問(wèn)題，要善于自我總結(jié)、反思、完善、提升創(chuàng)新安全管理思路和方法、手段。敬畏生命，遵守約定，履行承諾，牢牢把‘安全’二字記在心中。同時(shí)必須要和結(jié)合《化工四十一條禁令》，加強(qiáng)思想教育，號(hào)召員工我的生命我負(fù)責(zé)，不蠻干、不冒險(xiǎn)，不搶任務(wù)，敬畏生命，善待生命，尊重生命，這是安全生產(chǎn)的底線，也是做人做事的底線。我們必須以對(duì)職工生命負(fù)責(zé)、對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭幸福負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好安全生產(chǎn)。第四篇：敬畏生命發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們 大家好！今天我演講的題目是《敬畏生命、安全第一》，生命這個(gè)話題永遠(yuǎn)是個(gè)沉重的，我們只有擁有鮮活的生命，才能在工作崗位中施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，只有健康的生命才能承擔(dān)起所有的責(zé)任、為家人社會(huì)造福。然而生命之舟常會(huì)遇到各種天災(zāi)及人禍的摧殘和顛覆，使無(wú)以數(shù)計(jì)的生命之魂不得不面對(duì)一次次生離死別的嚴(yán)峻考驗(yàn)。與生命相對(duì)應(yīng)的便是安全，安全帶給我們的思考太沉重了!據(jù)有關(guān)資料證明，在我國(guó)的各種安全事故中，煤炭生產(chǎn)傷亡人數(shù)占的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他行業(yè)。來(lái)到煤礦工作，礦山便是我們的家，它賦予我們家的支持，未來(lái)的憧憬和向往，賦予了我們一種堅(jiān)韌、勤勞的信念。但它也有可能賦予我們的是一種身心上的痛苦和親朋好友的呻吟。安全重于泰山，健康鮮活的生命需要安全來(lái)作為保障，在生產(chǎn)之中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把敬畏生命、珍惜生命、尊重他人生命放在自己的腦海深處，而如何把生命與安全緊密聯(lián)系起來(lái)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：，意識(shí)作用與行動(dòng)，提高思想上對(duì)于安全與生命的認(rèn)識(shí)是做到安全生產(chǎn)與保衛(wèi)生命的大前提。只有在工作中時(shí)時(shí)處處把敬畏生命這一信念放在首位，才有可能做到安全生產(chǎn)，規(guī)范各類(lèi)安全生產(chǎn)與獎(jiǎng)罰制度，制度都是一代代工人用經(jīng)驗(yàn)汗水甚至是生命換來(lái)的，遵循制度去投入工作即能在珍惜自己生命的同時(shí)又尊重了他人的生命。，明確崗位，明確責(zé)任，增強(qiáng)職工安全知識(shí)的運(yùn)用和解決問(wèn)題的能力。生命于安全是人類(lèi)一個(gè)永恒的話題，我們每個(gè)人都應(yīng)懂得安全的重要，懂得生命的脆弱，牢記敬畏生命這一新念，為煤礦的安全生產(chǎn)工作作出更大貢獻(xiàn)。我的演講完畢，謝謝！第五篇：敬畏生命第三單元1敬畏生命【課標(biāo)關(guān)于本節(jié)內(nèi)容的要求】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。本課即是以生命為主題的文章，充滿著生命的因素, 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出工具性與人文性的統(tǒng)一的重要思想，因此這節(jié)課以文本為依托，在閱讀體悟中完成對(duì)學(xué)生的人文教育，做到認(rèn)知與情意的統(tǒng)一?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：語(yǔ)文教育閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。這節(jié)課以學(xué)生的自主閱讀體驗(yàn)為主線，開(kāi)展研究性、個(gè)性化閱讀學(xué)習(xí)?！窘滩膬?nèi)容分析、解讀】本單元是以人與自然為主題組元的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材，從不同角度，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考?！毒次纷匀弧肥且黄宰h論為主的散文，文章從宏觀
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