申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師述職匯報(bào)(精)(編輯修改稿)
2024-10-28 11:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿意的成績(jī)。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生能力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo)，所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。我能積極參加教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研課題。近幾年來(lái)，我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組，試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。我能勇于承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)公開(kāi)課，并取得較好的成績(jī)，與此同時(shí)，我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，參與了學(xué)?！叭丁睍?shū)社采訪隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為強(qiáng)烈的反響。2006年6月，我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在科組活動(dòng)中，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式，交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。在教育工作上，我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，利用上課和班會(huì)時(shí)間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史，時(shí)代新聞人物，科教興國(guó)，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回歸，澳門(mén)回歸等專題知識(shí)。在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任，這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。2006年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評(píng)為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名，班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)，大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。2006年任高二(5)班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成績(jī)。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍，培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的能力，通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì)課的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)第四篇：申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師述職報(bào)告我叫薛軍紅，中共黨員，研究生學(xué)歷。1987年7月畢業(yè)于洛川師范后，就職于子長(zhǎng)縣澗峪岔鎮(zhèn)中學(xué)。工作期間，先后于陜西教育學(xué)院中文系、陜師大教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)。畢業(yè)27年來(lái)，我一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)任多屆班主任工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，圓滿地完成了所有的教育教學(xué)任務(wù)，取得比較滿意的教學(xué)效果。2001年11月被評(píng)定為一級(jí)教師，至今任現(xiàn)職13年，現(xiàn)申報(bào)高級(jí)教師的資格，以下是我在一級(jí)教師職稱聘任期間的述職報(bào)告。任職以來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)訂閱《陜西日?qǐng)?bào)》、《陜西教育》、《陜西教育科研》等多種報(bào)刊雜志；通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、教師科技知識(shí)以及職業(yè)道德培訓(xùn)，提高自己的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平。在工作中，以“勤奮、奉獻(xiàn)、付出”為我的座右銘，以“教書(shū)育人”為己任，以飽滿的熱情、充沛的精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、過(guò)硬的業(yè)務(wù)、堅(jiān)定的信心，一絲不茍地奮斗在工作崗位上。日常生活中為人師表，以師德嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，以自己的一言一行影響學(xué)生。做到言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。深鉆細(xì)研，因材施教，不斷提高教學(xué)水平，是我從事教學(xué)以來(lái)的追求。任職以來(lái)，我特別注意開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，我在教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，改變了以往重教而不重學(xué)的情況。二十幾年來(lái)，一直堅(jiān)持“自選時(shí)文”的推薦活動(dòng)，同學(xué)們把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說(shuō)明自己推薦的原因；聽(tīng)的同學(xué)選出幾篇好的，說(shuō)明自己喜歡的理由。這樣既開(kāi)闊了學(xué)生們的視野，也鍛煉了學(xué)生們的口頭表達(dá)能力；不僅加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，也提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。我還經(jīng)常性的搞手抄報(bào)比賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，同學(xué)們選文編排能力也有所提高。在新課程教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)情、友情、親情和愛(ài)國(guó)情等情感因素，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心、善心、事業(yè)心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感。運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫(huà)面
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