【文章內(nèi)容簡介】 性、長期性。主要包括：一個紅色旅游、三個綠色創(chuàng)建、磨練營實踐基地、社會實踐一條街等活動。四、方案設(shè)計具有可操作和科學性。項目方案在征求家長和兒童意見的基礎(chǔ)上，精選出了16項活動。實踐活動的安排遵循了兒童道德行為習慣形成的規(guī)律，即由外在行為向內(nèi)在意識的轉(zhuǎn)變。開展小公民道德建設(shè)活動，我們還將與以下幾項工作緊密結(jié)合：一是與家長學校建設(shè)相結(jié)合。與省關(guān)工委、省教委關(guān)工委合作，以教委關(guān)工委為主，提高學校、幼兒園中家長學校創(chuàng)建率，并將德育內(nèi)容引入課程。使學校、家庭形成合力，共同促進兒童道德教育工作；二是與加強婦聯(lián)兒童活動陣地建設(shè)相結(jié)合。河北省現(xiàn)有6個市級婦女兒童活動中心，36個縣級活動中心及各類校外活動陣地，要充分發(fā)揮它們在“五小”行動中的示范帶頭作用，開展各種主題教育、拉手活動和各具特色的道德實踐活動；三是與實施“春蕾計劃”相結(jié)合。救助失輟學女童，不僅要在物質(zhì)上給予幫助，更要在精神上給予正確引導(dǎo)。我們擬在全省5萬多名受助春蕾女童中開展“牢記黨恩，回報社會”的宣傳教育活動，旨在教育她們做“胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新”的小主人，提倡困境兒童更要樹立自立自強的精神和增強回報社會的道德意識。今后，我們要以江澤民總書記“加強小公民道德建設(shè)，促進兒童的健康成長”的題詞精神為指導(dǎo)，積極探索加強和改進兒童道德建設(shè)的途徑和方式方法，向兄弟省學習先進經(jīng)驗，把全省“小公民”道德建設(shè)提高到一個新水平。小公民在行動中國小公民道德建設(shè)計劃簡介在2003年2月19日中國小公民道德建設(shè)“四進”行動電視電話會議上，上海陽曲路小學的一位同學向大家講述了他們開展的“撿回一個希望”活動：“在開展“五小”活動中，我們提出建立希望基金，利用假日一起去收集廢品，用這筆基金幫助貧困的小伙伴，使他們也能愉快地參加集體活動。我們?nèi)タ系禄蛷d收集廢品，不怕臟，不怕累，總共積累了36元的希望基金。當我們把錢交給輔導(dǎo)員老師并告訴她那是我們?yōu)樾』锇榻坏幕顒淤M時，事先不知情的貧困小伙伴小麗哭了起來，她說要永遠記住這一天，因為有了我們這些好伙伴，她還說我們的集體真溫暖。我們聽了，心里樂滋滋的。大家都說，小公民道德建設(shè)活動還要經(jīng)常開展。”中宣部、全國婦聯(lián)、共青團中央、教育部、國家環(huán)保總局、國家廣播影視總局等中央六部委聯(lián)合制定，在全國3—18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設(shè)計劃”，是旨在切實提高當代兒童的道德素質(zhì)的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，自2002年2月啟動至今已經(jīng)收到了初步的成果。31個省、自治區(qū)、直轄市的數(shù)千萬兒童通過公益活動、論壇、演講、征文、技能比賽等多種形式參與了這項活動，兒童的道德水準也有了顯著的提高。中國小公民道德建設(shè)計劃活動正逐漸成為廣大兒童道德實踐中一項重要內(nèi)容?！拔易龊细裥」瘛保壕脑O(shè)計的“五小”行動新的世紀，我國進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期。全民族思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的明顯提高，是全面建設(shè)小康社會的重要目標。2008年奧運會在我國舉辦，中華民族將向世界展示良好形象和精神風貌。這對提高全民族特別是兒童的綜合素質(zhì)提出了迫切要求。為了貫徹中央《公民道德建設(shè)實施綱要》，體現(xiàn)公民道德建設(shè)從娃娃抓起的精神，切實提高當代兒童的道德素質(zhì)，根據(jù)兒童特點，中國小公民道德建設(shè)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組把公民20字基本道德規(guī)范具體化為“五小”行動，即家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、獨立小主人，體現(xiàn)了兒童與家庭、兒童與伙伴、兒童與社會、兒童與自然、兒童與自我五大基本社會關(guān)系，使兒童看得見、摸得著、容易做到。同時，倡導(dǎo)家庭、學校、社會支持兒童從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)兒童自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會責任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣?！靶」裨谛袆印保簝和灾鞯牡赖聦嵺`小公民道德建設(shè)活動重在兒童良好道德習慣的養(yǎng)成，重在兒童道德水平的真實提高和積極變化，不是空洞、形式化的德育說教，而是倡導(dǎo)兒童自主參與，通過具體、形象、生動的實踐活動，引導(dǎo)兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴小事做起，逐步培養(yǎng)良好的道德行為習慣。兒童自主實踐“五小”。河北省開展了“文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客、社區(qū)小主人”的實踐活動。石家莊市萬名兒童從小事做起，開展了“一講三愛護”活動，即講社會公德，愛護民心河、愛護IC卡電話、愛護花草綠地。行唐縣中小學生開展了人人爭做合格小公民的“1357”活動，即：護一段街道或一個山場，做環(huán)保小衛(wèi)士；學三手家務(wù)和農(nóng)活，做媽媽的小幫手；種五種花卉，美化環(huán)境；做七件好事，為他人解難。張家口市開展“謝謝您，爸爸媽媽”、“我是學習小主人”、“愛心大使行動”、“我與小樹同成長”、“回收廢品為少年世紀林做貢獻”、“手拉手地球村”、“我是少年志愿者”等行動。北京西城區(qū)官園小學把