告別陋習重塑自我(編輯修改稿)
2024-10-28 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了巨大的便利和樂趣。（2）加強交流與溝通?，F(xiàn)在的中職生獨生子女居多，在家中比較孤獨，心理上最渴望能與人交流，上網(wǎng)可以擴展對外交流的時空領域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。網(wǎng)絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松，平等的環(huán)境。（3）擴展受教育空間。有關調(diào)查顯示，有%15的人因為上網(wǎng)而提高了學習成績。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中職生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和老師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實。2．中職生上網(wǎng)的弊端（1）網(wǎng)絡信息的多樣性，容易對中職生造成“信息污染”。網(wǎng)上各種信息良并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時，網(wǎng)絡的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對身體、心理都正處于發(fā)育時期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中職生來說，會產(chǎn)生負面影響。一些中職生也因此入不敷出，直至走上違法犯罪的道路。（2）網(wǎng)絡信息傳播的任意性，容易弱化中職生的道德意識。豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中職生的精神世界，但是，由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，這對于自我監(jiān)控能力不強，極富好奇心的中職生具有強大的誘惑力，容易導致他們喪失道德規(guī)范。同時，互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，使中職生在網(wǎng)絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿做自己想做的事，忘卻了社會責任。據(jù)了解，部分中職生并不認為“上網(wǎng)聊天時說謊是不道德的”，認為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”，網(wǎng)絡使得中職生對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)絡上不良行為逐漸增多。（3）網(wǎng)絡的虛擬性，容易造成中職生社會化的“不足”。網(wǎng)絡可以即時傳送文字、聲音、圖像，從而為中職生人際交往提供了多媒體化、互動性的立體途經(jīng)。學生通過這些途經(jīng)可以與許多不相識的人交談、交往，互相幫助、互相傾訴。這一點有關調(diào)查可以看到，%的中職生上網(wǎng)的目的是聊天，而不是學習。（4）網(wǎng)絡的誘惑性，容易造成中職生身心不良發(fā)展。網(wǎng)絡到處是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此，對易于接受新鮮事物的中職生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致中職生對網(wǎng)絡的極度迷戀，部分學生沉溺于虛擬的游戲世界中，與現(xiàn)實生活產(chǎn)生脫節(jié)，嚴重影響了中職生黃金階段人生觀、世界觀的形成。還有的學生沉迷于網(wǎng)戀之中，浪費了大量的寶貴時間，甚至荒廢了學業(yè)。給大家說個例子：“媽，你要不把我們送回網(wǎng)吧，我們就在這兒把你掐死。小乾、小坤是雙胞胎，平時一起上學、放學，一起沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔。母親將他們從網(wǎng)吧帶回家后，兩個孩子竟然合力架起她，拿著刀對她說出了上述的話。“我沒想到小坤身上帶了一把刀，他把刀拔出來對著我，那時候我真害怕……也許是良心發(fā)現(xiàn)，孩子把刀對準了自己，在左手腕上劃了下去。”這對雙胞胎的母親在鏡頭前說?！八屛覜]有一點上網(wǎng)自由，我恨她，請幫我除掉她，愿意者請與我聯(lián)系。這是一個山西少年在網(wǎng)上雇兇殺母的帖子，只因為每次上網(wǎng)都受到母親的阻止?？杀氖牵瑤滋旌笊轿魇∵\城市一名同樣沉迷網(wǎng)游的初中生，為了200元“報酬”成為兇手，他們竟聯(lián)手將這位母親砍死。通過以上的現(xiàn)象可以看到，中職生上網(wǎng)弊大于利，據(jù)有關方面的資料顯示，學生中有近95%的人接觸過網(wǎng)絡而且網(wǎng)齡多在一年左右，這說明中職生上網(wǎng)是進入中等職業(yè)教育階段后才開始的，也說明了網(wǎng)絡在中職生中的發(fā)展是非常迅速的，已經(jīng)有越來越多的學生加入到“網(wǎng)民”的行列中，這種狀況在城市中尤為嚴重。這些陋習無處不在地影響著我們的生活環(huán)境，許多人說這里小小不言的事兒不必計較，當真小小不言嗎？大謬不然！我們都是中職生，是具有一定知識、文化、道德、修養(yǎng)的中職生。我們都具有一定的判斷能力，知道什么該做，什么不該做，我們不能再像三歲的小孩子一般，大人叫我們怎么做，我們就怎么做，一旦沒有了大人，就無所適從。對于這些陋習，我們知道是不正確的，也不應該讓老師一次又一次地強調(diào)要改正，卻還存在，這是不成熟，不理智的表現(xiàn)，
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