四川省成都市錦西中學九年級語文上冊17智取生辰綱導學案(編輯修改稿)
2025-10-28 11:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法，矛盾沖突也成為人物展現(xiàn)個性特征的重要環(huán)節(jié)?！吨侨∩骄V》中既有個體形象，又有英雄群像，仔細咀嚼，這些人物便如浮雕般凸現(xiàn)于紙上，使人感到親切、自然。教學中可引導學生從文題或有關情節(jié)尋找突破口，深入體味人物的特征和命運，從而理解作品的思想內(nèi)涵。二、整體感知片斷中主要涉及到那些人物?學生速讀課文，把握主要人物、主要情節(jié)，并請學生復述故事。課文中有哪些矛盾沖突？①主要矛盾沖突：②次要矛盾沖突：請你寫出初讀感受。在閱讀中找出自己的感悟和疑問，自主言之。三、預習自測：本文選自我國四大名著之一的選部分主要寫梁山一百零八將、、所押送的生辰綱的故事。掌握下列加點字的讀音趲行（）．怨悵（）．尷尬（）．．虞候（）．慪氣（）．聒噪（）．．恁（）地 ．嗔（）怪．面面廝覷（）樸刀（）別拗（）省得什么（）．．．．唣（）晁蓋（）忒（）釋詞曉事：雨汗通流：忍氣吞聲：面面廝覷：絮絮聒聒：窺望：請說出下列句子中加粗詞語的含義。（1）端的只是起五更，趁早涼便行，日中熱時便歇。端的：______________________________________________________（2）這干系須是俺的。干系：______________________________________________________（3）直這般會做大。做大：______________________________________________________（4）你們省得什么！省得：______________________________________________________（5）慢慢的打火吃了飯走。打火：______________________________________________________（6）這里正是強人出沒的去處。強人：______________________________________________________（7）你左右將到村里去買。左右：______________________________________________________（8）那計較都是昊用主張。計較：______________________________________________________四、課文分析緊扣住“智”39。，分析小說中的個體形象和群體形象，體會作者在矛盾沖突中刻畫人物的方法。(一)個體形象楊志楊志有沒有“智”?他的“智”體現(xiàn)在哪里?從文中找出來并概括。楊志為什么要這樣做?概括楊志的性格特征楊志為什么會失敗?(二)群體形象晁蓋、吳用等八位英雄學生根據(jù)課文內(nèi)容概括出晁、吳等人的“智”主要體現(xiàn)在哪些地方。(1)智用天時酷熱的天氣直接描寫：間接描寫：?明確：(2)智用地利山岡樹林黃泥岡，是兩條線索的交匯點(3)智用矛盾(4)智用計謀小結 小說運用襯托的手法成功地塑造出晁蓋、吳用、白勝、公孫勝、阮氏三兄弟八位英雄的群體形象：足智多謀、隨機應變、團結戰(zhàn)斗。整部小說在這里開始轉折，由個體斗爭轉向集體斗爭。五、重點探究閱讀第4自然段，思考：小說中環(huán)境描寫是怎樣的，對于情節(jié)的發(fā)展有什么作用？直接描寫“天熱”的語句有：間接描寫“天熱”的語句有：明確：作用：小說中反復描述天氣炎熱，不僅能氣氛，烘托人物的思想性格（楊志橫蠻、粗暴），同時也推動的發(fā)展，天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化的重要客觀原因之一。從另一個角度看，吳用等人“智取”之所以能夠在黃泥風松林里和以實現(xiàn)，就天時而言，也是得力于天氣炎熱，天氣炎熱的著意描寫完全是為“智取”服務的。本回小說環(huán)境描寫重在突出哪個字？起何作用?明確：全文為何在篇末才點出好漢的名字及所用計策?采用了哪種記敘順序?有何作用?如果在情節(jié)發(fā)展中就點出效果有何不同?[補充材料]一、施耐庵與《水滸》施耐庵的生平事跡不詳，一般認為是元末明初人。傳說生于1296年，死于1370年。原名耳，后名子安，字耐庵。錢塘人，又一說揚州。曾在錢塘為官二年，因與當權者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。又傳，曾參加元末在蘇州起義的張士誠軍，因目睹朝政腐敗，遂作《水滸傳》以抒胸中之憤?！端疂G傳》明代長篇章回白話小說，它的作者說法不一，一般認為是施耐庵所作。它是我國文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。小說真實地描寫了起義斗爭的發(fā)展過程：從個人發(fā)展到集體反抗，從分散斗爭到有組織的斗爭，以及起義失敗的結局?！端返乃囆g成就很高：首先在結構上注意整體與局部的結合。每一位好漢走上梁山的道路都是獨立的，但這種局部的獨立反抗又成為整體的一部分。其次是塑造了眾多個性鮮明的典型形象。再次，作品中的人物語言切合其身份、地位和性格特點?！端疂G傳》對后世的影響深遠?！端疂G傳》有多種版本，現(xiàn)存有明代100回本和120回本，還有清代金圣嘆評點的70回本。二、文中相關人物介紹青面獸——楊志，在梁山好漢中排名第十七位。是楊家將的后代。一心想做官，“博個封妻蔭子”。但押花石綱時翻了船，押生辰綱又被劫。無奈上二龍山做了寨主。后歸了梁山泊。征討方臘時在途中病故。托塔天王——晁蓋鄆城縣東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。不在108將之列。入云龍——公孫勝羅真人的大徒弟，名叫清道人。公孫勝獻計用法術破了能呼風喚雨的樊瑞、項充、李袞，勸他們歸順梁山，建立奇功偉業(yè)。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家智多星——吳用，表字學究。平生機巧聰明，曾讀萬卷書。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。赤發(fā)鬼——劉唐，在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰綱的人。后白勝被捕，供出了晁蓋。晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵，上了梁山。征討方臘時陣亡立地太歲——阮小二，在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁邊石碣村人。常率水軍大出風頭，建立奇功偉業(yè)。宋江攻打方臘時，不愿受辱，自刎而亡。短命二郎——阮小五，梁山泊排名第二
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