王博初二物理教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-28 08:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗冊，看學生實驗的結果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。（四）、情感教育教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的鞏固。五、教學進度和安排周次 教學內(nèi)容 實驗 課時 14 物理探究 聲現(xiàn)象 聲音由振動產(chǎn)生、6 階段測試及評講 頭骨“聽”聲 2 5－8 光現(xiàn)象 階段測試及評講 光的直線傳播、2 光的反射、平面鏡成像、光的折射 透鏡及其應用階段測試及評講 凸透鏡成像的規(guī)律 9~10 期中考前復習1013 物態(tài)變化階段測試及評講 自制溫度計、蠟和海波的熔化和凝固、觀察 3 水的沸騰1417 電流和電路階段測試及評講 連接電路、連接串并聯(lián) 3 電路、學習使用電流表、探究電流與電路的關系18~ 期末考前復習及準備趙吉祥 201092第三篇：初二物理教學工作計劃初二物理教學工作計劃為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色，改變落后的教學模式，促進學生全面的發(fā)展，有效、有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作計劃，以期獲得教學利益最大化。一、加強理論學習，明確課程目標，領會新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。：《物理新課程標準》、《中學物理》、《教師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，及時予以解決。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松；避免以其昏昏，示其昭昭。三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整。對新教材必須
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