【文章內(nèi)容簡介】 選用 ADO訪問數(shù)據(jù)庫。在 VB工程中添加一個模塊，用于實現(xiàn) VB到數(shù)據(jù)庫的連接。首先聲明并創(chuàng)建一個 Connection對象，類型為 Public類型，其屬性值如下： = Provider=。Integrated Security=SSPI。Persist Security Info=False。Initial Catalog= 圖 書 館 系 統(tǒng) 管 理 。Data Source=BUQIWJ0VXA3HPNP 8 設(shè)計開始界面（ form1） 管理員登錄直接輸入密碼就 能進(jìn)入主界面，沒有注冊的用戶點擊用戶頭像進(jìn)入下一個界面方能注冊，注冊之后便可直接進(jìn)入主界面，無需再次登錄。已注冊的用戶點擊自己名字對應(yīng)的頭像進(jìn)入登錄界面，輸入自己設(shè)定的密碼查詢語句通過用戶名在“用戶信息表”中查詢到該用戶的所以信息，取出該用戶的密碼并和輸入的密碼做判斷，密碼匹配則登錄成功即可進(jìn)入主界面。如輸入的信息不正確會有提示，可再一次的輸入信息。 開始界面如圖 31所示： 圖 31 開始界面 設(shè)計管理用戶界面（ form2） 本界面 添加了 DataGrid控件，來記錄用戶的信息，方便管理員對用 戶信息的查看，以及刪除一些不存在的用戶。管理用戶界面如圖 32所示： 圖 32 管理用戶界面 9 設(shè)計用戶登錄（ form3） 本界面 與數(shù)據(jù)庫用戶信息表相連，當(dāng)輸入借書證號系統(tǒng)會自動提示有沒有該用戶的存在，如果該用戶存在光標(biāo)點在姓名的文本框里面系統(tǒng)就會自動填充用戶的信息，此時只需要正確填寫密碼單擊確定按鈕即可進(jìn)入主界面。同時還添加了用戶注冊按鈕，為沒注冊的用戶進(jìn)行登記注冊。用戶登錄界面如圖 33所示： 圖 33 用戶登錄 設(shè)計主界面（ form4） 主窗體設(shè)計包括了菜單控件、 TreeView控件、圖片控件、狀態(tài)欄控件、 ListView控件；管理員從菜單可執(zhí)行所有操作，所有空間都可見和可用； TreeView控件和 ListView控件放置的是一些常用的操作，打開的是相同的功能，分別放置在主窗體的左側(cè)和右側(cè)；狀態(tài)欄顯示的是當(dāng)前日期、時間，方便用戶查看。主界面的設(shè)計如圖 34所示； 圖 34 主 界面 10 設(shè)計用戶注冊窗體（ form5） 用戶注冊窗體與數(shù)據(jù)庫 用戶信息表相連接，通過用戶對有關(guān)信息的填寫進(jìn)行注冊，注冊后請記住用戶密碼，方便下次登錄時使用。注冊時帶“ *”號的必須填寫，如沒填 寫完整系統(tǒng)提示將會注冊不成功。用戶注冊窗體如圖 35所示： 圖 35 用戶注冊窗體 設(shè)計密碼修改窗體（ form6） 系統(tǒng)獲取輸入的用戶名，如果存在則可以修改密碼，若無用戶信息系統(tǒng)將會提示“不存在該用戶！”。用戶需要正確輸入原密碼才能修改密碼，密碼修改成功后數(shù)據(jù)庫中當(dāng)前用戶名的“密碼”字段被修改。密碼修改窗體設(shè)計如圖 36所示； 圖 36 密碼修改窗體 設(shè)計圖書借閱查詢窗體（ form7） 圖書借閱查詢窗體 添加了 DataGrid控件和 DTPicker控件，查詢的時間可以自己選擇，該功能只有管理員才可以使用。窗體如圖 37所示： 11 圖 37 圖書借閱查詢窗體 設(shè)計圖書的添加窗體（ form8） 圖書的添加窗體 與數(shù)據(jù)庫的圖書資料相連接，可以看到數(shù)據(jù)庫里面所有的圖書資料，同時通過管理員對新圖書的添加可以更新數(shù)據(jù)庫，如某圖書下架或不存在于該圖書館管理員可以進(jìn)行對該圖書的刪除，“取消”按鈕的功能則是在添加圖書時讓填在文本框里面的內(nèi)容即可清除干凈，不用手動刪除， 返回之后即到主界面。圖書的添加窗體如圖 38所示： 圖 38 圖書的添加窗體 12 設(shè)計圖書的丟失統(tǒng)計窗體 （ form9） 該窗體 只有管理員可以進(jìn)入，是管理員對丟失的圖書進(jìn)行紀(jì)錄的唯一窗體，方便管理員查看圖書的丟失情況，可以對丟失的圖書進(jìn)行添加、刪除功能。 圖書的丟失統(tǒng)計窗體 如圖39所示： 圖 39 圖書的丟失統(tǒng)計窗體 設(shè)計圖書的借與還窗體（ form10） 圖書的借與還窗體 是圖書館管理系統(tǒng)中最重要的窗體之一，包括圖書的歸還與借出，與數(shù)據(jù)庫“圖書資料”表和“用戶信息”表兩個表結(jié)合起來運用 SQL語句來執(zhí)行相應(yīng)的功能。借書時須正確填寫借書證號，核對姓名之后方可借書，為防止用戶使用其他用戶的借書證號來借 書，該借與還的功能只有管理員才能使用。想要借的書可以通過作者、書名、序列號來搜索。還書時只要在輸入借書證號之后點擊查看和更新即可看到已借的圖書，選中要還的書點擊“歸還”按鈕即可。 圖書的借與還窗體 設(shè)計如圖 310所示： 圖 310 圖書的借與還窗體 13 設(shè)計中文資料窗體（ form11） 中文資料窗體特意為用戶準(zhǔn)備的，其中設(shè)置了“勵志故事”、“考研資訊”、“教育知識”、“就業(yè)指導(dǎo)”這幾個項目，點擊相關(guān)按鈕就會有相應(yīng)的內(nèi)容顯示在文本框里面。窗體如圖 311所示： 圖 311 中文資料窗體 設(shè)計英文資料窗體（ form12） 英文窗體的設(shè)計主要的內(nèi)容是英語的四六級真題，方便用戶對真題的使用和下載。清新的外觀增加了用戶對閱讀的興趣。英文資料窗體設(shè)計如圖 312所示 ： 圖 312 英文資料窗體 14 設(shè)計娛樂窗體（ form13） 在看書累的情況下聽聽音樂來放松一下心情，該系統(tǒng)特有的娛樂窗體增加了用戶對閱讀的興趣。娛樂窗體設(shè)計如圖 313所示： 圖 313 用戶 娛樂窗體 小結(jié) 通過幾個月論文的設(shè)計，我深刻感受到一個系統(tǒng)軟件的來之不易。僅管我的系統(tǒng)不是很復(fù)雜，用到的知識點 不是很多，但也遇到很多困難。首先對控件屬性方法不了解，其次對一些所學(xué)知識的遺忘和不熟悉以及編程中的邏輯錯誤，使我在實現(xiàn)系統(tǒng)功能的過程中，每前進(jìn)一步都遇到很多困難和阻力。還好在孫老師的支持和鼓勵下，我基本實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。該系統(tǒng)雖然做完了，但在操作上還不是最方便，有許多地方需要改進(jìn)，并且在功能上還有很多地方可以增強，以下就是存在的問題和需要改進(jìn)的地方： a、沒有實現(xiàn)當(dāng)光標(biāo)從一個文本框要跳到另一個文本框時，只需要按回車鍵就行 ； b、沒有添加幫助文件，界面也不美觀、一些功能偶有重復(fù) ； c、盡量避免代碼重復(fù)編寫，只需調(diào)用就 行 ； d、 對于圖書借出之后的時間期限還沒有設(shè)置； e、用戶注冊時還存在漏洞，同一用戶可以注冊多次；還有很多不足的地方有待完善。 15 參考文獻(xiàn) [1] 宋漢珍，王賀艷 .Visual Basic 程序設(shè)計 [M].北京：機械工程出版社， 2021. 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SQL Server 使用中存在的問題及常用操作技巧探討 [J]. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)， 2021,(14). 16 致 謝 這個系統(tǒng)能夠順利完成還要感謝系上各位老師的關(guān)心、支持和幫助。并且在此要特別感謝孫坤老師 ，在整個設(shè)計階段，都得到了孫坤老師的指導(dǎo)，無論從資料上還是從技術(shù)上，老師都給我極大支持，并提供許多寶貴建議給了我極大的啟示，從正式開始畢業(yè)設(shè)計到現(xiàn)在論文的完成，老師隨時關(guān)心我的進(jìn)度。在理論上他為我們進(jìn)行全面、耐心地輔導(dǎo) ,在實踐中他親自督促引導(dǎo)我們。同時也感謝各位同學(xué)在此期間對我的各種幫助，設(shè)計中有了指導(dǎo)老師和同學(xué)的支持和幫助，才使該系統(tǒng)的功能基本實現(xiàn)。 再次感謝孫坤老師精心地指導(dǎo)。再次衷心的感謝大家，謝謝！ 17 —— 附加三嚴(yán)三實文檔 —— 中國電子科技集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)分赴聯(lián)系點指導(dǎo)基層“三嚴(yán)三實”第三次專題學(xué)習(xí)研討 11 月 12 日，河北石家莊通信事業(yè)部，江蘇無錫中科芯（ 58 所），中國電科黨組書記、董事長熊群力，黨組副書記、總經(jīng)理樊友山于同日分赴聯(lián)系點單位，參加指導(dǎo)“三嚴(yán)三實”第三次專題學(xué)習(xí)研討。 黨組成員聯(lián)系點，是中國電科黨組為貫徹落實中央從嚴(yán)治黨要求，結(jié)合集團(tuán)公司實際出臺的重點工作事項。每年年初確定每位黨組成員聯(lián)系點單位，以三年為一個周期實現(xiàn)成員單位全覆蓋，既強調(diào)以上率下，又加強交流互動。 “三嚴(yán)三實”第三次專題學(xué)習(xí)研討會，是按照中央指示精神和集團(tuán)公司黨組統(tǒng)一部署開展的重要會議，旨在通過扎實推進(jìn)專題學(xué)習(xí)教育，與 抓巡視整改相結(jié)合，轉(zhuǎn)變認(rèn)識，謀劃發(fā)展。 本次專題學(xué)習(xí)研討會主題聚焦“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆保鲉挝恢饕I(lǐng)導(dǎo)率先垂范，結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作實際，談理解，講認(rèn)識，查擺問題，分析原因，明確下一步工作思路和舉措，滌蕩了靈魂，啟發(fā)了思路，收到了較好的效果。 18 “這次專題學(xué)習(xí)研討氣氛很好，大家收獲都很多，這次讓事業(yè)部各成員單位的主要領(lǐng)導(dǎo)也參與進(jìn)來，為下一步各單位召開第三專題學(xué)習(xí)研討，打下了很好的基礎(chǔ)?！? 熊群力在研討講話中，對學(xué)習(xí)研討和通信事業(yè)部組建運行以來 取得的成績給予充分肯定，并著重從四個方面談了認(rèn)識，提出了希望和要求。 第一，專題學(xué)習(xí)研討，準(zhǔn)備充分，很務(wù)實。 研討中很多同志能夠結(jié)合單位實際，把自己擺進(jìn)去，分析很具體、態(tài)度很端正、組織很規(guī)范，開得很成功。但是，一定要正確認(rèn)識，專題學(xué)習(xí)研討結(jié)束了，并不意味著“三嚴(yán)三實”教育工作結(jié)束。評價這次教育工作有沒有效果，關(guān)鍵還在于看各單位改革發(fā)展的成效，看問題的整改是否到位。大家要化“三嚴(yán)三實”精神為改革發(fā)展的行動，不斷在通信領(lǐng)域加強事業(yè)部的活力、控制力和影響力。從這個意義上說，“三嚴(yán)三實”為大家提供了思想動力 ，而下一步的發(fā)展則是“三嚴(yán)三實”教育成果的檢驗。 第二，總體運行情況良好，符合預(yù)期。 通信事業(yè)部組建至今，已經(jīng)拿出了一個發(fā)展規(guī)劃，組織管理也有一定作為，基本上已經(jīng)作為一級組織形象開始發(fā)聲，這證明集團(tuán)公司“三級架構(gòu)、兩級經(jīng)