幼兒園美術(shù)教案：菠蘿(編輯修改稿)
2024-10-27 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 衣服吧！幼兒操作。教師：老師現(xiàn)在給每一位小朋友發(fā)一張紙，每組發(fā)一個(gè)菠蘿，請(qǐng)小朋友們先給菠蘿寶寶做衣服，然后和其他小朋友一起給菠蘿寶寶穿上漂亮的衣服。教師發(fā)放紙和菠蘿，并巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分師生共同體驗(yàn)制作成功的喜悅 教師：請(qǐng)給菠蘿寶寶穿好衣服的小朋友們將菠蘿寶寶拿到前面展示給大家看。（音樂響起）教師：聽？這是什么聲音？哦 原來是水果幼兒園要開始上課啦！我們的菠蘿寶寶們也要回幼兒園了，讓我們一起對(duì)菠蘿寶寶說“再見”吧?。◣熒黄鹫f：菠蘿寶寶再見，歡迎下次再來！）活動(dòng)延伸：活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)小朋友們洗手，品嘗菠蘿。第三篇：菠蘿教案活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)正確用剪刀，能根據(jù)圖示剪紙，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備 : 剪紙菠蘿范例、剪刀、剪紙，畫筆 活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入：孩子們，你們喜歡吃菠蘿嗎？看，老師給你們帶來了什么？——出示菠蘿引起幼兒剪紙的興趣。二、學(xué)習(xí)剪紙：你們想知道這個(gè)好看的菠蘿是怎么來的嗎？出示工具、教師示范剪紙菠蘿。強(qiáng)調(diào)好重點(diǎn)步驟：對(duì)稱折紙用畫筆將菠蘿輪廓畫出來，沿畫好的菠蘿輪廓剪出菠蘿。幼兒自己嘗試剪紙菠蘿，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安全用剪刀。完后教師給予點(diǎn)評(píng)并把作品粘貼到作品集中。三、活動(dòng)延伸：紙的折法，我們學(xué)習(xí)了種——對(duì)邊折，剛才我們是用了一種方法，小朋友回家后請(qǐng)你用另一種方法畫同樣的圖案再剪一次，你來比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？第四篇：幼兒園小班美術(shù)教案反思《菠蘿》《小班美術(shù)教案反思《菠蘿》》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案反思《菠蘿》！設(shè)計(jì)意圖：陶泥是孩子們最為喜歡的一種活動(dòng)，對(duì)于小班孩子來說，水果的形態(tài)特征有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。在這樣的已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，孩子動(dòng)手做水果。小班
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